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3、:2011年12月1日当代大学生的恋爱观调查与分析摘要:在当代的大学校园里,可以说是“谈恋爱”已被视为一道亮丽的风景线,男女同学手拉手的背影在校园里随处可见,甚至有的同学认为“大学里没谈过恋爱,十分可惜”,“谈一场轰轰烈烈的恋爱”是“大学的一门必修课”。虽然,爱情可以让人陶醉,让人更加努力的工作和生活,但是,在另一方面,不成熟的恋爱心理也会给同学带来一些负面的影响。各大校园,每年都有因为感情问题而跳楼自杀的现象,因而,只有了解当代大学生的恋爱观,才能帮助大学生树立正确的恋爱观。所以,我们对本校的学生进行了调查。本次调查,我们主要针对在校的大学生关于是否恋爱,恋爱动机,在恋爱中遇到什么问题,对同
4、居或者婚前性行为的看法等方面,进行抽样式问卷调查。然后将收回的问卷进行资料整理,综合运用所学的统计学知识,将搜集到的资料制作成分组表和混合表,以方便进行汇总分析。在此次调查分析中,我们总结出,在当代大学生,对爱情都普遍向往,然而,在看待感情问题方面却依然存在一些问题;同时,受一些西方思想的影响,一些同学在同居或者婚前性行为等观念也有些认可。在这次调查结果的基础上,提出了一些建议,希望学校能给予考虑,注重大学生的心理健康,有利于创建一个文明风尚的校园文化氛围。 本次调查是采取调查问卷随机抽样的方式,以浙江传媒学院播音与主持艺术10级的大学生为对象,问卷调查的时间为2011年12月1日星期日一、调
5、查样本的选取情况此次调查对象中,参加问卷调查的同学:在性别比例上,男女比例差不多,女生比例较与男生稍多,男生:43%,女生:57%;调查的初步基本情况:1、有78%的同学已经恋爱,其中,男生所占比例为30%,女生所占比例为48%,说明女生已经拍拖的人数比男生较多;有22%的同学还没有恋爱,但是,恋爱趋势正在上涨。2、恋爱的同学都是基于20岁-21岁的同学为多,二、调查结果分析与评价(一)“您想在大学里谈恋爱或者您在大学里谈恋爱最初动机”如图一,图二两个人相爱的原因11%6%11%3%11%11%10%22%2%13%0%5%10%15%20%25%有共同兴趣有共同理想日久生情一见钟情其他男女由
6、图一看出,有少数同学()因为看到其他同学在谈恋爱,产生一种羡慕心理,觉得别人有男女朋友,自己没面子才开始谈恋爱的,是一种从众心理,随大流。有的同学在大学新的环境中,感到无聊,孤独,为了弥补内心的空虚,寻找精神寄托,便以恋爱的形式来打发时间。有的同学是由于彼此之间的某些优点互相吸引而走在一起,是志同道合型。由图二看出,22%的同学(男生:11%,女生:11%)是有共同的兴趣而相爱的;16%的同学(男生:6%,女生:10%)是有共同的理想而走在一起的,33%的同学,(男生:11%,女生:22%)是因为日久生情而建立起恋爱关系的,只有 5%的同学是由于一见钟情的原因而在一起。由此可以看出,大多数的大
7、学生认为恋爱都是应该建立在彼此之间共同的生活基础和感情基础之上的,只有少数的部分只是盲目地去恋爱。(二)“男/女朋友在公共场合表达出的亲昵动作”如图三在校园的公共场合中,经常可以看到好多情侣亲密的身影,根据调查结果表明,36%的同学认为其不太正常和的同学认为很不正常,然而,有58%的同学认为男女朋友在公共场合的亲密动作是非常正常的。显然,情侣间过分亲热的行为已然让周围的一小部分同学感到反感。(三)“大学生谈恋爱对自身的影响”表一 表格名称 单位:%性别a学习,生活 b分散精力,浪 c只有两人的世 d.影响正 e因人而异更有动力 费时间,成绩下降 界,脱离集体 常的同学交往小计a男b女10 1
8、1 1 306 2 3 2 444357小计16 3 4 3 74100从男生方面,有10%的男生觉得恋爱对学习、生活更有动力,绝大部分的男生(30%)都倾向于因人而异;从女生方面,6%的女生觉得是学习、生活更有动力,有44%的女生选择了因人而异。因为每个人的世界观、人生观、价值观、性格等都不相同,因而,所产生的影响也是不同的。但是,从调查结果,可以看出,恋爱对女生的影响来说,体现在比较多的方面,2%的女生认为恋爱会分散精力时间,成绩下降,3%的女生觉得恋爱使自己脱离班集体,只有两人世界;2%女生认为影响了正常的同学交往。所以,如果男女朋友发生矛盾时,往往对于女生来说,影响较大。(四)恋爱中的
9、大学生同居或婚前性行为 对于大学生同居或者婚前性为的看法,有7%的同学是持正常,支持的态度,其中,有49%的同学持不反对,不支持的态度,有28%的同学持反对意见;有16%的同学表视情况而定的态度。虽然中国的封建教育和传统文化以及伦理道德对大学生的影响较深,但随着时代的发展,西方思想的不多深入影响,当今大学生的恋爱观也逐渐变得开放起来了。(五)遭受恋爱失败 调查表明,21%的男生和24%的女生在面对失恋时,都表示能够乐观的对待,自信自己能找到更好的。只有小部分同学(1%的男生,1%的女生)面对失恋时,会自暴自弃;有11%的男生,19%的女生失恋时,会找同学或者朋友倾诉。表明,绝大部分的同学在失恋
10、时,还是能够用较为理性的方式去处理感情问题。但是,还是有一部分大学生的心理承受能力还有待进一步提高。(六)就业时,您有可能获得一份理想工作,但是必须在恋人和工作之间作出选择 表二 表的名称性别a.以工作为重,终止爱情 b.以爱情为重,牺牲工作 c.不知道怎么办 d.两个人商量小计 男 女11% 5% 4% 23% 20% 4% 8% 25%43%57% 小计21% 9% 12% 48%100%面对就业,有11%的男生,20%的女生会以工作为重,终止爱情;5%的男生,4%的女生会以爱情为重,牺牲工作;4%的男生,8%的女生不知道怎么做显得茫然;大部分的同学选择两个人商量,男生23%,女生25%。
11、结果分析表明大多数的学生在就业时能正确对待爱情和工作的关系,用理性的思维来考虑问题,大都是把工作放在首位。但也有一部分的同学把爱情放在首位,一旦坠入情网就难以自拔,各方面受到严重的影响,所以,大学生在恋爱时要充分把握好爱情和工作的关系,树立正确的爱情观。三、当代大学生恋爱的特点及相关原因 1.有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流,有从众心理;看到别人成双成对,自己心里难以平衡,于是随大流也追求异性,从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心,此类同学在调查中占了1有22%的条显示为了弥补内心空虚,他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。 2.爱情至上,有些
12、同学把爱情放在认识的第一位,把爱和被爱视为人生的极点,认为“没有爱情,活着就没有啥意思”。整天沉溺于卿卿我我之中,对周围的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响,有的分散精力、浪费时间、成绩下降,有的只有“两人”世界,脱离集体,有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后就悲观厌世,精神萎靡,认为从此生活没有了意义,学习没有了动力。 3.主观事业第一,客观爱情至上。有相当一部分的学生把爱情放在首位,一旦坠入情网就本能自拔了,强烈的感情冲击,各方面都将受到严重的影响。很多学生在不知不觉中变得“儿女情长,英雄气短”,成就事业的热情一天天冷却,爱情逐渐成为生活的惟一追求,这样也许就影响到就
13、业,严重点则直接影响了大好前途。 4.恋爱观念开放,传统道德淡化。随着时代发展,当今大学生恋爱观念日益开放,传统道德逐渐淡化。 5.爱情承受能力较弱, 因失恋,有2%的同学会自暴自弃,虽属少数,但影响很大。 6.不能正确对待爱情与事业的关系。四建议(一)对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议:1、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁,其
14、恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。2、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事,但并不是人生的全部。应摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点,今天的学习与未来的事业息息相关,也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法,不仅有碍成就事业,也难以获得幸福的爱情,因此不仅是愚蠢的,也是可悲的。但也不要认为爱情是事业的绊脚石,处理得好的话,爱情也能对事业起到催化作用。3、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种:(1)迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。(2)拒绝爱的能力。对于自
15、己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点:一、如果不希望爱情到来,拒绝的语气要果断坚决,容不得半点优柔寡断。否则对对方造成的将是更大的伤害。二、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是要做到对别人的起码的尊重。(3) 在交往的过程中,要做到相互尊重、关心、帮助和理解。但做人要有自己的原则,千万不要因为自己心中的情人而改变整个自己,应该本着独立自主,互相尊重,和睦共处的原则。(4)在交往过程中,注意把握,不要花太多的财力、时间和精力到感情上。作为学生,学习是重中之重,学业不可荒废。4、要正确处理恋爱挫折。(1)正视现实,失恋之苦在于一个“恋
16、”字,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作为有理智的大学生应该正视这一现实。(2)换位思考,要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。(3)感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦,要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有:a.眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场,可以使情绪平静。专家认为,眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。b.运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。c.转移注意。时
17、常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴,心情不佳时,可以做些自己感兴趣的事。d.文饰法。当得不到自己爱的人,失恋时,援引合理的理由和事实来解释挫折,从而获得精神上的安慰。e.倾诉。向可以信任的师长,同学,朋友,老师等诉说自己心中的烦恼,也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深,无法排解时,也可以找心理咨询师进行心理咨询。(4)情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰,就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系,所以要向摆脱失恋的痛苦,就要换一个崭新的环境,暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友,多参加一些集体性的娱乐活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅
18、游散散心等,这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感,暂时难以适应,所以可以用工作或其他什么方法来充实自己,不让在有空余的实践胡思乱想。(5)升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱是生活的重要组成部分,但不失生活的全部,要正确的看待爱情,摆正爱情的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。(二)对于学校的意见和建议:1、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段,虽然接受了十多年的教育,但涉及性教育的方面还很少,对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段,很
19、多知识还是懵懵懂懂的,并不是十分了解。如果缺乏性教育,在与异性交往过程中很容易犯错误,甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下,对于自己的错误行为并不能很好的认识,对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍,对于大学生的健康成长是十分不利的。2、加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。有道是“思想,思想,时时在想,不是想东就是想西。”而且大学生各方面还不是很定型,容易受外界因素的影响,所以加强校园文化建设是势在必行的。一是要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活,活跃身心;二是加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源,积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务,帮助大学生端正恋爱婚姻的态度,调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡,从而培养健全的人格。3、加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联
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