二上学初教学计划

1、乐清市天成小学 学初教学 工 作 计 划 2013 学年第一学期 学 生 分 析 本班共有学生54名，其中男生28人，女生26人。从一年级转入二年 级，学生的学习习惯基本养成，但仍是培养的重点。在读书作业方面，完成 情况有待提高，部分学生不够自觉，家长也很少监督，作业质量不够高。这 部分学生平时更需要用心。同时，二年级识字、朗读仍是教学重点。学生生 字回生率高，每节课要进行复习，要让生字多与学生见面。写话从写一两句 到写一段话，课堂引导学生多说话，从而为写打基础。此外，班干部的培养 对以后班级管理很重要。 教 材 分 析 本册教科书继续以专题组织单兀，设计了八个专题，依次是：美丽的秋天；丰富多

2、 彩的学校生活；热爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结合作；关爱他人；保 护环境、爱护动物；热爱科学。每组教材都包括导语、4-5篇课文和一个 语文园地”。 这几部分相互联系，构成一个有机的整体。 教学目标如下： 1、 识字与写字：要求认识 450个生字，要求会写 350个汉字；要求学生能够掌握 基本笔画和常用的偏旁部首，写字注意间架结构和笔顺规则；能够运用音序和部首查字 法查检字典，培养独立的识字能力；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、阅读：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；结合上下文和生活实际 了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句；认识课文中出现的常用标点符号。 在阅

3、读 中体会句号、问号、 感叹号所表达的不冋语气；在阅读中能展开想象，获得初步的情感 体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。 3、口语交际：要学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努 力了解讲话的主要内容；听故事，能简单复述；能较完整地讲述小故事。 4、写话：在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使 用逗号、句号、问号和感叹号；了解日记的格式，学习写日记；对写话有兴趣，写自己 想说的话，能把看到的、想到的写下来。 据本册教材特点，遵循识写分开、多认少写的原则。在具体的教学过程当中，要 引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学

4、生运用记忆规律， 将已经学过的偏旁部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥 创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。 2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插 图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 教 3、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富 学 的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等 引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生

5、活，使学生在生 措 活中学语文、用语文。 施 4、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综 合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头 和书面语言之中。 5、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的 能力。 1、课前背古诗，诵经典，受到中国文化的熏陶。 教 2、在学生中开展“一帮一”互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互 学 推动，共同进步。 辅 3、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 4、借助多媒体，提高课堂学习氛围，有效落实教学任务。 助 5、每周进行一定数量的写话

6、、日记练习，在班级展示。 活 6每周开展至少一次的阅读课，共同读书，培养读书的兴趣。 动 7、收集学生作品，互相展示、交流。 教学进度表 周次 起讫月 日 教学内容 教时 执行情况 1 09月2日 09月08日 始业教育 识字1 秋天的图画 机动 2+2+1 II 9 2 09月9日 09月15日 黄山奇石 植物妈妈有办法 古诗两首 机动 3+2+3+1 II 9 3 09月16日 09月22日 语文园地一 单元测试 中秋节 3+2+ II 5 4 09月23日 09月29日 识字2 一株紫丁香 我选我 机动 3+2+2+2 II 9 5 9月30日 10月06日 一分钟 国庆节 2 6 10

7、月07日 10月13日 国庆节 难忘的一天 语文园地二 单元测试 3+3+2+ II 9 7 10月14日 10月20日 识字3 欢庆 北京 我们成功了 1+3+3+2 II 9 教学进度表 周次 起讫月 日 教学内容 教时 执行情况 8 10月21日 10月27日 看雪 语文园地三 单元测试 机动 3+3+2+1 II 9 9 10月28日 11月03日 识字四 坐井观天 我要的是葫芦 小柳树和小枣树 机动 2+2+3+1+ 1 II 9 10 11月04日 11月10日 小柳树和小枣树 风娃娃 酸的和甜的 机动 2+3+3+1 II 9 11 11月11日 11月17日 语文园地四 单元测

8、试 识字5 称赞 3+2+2+2 II 9 12 11月18日 11月24日 蓝色的树叶 纸船和风筝 从现在开始 机动 2+3+3+1 II 9 13 11月25日 12月01日 语文园地五 单元测试 识字6 窗前的气球 3+2+2+2 II 9 14 12月02日 12月08日 假如 日记两则 古诗两首 机动 3+3+2+1 II 9 教学进度表 周次 起讫月 日 教学内容 教时 执行情况 15 12月09日 12月15日 语文园地六 单元测试 识字7 “红领巾”真好 3+2+2+ 2 II 9 16 12月16日 12月22日 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 机动 2+3+3+ 1

9、II 9 17 12月23日 12月29日 语文园地七 单元测试 识字8 我是什么 3+2+2+ 2 II 9 18 12月30日 01月05日 元旦 回声 太空牛活趣事多 活化石 2+3+2 II 7 19 01月06日 01月12日 农业的变化真大 语文园地八 单元测试 机动 3+3+2+ 1 II 9 20 01月13日 01月19日 复习 期末考试 21 01月20日 01月26日 期末结束 单元教学计划 、教材分析 本组教材是围绕友好相处，团结合作这一主题编排的。从识字5到课文，到语文园 地，从团结起来力量大，到相互称赞、学会欣赏别人，到互相帮助、和谐相处，尊重别人的 生活方式，处处

10、体现着浓郁的时代气息和现代意识。识字五由五条团结合作的谚语组成， 本课谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻。称赞告诉我们要想获得别人的称赞，得先学会 称赞别人。蓝色的树叶教育学生在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责 任，一种行为习惯。纸船和风筝是一个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福， 带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。从现在开始揭示了这 样的道理：相互尊重，是和谐相处的重要条件。 教学时让学生学会反思自己言行，克服自私、任性、以自我为中心等不良品格，学会为 别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态。 本组课文语言优美，应多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语 言。要把语文学习和生活结合起来，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处、团结合作。 二、教学目标 1、认识 46个生字，会写 44个字。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、有积累谚语的兴趣。 4、学着发现别人身上的优点，懂得人与人之间应该互相帮助，对怎样交朋友和维护友谊有一 定的感受，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 三、教学重难点: 1、有感情地朗读古诗，背