201年春学期工作总结12

1、2011 年春学期工作总结 马鞍小学 高发灿 这学期我担任六年级语文、 思品教学和学校财务工作。 由于 教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入 研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多 宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完 整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利 完成教育教学任务。 一、主要措施及成效 1 、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

2、 下面的工作： （1）课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 考虑教 法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简

3、洁 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业， 作业少而精，减轻学生的负担。 2 、要提高教学质量，还要做 好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教 育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努 力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整 理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和

4、尊重。 3、语文考后分析。 本次应考人数 34 人，实考 34 人，平均分 88.5 ，最高分 94 ，最低分 38，优 15 人，占 44.11 % ，良 14 人，占 41.17% ， 差 6 人，占 17.64% 。本次语文试卷题目没有多大的难度。主 要表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文 用语文方面这部分题目来源于本册课文中的重点词语、句子、 好段及主题单元的课外积累 在课外阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难， 但学生读文、读题非常不认真，往往可以从文中找到重点句来 回答的，却答非所问。学生不在文中找答案，平时我经常强调 用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发

5、法形象的比喻成 找犯罪分子的特征。也许由于考试的紧张，很多学生并没有按 照平时教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作 重点去强化训练学生，争取期末考试不会再丢很多分。 在习作中，本班学生半学期来进步较多的是学困生，表现 在（1）能围绕题目中心词来表达（ 2）文中能恰当地运用好词佳 句。不足 :（ 1）我个别同学写跑题了（ 2）个别学生缺乏写作基 本功，还需要不断地提高。 二、存在问题 1、学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动 手等思维性较强的题目部分学生不知所措， 所以应付了事， 个别 男生作业书写不够整洁。 2、课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面 狭窄。

6、3、语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想。 4 、特别是学生的独立阅读能力及写作能力差， 作文篇幅短， 内容空，读起来干瘪无味。 5、朗读能力有所提高， 有一半左右学生有较强的朗读兴趣， 但与城镇学校相比，差距仍很大。 6 、没有充分发挥班干部的领导职能， 培养正确的舆论和良 好的班风。 7、班级良好人际关系的建设和组织机构不健全和不完善。 8、没有很好发热组织开展各种班级活动。 三、下步努力方向 1、贯彻新课程标准，认真上好课。 、按新课程标准，根据学生的情况备好课。 认真钻研新课程标准和教材， 对新课程标准和教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重 点与难点

7、。 、充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中， 坚持以学生为主体， 老师只起组织和引导的作 用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂 变成有利于学生主动探索的数学学习环境。 2 、积极做好课后辅导工作。 能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理， 我在和后进生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 3、注重知识点的落实、过关。 在每个单元的教学任务之后， 我都进行检测， 针对学生从在 的问题，及时解决

8、。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使 之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩 普遍有了提高。 4、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用， 只有学生对知识有了一定积累 之后才能运用， 为了拓展学生的知识视野， 我开展了一系列的语 文活动。 （1）搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生 主动进行课外阅读， 使学生的阅读量增加的同时， 学生必然收获 了许多东西。 （2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的 词积累有了明显的增多。 在这个学期中， 学生们学习语文的兴趣 得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 5、对班级体进行规范化、科学化的管理，提高工作质量 和效率。 6、通过了解，充分发挥学生的特长，建立一个勤奋、团 结、友爱的班级体，挑选能团结同学、办事认真、关心集体、 乐意为班级服务的积极分子来参与班级的领导工作。 7、下学期是小学的最后一学期，我将继续以端正学习态度 为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯 实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量 爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚藩（f n0。