最新部编版语文四年级下学期《期末检测试题》含答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_基础知识。1. 看拼音,写词语。sng zh z ti tng lu j c dng l k long gu ju fng shu 2. 在加点字正确读音上画“”。1老师说：“单（dn chn）于只会骑马,不会骑单（dn chn）车。”2脾气很冲（chng chng）的他一听到这个消息立马冲（chng chng）了出去。3鱼刺扎（zh z）破了他的手,但他只是随意包扎（zh z）了一下。3. 照样子,变新字,组词语。例：消（俏）（俏丽）浅（ ）（ ） 过（ ）（ ）格（ ）（ ） 伸（ ）（

2、 ）4. 下面词语完全正确的一组是（ ）a. 行使 混乱 调遣 辛福b. 既将 譬如 分辨 尸首c. 忠厚 预备 饭馆 气势d. 脱离 隐型 奇幼 疏菜5. 词语归类。和蔼 悲戚 刚正不阿 焦躁不安 见义勇为沮丧 贤惠 欣喜若狂 临危不惧 心旷神怡心情的词语：_品质的词语：_6. 把下面四字词语补充完整,再作答。（ ）有礼 心（ ）如（ ） （ ）释卷（ ）成针 依（ ）傍（ ） （ ）不苟1画横线词语的主人公是_。2画波浪线的词语运用了比喻的手法,请再写一个这样的词语_7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）a. 我们要严格遵守认真学习小学生日常行为规范。b. 我想凭着时间的有效利用,来延长我

3、的学习时间。c. 中学生是学习的黄金时代。d. 父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。8. 按要求写句子。1他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（仿照句子,选一种情况写一组连续的动作）_2营长握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成任务。”（改为转述句）_3雨来是个英雄。（改为反问句）_4那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。（仿写句子）_9. 知识回顾。1不要人夸好颜色,_。2生于_而死于_。（孟子）3_,只要迈步总不迟。4芙蓉楼送辛渐中表达诗人洁身自好的志向和品格的诗句是：_,_。5夏月则练囊_,以夜继日焉。（囊萤夜读）6句子“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,

4、狗就躲在篱边窥伺。”中把鹅比作_,让我们感受到了_。7学习了巨人花园这篇课文,我懂得了_。10. 口语交际。央视网报道,2019年9月12日下午,香港市民自发快闪唱国歌,表达爱国爱港情怀。（请把这则新闻讲给同学听,要说明新闻的来源以及自己的感受,把新闻讲清楚,不能更改内容。）_快乐阅读。课内阅读。“诺曼底号”遇难记（节选）（震动 震荡）可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣（q q）着,（惊恐万状 惊心动魄）,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍（chun tun）急,势不可当。轮机火炉被海浪呛（qing qing）得嘶嘶地直喘粗气。船上没

5、有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝（h h）：“全体安静,注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。11. 用“”标出选段括号里正确的读音和词语。12. “诺曼底号”刚刚遇险时,乘客和船长的表现是怎样的？ （用横线在文中画出来。）从中可以看出乘客极度_,船长_。13. “实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”船长真的把自己给忘了吗？ 这样写有什么作用？ _课外阅读儿子下到坑里以后在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己

6、偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了！”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对自己的求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时

7、此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：“老爸,是我自己上来的！”14. “自豪地对父亲说”一句中的“自豪”表明（ ）a. 男孩对父亲的不满。b. 男孩对父亲的夸耀。c. 男孩对自己的成功感到庆幸。d. 男孩对自己的成功感到光荣。15. 父亲面对儿子的求救,沉默的理由是（ ）a. 正在专心钓鱼,没有听到儿子的求救声。b. 鱼就要咬钩了,没有时间来帮他。c. 让孩子通过自己努力获得经验。d. 让孩子懂得任何事情都不要求助别人。16. 文中儿子情绪的变化是（ ）愤怒（ ）（ ）（ ）17.

8、 “于是,他的第一个反应就是愤怒。”他愤怒的原因是什么？ 愤怒的表现是什么？ _18. 请你根据结尾小男孩话,想象一下父亲会对儿子说什么？ _创意表达。19. 习作。我们的祖国山河壮丽,景色优美,既有美丽的自然景色,又有历史悠久的文化景观,饱览这些名胜,能使人心胸开阔、志气昂扬,更能激起我们对祖国的无限热爱。你游览过哪些风景名胜？ 最难忘的是哪一处景观？ 请你选择处,按一定的顺序写写这个地方。题目自拟,不少于350字。（不要出现与你有关的真实的人名、校名,可用字母或别名代替）参考答案基础知识。1. 看拼音,写词语。sng zh z ti tng lu j c dng l k long gu j

9、u fng shu 【答案】松脂 姿态 藤萝 局促登陆 窟窿 规矩 丰硕【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“藤萝、窟窿、丰硕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 在加点字正确读音上画“”。1老师说：“单（dn chn）于只会骑马,不会骑单（dn chn）车。”2脾气很冲（chng chng）的他一听到这个消息立马冲（chng chng）了出去。3鱼刺扎（zh z）破了他的手,但他只是随意包扎（zh z）了一下

10、。【答案】1chn dn2chng chng3zh z【解析】【分析】【详解】本题考查多音字的辨析。1本题中“单”为多音字,在“单于”中的读音为chn；在“单车”中的读音为dn。2本题中“冲”为多音字,在“脾气很冲”中的读音为chng；在“冲出去”中的读音为chng。3本题中“扎”为多音字,在“扎破”中的读音为zh；在“包扎”中的读音为z。3. 照样子,变新字,组词语。例：消（俏）（俏丽）浅（ ）（ ） 过（ ）（ ）格（ ）（ ） 伸（ ）（ ）【答案】 (1). 钱 (2). 花钱 (3). 付 (4). 支付 (5). 洛 (6). 洛阳 (7). 神 (8). 神仙【解析】【分析】【详

11、解】本题考查汉字换偏旁变新字,并组词。“浅”换偏旁可以变成“钱”,可组词为花钱、金钱；还可以改偏旁变成“线”“践”等。“过”换偏旁可以变成“付”,可组词为支付、付出；还可以改偏旁变成“村”“讨”等。“格”换偏旁可以变成“洛”,可组词为洛阳、河洛；还可以改偏旁变成“络”“胳”等。“伸”换偏旁可以变成“神”,可组词为神仙、神话；还可以改偏旁变成“绅”“审”等。4. 下面词语完全正确的一组是（ ）a. 行使 混乱 调遣 辛福b. 既将 譬如 分辨 尸首c. 忠厚 预备 饭馆 气势d. 脱离 隐型 奇幼 疏菜【答案】c【解析】【分析】【详解】本题考查字形的辨析。a项中“行使”应改为“行驶”；“辛福”应

12、改为“幸福”。b项中“既将”应改为“即将”。d项中“隐型”应改为“隐形”；“奇幼”应改为“奇幻”；“疏菜”应改为“蔬菜”。5. 词语归类。和蔼 悲戚 刚正不阿 焦躁不安 见义勇为沮丧 贤惠 欣喜若狂 临危不惧 心旷神怡心情的词语：_品质的词语：_【答案】 (1). 悲戚 焦躁不安 沮丧 欣喜若狂 心旷神怡 (2). 和蔼 刚正不阿 见义勇为 贤惠 临危不惧【解析】【分析】【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力,完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点,然后分类。和蔼：态度温和,容易接近。悲戚：悲痛哀伤。刚正不阿：刚强正直,不阿谀奉迎。焦躁不安：焦急烦躁,心神不定。 见

13、义勇为：看到合乎正义的事就勇敢地去做。论语为政：“见义不为,无勇也。” 沮丧：灰心、失望、伤心、灰心丧气。贤惠：指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼。 欣喜若狂：意思形容高兴、兴奋到了极点。出自 清霁园主人夜谭随录护军女。 临危不惧：遇到危难毫不畏惧。心旷神怡：心境开阔,精神愉快。6. 把下面四字词语补充完整,再作答。（ ）有礼 心（ ）如（ ） （ ）释卷（ ）成针 依（ ）傍（ ） （ ）不苟1画横线的词语的主人公是_。2画波浪线的词语运用了比喻的手法,请再写一个这样的词语_【答案】 (1). 彬彬 (2). 乱 (3). 麻 (4). 手不 (5). 铁杵 (6). 山 (7). 水 (8

14、). 一丝 (9). 李白 (10). 洁白如雪【解析】【分析】【详解】本题考查补全词语并填空。彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。心乱如麻：心里乱得像一团乱麻,形容心里非常烦乱。手不释卷：意思是手不放下书卷,形容好学不倦。铁杵成针：比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。一丝不苟：形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。1铁杵成针出自南宋祝穆方舆胜览。讲述的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。2“心乱如麻”指的是心里乱得像一团乱麻,运用了比喻的修辞手法,类似的词语有心急如焚、固若金汤、如花似玉

15、等。7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）a. 我们要严格遵守认真学习小学生日常行为规范。b. 我想凭着时间的有效利用,来延长我的学习时间。c. 中学生是学习的黄金时代。d. 父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。【答案】b【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析。a项语序不当,“认真学习”在先,“严格遵守”在后。改为我们要认真学习严格遵守小学生日常行为规范。c项主谓搭配不当,“中学生”不能是黄金时代,改为中学阶段是学习的黄金时代。d项语意重复,“好像”的意思是似乎,仿佛,与“似乎”意思相近,去掉一个即可。8. 按要求写句子。1他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（仿照句子,选一

16、种情况写一组连续的动作）_2营长握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成任务。”（改为转述句）_3雨来是个英雄。（改为反问句）_4那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。（仿写句子）_【答案】 (1). 放学回到家,我先打开书包,拿出作业本,开始写作业。 (2). 营长握着黄继光的手说,他相信黄继光一定能完成任务。 (3). 难道雨来不是个英雄吗？ #雨来难道不是个英雄吗？ (4). 小草长得很茂盛,像软乎乎的毯子。【解析】【分析】【详解】本题考查按要求写句子。1本题考仿写句子。例句中用了“抓”“蹬”“攀”这三个连续动作的词,生动具体的表现了他爬上窗口的动作。仿写的句子也要运用一组连续的动作,把人物的动作具

17、体的表现出来。2本题考查引述句改为陈述句。本题首先要改表点符号,冒号改为逗号,去掉引号。再改人称,本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”,第二人称“你”改为第三人称“黄继光”。3本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词改为否定词。把否定句中的否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。本题首先要将肯定句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,再加上反问语气词“难道”,最后在句尾加上疑问助词“吗”,把句号改为问号。4本题考查仿写句子。例句中运用了比喻的修辞手法,把“鞋”比作“暖和和的鸟窝”,其

18、中“暖和和的”是“abb的”式的词语,仿写的句子也要运用比喻的修辞手法,其中描写喻体的词语也要用“abb的”式的词语。9. 知识回顾。1不要人夸好颜色,_。2生于_而死于_。（孟子）3_,只要迈步总不迟。4芙蓉楼送辛渐中表达诗人洁身自好的志向和品格的诗句是：_,_。5夏月则练囊_,以夜继日焉。（囊萤夜读）6句子“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”中把鹅比作_,让我们感受到了_。7学习了巨人的花园这篇课文,我懂得了_。【答案】 (1). 只留清气满乾坤 (2). 忧患 (3). 安乐 (4). 学习不怕根底浅 (5). 洛阳亲友如相问 (6). 一片

19、冰心在玉壶 (7). 盛数十萤火以照书 (8). 老爷 (9). 鹅的高傲 (10). 一起分享快乐才是真正的快乐【解析】【分析】【详解】本题考查课文理解并填空。1本题出自王冕的墨梅,全文为：我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。2本题出自孟子,“生于忧患,而死于安乐”的意思是在忧患的环境里可以生存发展,在安乐的条件下会衰亡。3“学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差,只要开始努力学习就不算晚。4本题出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐,“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”的意思是到了洛阳,如果洛阳亲友问起我来,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！5

20、本题出自囊萤夜读,全文为：胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。6“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”运用了比喻的修辞手法,将“鹅”比作“老爷”,让我们感受到了鹅的高傲。7巨人的花园主要讲了巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气,他赶走了孩子们,并在花园里周围砌起了围墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园里只有冬天！一天孩子们从墙上一个小洞爬进来玩耍,巨人看到了奇怪的景象,认识到了自己的自私,于是巨人邀请孩子们回到花园,并拆除了围墙。花园又成了孩子们的乐园。这篇童话故事告诉我们只有能和大家分享快乐才是正真的快乐！也只

21、有心胸宽广与人为善,具有高尚情操的人能感受到幸福。10. 口语交际。央视网报道,2019年9月12日下午,香港市民自发快闪唱国歌,表达爱国爱港情怀。（请把这则新闻讲给同学听,要说明新闻的来源以及自己的感受,把新闻讲清楚,不能更改内容。）_【答案】据中央广播电视总台中国之声新闻和报纸摘要报道,2019年9月12日下午,一场由香港市民自发的“共唱国歌、歌唱祖国”的快闪活动,在香港国际金融中心商场内举行。现场虽然没有专业的麦克风和音响设备,但是大家一齐高歌,一齐挥舞手中的旗帜,表达爱国爱港情怀。【解析】【分析】【详解】本题考口语交际,要将新闻讲给同学听,首先要说明新闻的来源,再说清楚发生的时间、地点

22、、人物、事件,最后要把自己的感受表达出来,语言要通顺,要把新闻讲清楚,不能更改内容。快乐阅读。课内阅读。“诺曼底号”遇难记（节选）（震动 震荡）可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣（q q）着,（惊恐万状 惊心动魄）,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍（chun tun）急,势不可当。轮机火炉被海浪呛（qing qing）得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝（h h）：“全体安静,注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人,但是他把自己

23、给忘了。11. 用“”标出选段括号里正确的读音和词语。12. “诺曼底号”刚刚遇险时,乘客和船长的表现是怎样的？ （用横线在文中画出来。）从中可以看出乘客极度_,船长_。13. “实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”船长真的把自己给忘了吗？ 这样写有什么作用？ _【答案】11. 震荡 q 惊恐万状 tun qing h 12. (1). 恐惧 (2). 临危不乱 13. 没有忘,这样写更能表现出哈尔船长在灾难来临之时懂得大无畏和舍己为人的精神。【解析】【11题详解】本题考查选择正确的读音和词语。“哭泣”中“泣”的读音为q；“汹涌湍急”中“湍”的读音为tun；“呛得”中“呛”的读音为qi

24、ng；“吼喝”中“喝”的读音为h。“震动”的意思是受到外力影响而颤动；“震荡”的的意思是震动,回荡。本文中是震荡可怕极了。“惊恐万状”的意思是十分惊慌恐惧的样子；“惊心动魄”的意思是形容使人感到十分惊险、紧张。本文中用“惊恐万状”来表现出人们恐惧的心理。【12题详解】本题考查课文内容的理解。“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱”是乘客表现的句子,可以看出乘客们十分的害怕、恐惧。“哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝：“全体安静,注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”表现出船长临危

25、不惧,在危险的时候还能镇定的组织人员的疏散。 【13题详解】本题考查句子的理解。在危险来临的时候,乘客们都十分恐惧,但是船长却临危不惧,镇定的组织人员的疏散,船上一共有六十一个人,但是船长说的是“必须把六十人救出去”,他的意思是船上的乘客必须先全部救出去,自己是最后考虑的那一个。文章结尾“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”,船长没有把自己忘记,只是这样写更能表现出哈尔船长在灾难来临之时懂得大无畏和舍己为人的精神。课外阅读。儿子下到坑里以后在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现

26、,大坑离地面很高,下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了！”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对自己的求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲

27、地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：“老爸,是我自己上来的！”14. “自豪地对父亲说”一句中的“自豪”表明（ ）a. 男孩对父亲的不满。b. 男孩对父亲的夸耀。c. 男孩对自己的成功感到庆幸。d. 男孩对自己的成功感到光荣。15. 父亲面对儿子的求救,沉默的理由是（ ）a. 正在专心钓鱼,没有听到儿子的求救声。b. 鱼就要咬钩了,没有时间来帮他。c. 让孩子通过自己努力获得经验。d. 让孩子懂得任何事情都不要求助别人。16. 文中儿子情绪的变化是（ ）愤怒（ ）（ ）（ ）17. “于是,他的第一个反应就是愤怒。”他

28、愤怒的原因是什么？ 愤怒的表现是什么？ _18. 请你根据结尾小男孩的话,想象一下父亲会对儿子说什么？ _【答案】14. d 15. c 16. (1). 好奇 (2). 恐惧无助 (3). 哭泣 (4). 自豪 17. 他愤怒的原因是父亲对自己的求助置之不理。他直呼父亲的名字,并称之为“混蛋”。 18. 在遇到困难时,能够依靠自己解决,通过这件事我发现,孩子,你真的长大了。【解析】【14题详解】考查对文章的理解。自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。从文章中“令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：老爸,

29、是我自己上来的！”来看表现对自己可以成功上来而感到光荣。【15题详解】考查学生对文章的理解。从“在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。”和“令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：老爸,是我自己上来的！”中可以看出父亲这么做是为了让孩子通过自己的努力获得经验。【16题详解】考查学生对文章的理解。从“孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。”、“这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。”、令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：老爸,是我自己上来的！”中可以看出情绪的转折为：好奇、恐惧、哭泣、自豪。【17题详解】考查对文章的理解。从“他开始直呼父亲大人的名字,并称之为混蛋。”和“其实,此时此刻他知