1五年制高职汽车运用技术专业人才培养方案

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 五年制 高等职业教育 汽车运用技术专业 人才培养方案 二O三年五月 汽车运用技术专业人才培养方案 （五年制高职） 一、专业与专门化方向 1 专业：汽车运用技术 2 专门化方向：汽车机电维修、汽车事故查勘定损、汽车保险公估 二、入学要求与基本学制 招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制为5年。 三、培养目标 本专业面向汽车交通运输和维修业，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、 美全面发展，具有综合职业能力，在汽车机电维修、汽车事故查勘定损、汽车保险公估等一线工作， 能适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型

2、、复合型和创新型的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 1 职业（岗位）面向 本专业的主要职业（岗位）面向：汽车机电维修、汽车事故查勘定损、汽车保险公估 2 职业资格 汽车维修工、保险公估人、汽车维修电工 3 继续学习专业 本专业的继续学习专业：汽车服务工程（本科） 五、综合素质及职业能力 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1 .素质 1）具有较强的团队合作意识，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观； 2 ）爱岗敬业，乐于奉献； 3）具备终身学习的理念和创新精神； 4）具有安全、文明生产以及环境保护意识； 5）具有一定的人际交流能力和树立以客户为中心的服务理

3、念； 6）具有理性的就业观念和良好的职业道德； 7）具有适应职业的身体素质。 2 .知识 1 ）掌握政治、语文、数学、英语、物理、计算机基础等文化基础知识； 2） 掌握本专业应具备的专业基础知识，包括：机械制图及CAD汽车电工电子基础、汽车机械 基础、现代物流管理、财务管理、钳工基础以及汽车文化、汽车结构认识、人力资源管理等专业基 础理论知识； 3）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备各系统结构、工作原理、零部件的损伤及检测、 零部件修理的方法和技术要求，掌握发动机总装与调试的工艺和技术要求； 4）掌握汽车维护作业工艺及流程； 5）掌握汽车事故查勘定损等基础知识 6 ）掌握汽车保险公估等基础

4、知识 3 .能力 1 ）具有从事 汽车机电维修的职业能力； 2）具有从事 汽车事故查勘定损的职业能力； 3）具有从事汽车保险公估的职业能力； 4）具有经营和管理现代维修企业的能力； 5）能从专业角度向车主解释故障产生原因和养护注意事项； 6）借助工具书能够阅读中、外文技术资料。 六、教学时间分配表 单位：周 学 期 学 期 周 数 理论 教学 实践教学 入学教育与 认知实习 军训 劳动 机 动 周 授课 周数 技能训练 课程设计 大型作业 毕业设计 企业见习 顶岗实习 社会实践 内容 周数 内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 周数 -一- 18 16 1 1 -二二 18 16 汽车总体

5、 结构认知 实习 2 三 18 16 整车维 护认知 实习 2 四 18 16 社会实践 1 1 五 18 16 社会实践 1 1 六 18 16 中级工鉴 疋 2 七 18 16 社会实践 1 1 八 18 16 社会实践 1 1 九 18 9 高级工 鉴定 3 毕业设 计 6 十 18 顶岗实习 18 合计1 80 137 5 6 22 5 1 4 七、教学时间安排表 汽车运用技术专业课程结构及教学进程安排表 类别 序 号 科目 学 分 教学时数 各学期课程教学按周学时安排 考核形式 总学 时数 理论教 学 实 践 教 学 -一- -二二 二 四 五 考 试 考 查 1 2 3 4 5 6

6、 7 8 9 10 16 +2 16 +2 16 +2 17 + 1 16 +2 15 +3 17 + 1 17 + 1 9+ 9 18 每周教学时数 公 共 基 础 课 程 德 育 课 必 修 1 职业生涯规划 2 32 32 0 2 1 2 职业道德与法律 2 32 32 0 2 2 3 经济政治与社会 2 32 32 0 2 3 4 哲学与人生 2 32 32 0 2 4 5 毛泽东思想与中 国特色社会主义 理论体系概论 4 64 64 0 2 2 56 限 选 6 心理健康、职业健 康与安全、环保教 育等 3 54 54 0 2 2 78 7 就业创业指导 3 54 54 0 2 1

7、89 文 化 课 必 修 8 语文（含应用文写作） 21 376 376 0 4 4 4 4 2 2 2 2 1-8 9 数学（含工程数学） 20 312 312 0 4 4 4 4 2 2 1-6 10 英语 21 376 376 0 4 4 4 4 2 2 2 2 1-8 11 计算机应用基础 8 128 64 64 4 4 12 12 体育与健康 14 252 0 252 2 2 2 2 2 1 1 1 4 1-5 6-9 13 艺术（或音乐、美术） 2 32 16 16 1 1 1-2 限 选 14 物理 4 64 40 24 2 2 1-2 15 化学 4 64 40 24 4 3

8、小计 112 1904 1524 380 23 23 20 16 10 9 7 8 6 专 业 技 能 课 程 专业平 台课 16 机械制图与计算 机绘图 6 96 48 48 3 3 1-2 17 汽车电工电子 6 96 72 24 2 4 2-3 18 汽车机械基础 4 64 40 24 2 2 3-4 19 液压与气动基础 4 64 42 22 4 4 20 工程力学 6 96 96 0 6 5 21 钳工基础 4 64 20 44 4 4 22 汽车发动机构造 与维修 8 128 64 64 4 4 5-6 23 汽车底盘构造与 维修 8 128 64 64 4 4 5-6 24 汽车

9、电气设备构造 与维修 8 128 64 64 4 4 5-6 25 人力资源管理 5 54 54 0 6 9 26 汽车维修接待 4 68 40 28 4 7 27 现代物流管理 4 68 68 0 4 7 28 汽车维修质量检验 4 68 48 20 4 8 29 维修企业管理 2 34 30 4 3 7 30 汽车发动机总装 与调试 4 68 0 68 4 8 31 汽车故障诊断与检 测技术 6 90 46 44 10 9 32 汽车单片机及局 域网 4 68 48 20 2 4 8-9 33 汽车总体结构认知 实习 4 56 0 56 2W 2 34 整车维护认知实习 4 56 0 56

10、 2W 3 小计 95 1494 844 650 3 5 6 10 18 12 11 10 20 专业方 向课 （只能选 择一个专 门化方向， 每学期学 习一门课 程；每个专 门化方向 总课时为 216） 35 维 修 方 向 自动变速器故 障诊断 12 216 126 90 4 4 4 6-8 36 柴油机维修 37 汽车空调故障 诊断 38 事 故 查 勘 定 损 道路交通事故现 场查勘与定损 39 事故汽车核损 与理培 40 事故查勘定损 实训 41 保 险 公 估 保险法律法规 与保险条款 42 保险与理培 43 保险公估师认 证模块 小计 12 216 126 90 0 0 0 0

11、0 4 4 4 0 顶岗实 习 44 顶岗实习 28 500 0 500 任 选 （综合课程） 45 人文类 2 64 64 0 2 2 14 46 中级工培训类 4 60 0 60 2W 6 47 高级工培训 5 90 0 90 3W 9 48 二选一 涂装方向：1.汽车涂 料基础知识2.汽车 调漆技术3.汽车喷 涂技术基础 美容方向：1.汽车车 身养护技术2.汽车 美容技术3.汽车内 外装饰技术 12 216 136 90 4 4 4 6-8 49 社会实践 6 60 0 60 1W 1W 78 小计 32 490 190 300 2 0 0 2 0 4 4 4 0 其他类教育活 动 50

12、 军训、入学教育、 3 56 0 56 2W 1 51 毕业设计 13 208 60 148 6W 2W 89 合计 295 4838 2744 2124 28 28 28 28 28 28 26 26 26 26 说明：.第16学期按照18周*28周学时安排，第79学期按照18周*26周学时安排, 第10学期顶岗实习按照18周*30周学时安排。 （八）专业核心课程标准 见附件 （九）专业教师任职资格 （一）思想政治要求 1. 遵守国家各项法律、法规和校纪、校规，有良好的职业道德，教书育人、为人师表。 2. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，积极承担学院的工作任务，开拓进取。 3. 团结协作，

13、求实创新，治学严谨，教风端正。 （二）学历资历要求 1.具有汽车类专业大学本科毕业以上学历，取得教师资格并考察合格。 2 能提出实验、实训室的建设方向，熟悉实训室建设动态，改进本实训室工作。 3 能组织实训课题的开发与研究，能编写实训指导书、管理论文，发表、出版过有创 见性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明，科研条件符合学院和国家相关 规定。 4 具有国家汽车类高级职业资格证或交通行业高级从业资格证。 5 具有教师资格证。 （三）专业能力要求 1 有扎实的汽车理论基础，熟悉汽车行业技术标准，及时掌握汽车行业发展状况及趋 势。 2 能审定实验、实训新方案或指导新实验、实训设备的设计加工

14、与研制。对精密仪器 与大型设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除。 3 独立系统承担过2门及以上汽车实训课教学工作，教学效果显著，承担各级各类实 验、实训技术人员的业务指导工作。 4 熟悉实训室工作制度，能严格按照实训工作流程指导学生进行实训操作。 5 能使用维修手册、零件目录等技术资料，辅助指导学生开展维修工作。 6 具备汽车维修生产现场的班组管理能力以及汽车营销管理的基本能力。 7 具备汽车发动机、底盘等部件装配图纸及有关技术文件的阅读、分析能力；具备汽 车检测诊断仪器设备的使用能力；取得汽车驾驶执照；具备日常维护保养、整车拆装调 试等专业技能。 8 企业实践锻炼时间累计不少于两年。 十

15、、实训（实验）条件 本专业实施过程中专业设施配置建议如下表： 教学项目 主要设备名称 数量（台/套） 发动机构造与维修 1.电喷发动机原理实验台 4 2.解剖发动机 1 3.发动机总成（拆装、检测用） 4 4.发动机翻转架 4 5.发动机拆装、检测常用工、量具 4 6.发动机拆装专用工具（如活塞环拆装钳、气门弹簧拆装钳等） 4 7.多媒体设备 1 底盘构造与维修 1.离合器总成 8 2.变速器总成 8 3.万向传动装置总成 4 4.前、后驱动桥总成 4 5.转向器总成 8 6.解剖汽车（货车或轿车） 1 7.汽车底盘拆装、检测常用工、量具 4 8.汽车底盘拆装专用工具 4 9.多媒体设备 1

16、电气设备构造与维修 1.汽车电路实验台 4 2.蓄电池 4 3.起动机、发电机总成 8 5.万能电器试验台 1 6.各类电器小总成（仪表、雨刮等） 若干 7.汽车车身电器实验台 4 8.汽车CAN-BUS教学设备 2 9.起动充电电源 4 10.便携式充电机 2 11.汽车电气设备拆装工、量具 4 12.多媒体设备 1 整车维护 1.汽车举升机 4 2.整车 4 3.汽车维护常用工、量具 4 4.轮胎拆装机 1 5.车轮动平衡仪 1 6.四轮定位仪及专用四柱举升机 1 7.发动机尾气分析仪 2 8.喷油器清洗机 1 9.灯光检测仪 1 10.润滑加注设备 1 11.多媒体设备 1 教学项目 主

17、要设备名称 数量（台/套） 发动机总装与调试 1.发动机总成（装配、调试） 4 2.工作台及料架 4 3.发动机装配常用工、量具 4 4.气缸压力表 2 5.多媒体设备 1 汽车故障诊断与维修 1.整车 4 2.汽车综合性能检测仪 1 3.便携式汽车故障解码器 2 4.真空表 2 汽车故障诊断与维修 5.油压表 4 6.汽车故障诊断常用工、量具 4 7.发动机故障诊断台架 4 8.ABS台架 4 9.多媒体设备 1 柴油机维修 1.柴油机总成 4 2.喷油泵、调速器、喷油器总成 8 3.油泵试验台 1 4.喷油器测试仪 2 5.柴油机拆、检常用工、量具 4 6.多媒体设备 1 汽车空调故障诊断

18、 1.汽车空调台架 4 2.汽车空调维修检漏设备 2 3.空调冷媒加注与回收机 1 4.汽车空调常用检测设备 2 5.汽车空调压缩机解剖件 2 6.多媒体设备 1 自动变速器故障诊断 1.自动变速器解剖件 1 2.自动变速器总成（拆装、检测用） 8 3.自动变速器性能检测台 1 4.油压检测仪 2 5.自动变速器拆检常用工、量具 4 6.多媒体设备 1 汽车维修资料检索 1.电脑 20 2.汽车维修资料 上表中设备数量按每班 40 名学生同时操作而定。 （十一）编制说明 1本方案作为指导性、参考性范本。各校可根据实际情况进行调整。 2 专业技术课程理论与实习课时比例基本为 1：1 ，对于偏重技能的课程则根据实 际情况进行分配。 3.本方案总课时为 4838 ，理论课时 2744 ，实习课时 2124 ，实习课时占总课时 43.90% 。 4本方案实施过程中，在专业师资方面建议如下： 在专业课中，汽车类课程应由汽车类专业毕业和具有汽车维修实践经验的教师任 教，非汽车类专业毕业的教师任教汽车类课程，必须经过汽车专业培训或具有汽车维修 实践的经历；专业教师应具有本专业高级以上职业资格；管理类课程应由管理类专业毕 业或具有企业管理经验的教师任教。 5.学生毕业