部编版八年级下学期语文《期末考试题》及答案解析

1、部 编 版 语 文 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础知识（25分）1.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）a. 欺侮w 眼眶kung 恬静tin 马鸣风啸xiob. 龟裂gu 晦暗hu 追朔s 戛然而止jic. 沙砾l 撺掇cun 冗杂rng 天衣无缝fngd. 缄默jin 枯躁zo 怅惘wng 人情事故sh2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)在当下中国,“绿水青山就是金山银山”这句话已经_。(2)也只有黄土高原,才能承受如此_的搏击！(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都_。(4)在人生道路上,_敢于突破、奋勇

2、前行,_能收获不一样的风景。a. 家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要就b. 妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有就c. 家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅而且d. 举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然但是3.下列句子中标点符号使用规范一项是（）a. “最主要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”b. 金秋时节,望奎街头到处都摆着水果,西瓜啊、香瓜啊、李子啊走到哪里都闻得到诱人香味。c. 一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。d. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。4.下列句子中,没有语病一项是（ ）a. 据调查,我国超80

3、%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素b、膳食纤维等的缺失。b. 这三年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。c. 通过在扬州钟书阁举办的人间送小温首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。d. 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。5.下列对课文内容表述有误的一项是（ ）a. 大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性。b. 小石潭记中,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句,明写游鱼暗写潭水清澈,笔法妙极。c. 灯笼以小说的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,

4、从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。d. 安塞腰鼓中“好一个安塞腰鼓！”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。6.下列有关文学常识和文化知识的表述不恰当的一项是（ ）a. 诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。b. 明代魏学洢的核舟记选自清代张潮编写的虞初新志,核舟上所刻“山高月小,水落石出”出自苏轼后赤壁赋,“清风徐来,水波不兴”出自苏轼赤壁赋。c. 古人经常籍贯、姓名、字号连用,如“虞山王毅叔远甫刻”,“虞山”是山

5、名,表明籍贯（常熟）；“王”是姓,“毅”是号,“叔远”是字；“甫”是男子美称,多附于字之后。d. 回延安是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等,展示出浓郁的陕北风情。7.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像调零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后

6、的玉米地飞去。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。a. b. c. d. 8.从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )a. 农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。b. 小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。c. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓?”d. 老师提问：“农历二月份有哪些节气?”小玲回答：“惊蛰和春分。”9.古诗文默写(1)青青子衿,悠悠我心。

7、纵我不往,_?（诗经郑风子衿）(2)蒹葭萋萋,_。所谓伊人,_。（诗经秦风蒹葭）(3)望洞庭湖赠张丞相中运用双关的手法,委婉地表达出自己无人引荐做官,不能为国效力而内心羞愧的情感的句子是：_,_。(4)王勃送杜少府之任蜀州中“_,_”与高适别董大“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”意境相似。(5)桃花源记一文中“_,_”描写桃花源人悠然自得的生活。二、古诗文阅读(24分)（一）阅读下面文言文语段,完成下面小题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼

8、可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者磓石五丈,不得其所止；雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧火,甚俯仰。度数谷,至江。山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。（选自

9、东坡志林）【注】幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中,是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掬(j)：捧。馀甘：橄榄。10. 下列句子断句有误的一项是( )a. 潭中鱼可百许头b. 其岸势犬牙差互c. 折处辄为潭d. 复与过饮酒11. 解释下列句子中加点词的意思。(1)心乐之 (2)以其境过清(3)顾影颓然12. 下列句中加点词意思相同的一项是( )a. 为坻,为屿 不足为外人道也b. 乃记之而去 停数日,辞去c. 其源殆可熟物 高可二黍许d. 书以付过 家书十二卷13. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)凄神寒骨,悄怆幽邃。(2)水崖有巨人迹数

10、十,所谓佛迹也。14. 【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后,分别主要表达了怎样的思想感情?（二）阅读下面这首古诗,完成后面的问题。关雎诗经关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。15. 下面对关雎理解不正确的一项是（ ）a. 开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。b. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。c. “寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦

11、灼的心情。d. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。16. 根据文字提示,选取恰当的诗句填空。从诗中的“窈窕淑女,君子好逑”可以看出,君子初见淑女时,心中充满着喜悦与爱慕的情感；从诗中的“_”“_”可以看出,君子追求淑女时,特别是“求之不得”时,内心的焦虑、苦闷、失望的情感；从诗中的“_”“ _”可以看出,睡梦中、向往中,出现了和淑女相亲相爱的愉悦情景,此时此刻,君子的内心陶醉于幸福的情感之中。17. 用现代汉语翻译。窈窕淑女,君子好逑。18. 用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。三、现代文阅读(26分)（一）阅读下面的文字,完成各题。无人机时代正在到来正在

12、到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾

13、害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有gps定位和图传功能,通过手机app就能操控,航拍图象清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给

14、公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢！无人机的时代正在到来,它会走向何方?这不单是政府应该

15、思考的问题,也是所有人应该思考的问题。19. 下列说法符合文意的一项是（ ）a. 无人机的用途十分广泛,已由军用转入民用领域。b. 无人机的造价很便宜,已成为普通人的玩具。c. 大量事实证明,目前无人机已能完全替代人的工作。d. 随着生产技术的日趋成熟,中国无人机的发展领先世界。20. 依据文章内容,概括无人机在使用中的利与弊。21. 第段中加点词“左右”能否删去?请说明理由。22. 无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象,另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）（二）阅读下面的名著选段,完成下面小题。【甲】1955年1月26日孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少

16、过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据）,只要你能坚强,我就一辈子放了心！成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料！孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了！【乙】1957年3月18日深夜于北京你该记得,

17、胜利以前的一年,我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等）,每两周聚会一次,由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点,谈谈时局,交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期,但我们并不消沉,而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地,暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同,更无需情绪低落。我的性格的坚韧,还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面,可不在大的问题上。希望你坚强,想想过去大师们的艰苦奋斗,想想克里斯朵夫那样的人物,想想莫扎特,贝多芬：挺起腰来,不随便受环境影响！别人家的垃圾,何必多看?更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂,尽量吮吸鲜花的

18、甘露,酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴）,又要学理论,又要弄通文字,整天在艺术、学术的空气中,忙还忙不过来,怎会有时间多想邻人的家务事呢?23. 以上语段选自_,多数是作者写给他的儿子_的书信。作者教导文中的“你”做一个“_、_”的艺术家。24. 综合【甲】【乙】选段,作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵?25. 【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情?26. 【乙】选段画线句使用什么修辞手法?有什么表达效果?四、语文综合实践与写作（45分）27.阅读下面这段文字,完成后面的任务。芳菲四月,春暖花开；白衣执甲,英雄凯旋。出征日,寒意正浓；归来时,春风正好。2020年4月8日下

19、午,会宁县援鄂医务人员陈佳媛、陈淑珍、王俊珊、何燕4位“白衣勇士”在圆满完成援鄂任务和隔离休养后顺利返回,会宁县以最高礼遇迎接英雄回家。下午三时许,我县欢迎援鄂医务人员凯旋仪式在会宁县人民医院隆重举行。（1）如果你有幸代表全县中小学生在欢迎仪式上向四位“最可爱的人”表达最真诚的问候和敬意,请你结合自己的所见所闻所感拟写一段精彩的开场白（不少于50字）。（2）如果你是这四位“最可爱的人”的弟弟或者妹妹,请你用最优美的文字表达此时此刻最想说的话（不少于30字）。认真阅两则读材料文字,根据要求,任选一则材料完成写作。（40分）28.按要求作文正值青春年少的你,虽身处现在,其实未来已然到来。因为你一直

20、心怀梦想,并且一直在积淀知识、经验,你正悄悄打开未来之门。也许你喜欢手工制作,造个铁皮鼓做个木头人,说不定你就是未来的匠人；也许喜爱昆虫,平时乐于观察、研究,说不定你就是中国的“法布尔”；也许你闲时读书习字,浸染中华传统文化,希望未来能将之传承发扬；也许你读书习字之余,探寻数学奇幻之美,希望未来能有新视野新发现请以“我正开启未来”为题写一篇记叙文。 要求：字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。29.作文印度诗人泰戈尔曾说过：世界以痛吻我,我要报之以歌。生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那

21、应该改变的,拿出意志去改变那很难改变的我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌！请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整（横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”）。不少于600字,书写工整、规范,卷面整洁；不得抄袭。内容要具体,感情要真挚；除戏剧、诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、基础知识（25分）1.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）a. 欺侮w 眼眶kung 恬静tin 马鸣风啸xiob. 龟裂gu 晦暗hu 追朔s 戛然而止jic. 沙砾l 撺掇cun 冗杂rng 天衣无缝fng

22、d. 缄默jin 枯躁zo 怅惘wng 人情事故sh【答案】c【解析】【详解】a. 应为：欺侮w 马鸣风萧；b.应为：龟裂jn 追溯；d.应为：枯燥 人情世故；故本题选c。2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)在当下的中国,“绿水青山就是金山银山”这句话已经_。(2)也只有黄土高原,才能承受如此_的搏击！(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都_。(4)在人生道路上,_敢于突破、奋勇前行,_能收获不一样的风景。a. 家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要就b. 妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有就c. 家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅而且d. 举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然

23、但是【答案】a【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。a项正确,本题考查对课文内容的了解,熟悉课文内容就能准确找出最恰当的词语。3.下列句子中标点符号使用规范的一项是（）a. “最主要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”b. 金秋时节,望奎街头到处都摆着水果,西瓜啊、香瓜啊、李子啊走到哪里都闻得到诱人的香味。c. 一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。d. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。【答案】a【解析】试题分析

24、：a正确；b错误,“西瓜啊”“香瓜啊”后面的顿号改为逗号；c错误,问号改为逗号。这是个陈述句。d错误,省略号和“等”去掉一个。故选a。4.下列句子中,没有语病的一项是（ ）a. 据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素b、膳食纤维等的缺失。b. 这三年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。c. 通过在扬州钟书阁举办的人间送小温首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。d. 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。【答案】b【解析】a项,前后矛盾,删去“超”或“左右”；c项,缺少主语,去掉“通过”或“使”； d项,关联

25、词语运用不当,改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”。故选b。5.下列对课文内容表述有误的一项是（ ）a. 大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性。b. 小石潭记中,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句,明写游鱼暗写潭水清澈,笔法妙极。c. 灯笼以小说的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。d. 安塞腰鼓中“好一个安塞腰鼓！”出现三次,形成一唱三叹、回环往复气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。【

26、答案】c【解析】【详解】灯笼是吴伯箫先生的散文作品,c中“以小说的自由笔法”是错的,故本题选c。6.下列有关文学常识和文化知识的表述不恰当的一项是（ ）a. 诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。b. 明代魏学洢的核舟记选自清代张潮编写的虞初新志,核舟上所刻“山高月小,水落石出”出自苏轼后赤壁赋,“清风徐来,水波不兴”出自苏轼赤壁赋。c. 古人经常籍贯、姓名、字号连用,如“虞山王毅叔远甫刻”,“虞山”是山名,表明籍贯（常熟）；“王”是姓,“毅”是号,“叔远”是字；“甫”是男子美称,多附于字之后。d. 回延安是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式

27、写成,使用了富有地方色彩的词语,如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等,展示出浓郁的陕北风情。【答案】c【解析】【详解】“虞山王毅叔远甫刻”中,“毅”是名,而不是号,故本题选c。7.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像调零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的

28、积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。a. b. c. d. 【答案】b【解析】【详解】本题考查句子排序。先通读各句子,把握文段的主要内容,再借助关键词语进行排序。本段的中心内容是写春雁每天去玉米地寻找食物,故判断句为首句；与“绝不是偷偷摸摸”相照应的是“喧闹”,故句紧紧衔接句；句继续写春雁的“喧闹”；句“返回的雁群从早到晚”衔接句；句总结春雁寻得玉米粒的原因。综合分析,正确的排序为。故选b。8.从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )a. 农历九月初九重阳节,小玲陪家里老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。b. 小玲的生肖属相是蛇

29、,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。c. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓?”d. 老师提问：“农历二月份有哪些节气?”小玲回答：“惊蛰和春分。”【答案】b【解析】【详解】小玲应该选择“羊”生肖属相的玩具,不应该是狗。据此,答案为b。9.古诗文默写。(1)青青子衿,悠悠我心。纵我不往,_?（诗经郑风子衿）(2)蒹葭萋萋,_。所谓伊人,_。（诗经秦风蒹葭）(3)望洞庭湖赠张丞相中运用双关的手法,委婉地表达出自己无人引荐做官,不能为国效力而内心羞愧的情感的句子是：_,_。(4)王勃送杜少府之任蜀州中“_,_

30、”与高适别董大“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”意境相似(5)桃花源记一文中“_,_”描写桃花源人悠然自得的生活。【答案】 (1). （1）子宁不嗣音 (2). （2）白露未晞。 (3). 在水之湄。 (4). （3）欲济无舟楫 (5). 端居耻圣明 (6). （4）海内存知己, (7). 天涯若比邻。 (8). （5）黄发垂髫, (9). 并怡然自乐【解析】【详解】古诗词名句默写要求：一、不能添字,不能少字；二、字的笔画要准确。此题要注意“嗣”“晞”“湄”“楫”“端”“耻”“己”“涯”“髫”“怡”等字不要写错。二、古诗文阅读(24分)（一）阅读下面文言文语段,完成下面小题。【甲】小石潭记从小

31、丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者磓石五丈,不得其所止；雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨

32、人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧火,甚俯仰。度数谷,至江。山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。（选自东坡志林）【注】幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中,是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掬(j)：捧。馀甘：橄榄。10. 下列句子断句有误的一项是( )a. 潭中鱼可百许头b. 其岸势犬牙差互c. 折处辄为潭d. 复与过饮酒11. 解释下列句子中加点词的意思。(1)心乐之 (2)以其境过清(3)顾影颓然12. 下列句中加点词意思相同的一项是( )a. 为坻,为屿 不足为外人

33、道也b. 乃记之而去 停数日,辞去c. 其源殆可熟物 高可二黍许d. 书以付过 家书十二卷13. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)凄神寒骨,悄怆幽邃。(2)水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。14. 【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后,分别主要表达了怎样思想感情?【答案】10. a 11. （1）以为乐；（2）凄清；（3）回头看。 12. b 13. （1）感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。（2）水边有几十个巨大的脚印,是所谓佛的痕迹。 14. 【甲】文主要表达了作者的孤凄悲凉之情；【乙】主要表达了作者对自然的亲近和热爱之情。【解析】【10题详解】a.主谓语要断开,正确的断句为：

34、潭中鱼/可百许头。故选a。【11题详解】本题考查文言词语。作答此题,在平时积累的基础上,注意词类活用现象及通假字、古今异义。乐,形容词意动,以为乐；清,凄清；顾,回头看。【12题详解】a.成为/对,向；b.离开/离开；c.可以/大约；d.动词,写/名词,书信；故选b。【13题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。(1)“凄”“寒”形容词的使动用法,使凄凉,使寒冷；悄怆,忧伤；邃,深。(2)崖,边；迹,脚印；数十,几十；佛迹,佛的痕迹。【14题详解】本题考查理解情感。甲文,柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不

35、避幽远,伐竹取道,探山访水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇。“凄神寒骨,悄怆幽邃”“以其境过清”从中可以感受作者的孤凄悲凉之情；乙文,是一篇写得非常优美的游记,描述自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历,表达了东坡的闲情逸致,以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。从文中可以感受到作者对自然的亲近和热爱之情。【点睛】甲文参考译文：从小土丘往西走约一百二十步,隔着竹林,听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。（于是）砍伐竹子,开出一条道路,下面显现出一个小小的水潭,潭水特别清凉。潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,像各种各样的石头和小岛。青葱的

36、树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。潭中大约有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动,忽然间（又）向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去,（溪流）像北斗七星那样的曲折,（又）像蛇爬行一样的蜿蜒,（有时）看得见,（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐,看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边,四面被竹林树木包围着,静悄悄的,空无一人,（这气氛）使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清,不能长时间地待下去,就记下这番景致离开了

37、。乙文参考译文：绍圣元年十月十二日,我与小儿子苏过游白水佛迹院,在汤泉中沐浴,水很热,其源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走,有稍稍偏北的地方,有一百丈瀑布。山上有八九个弯道,每个弯道就有谭。潭水深的地方,用绳子系石坠入五丈,还到不了底。潭水像雪花般飞溅,声音如雷鸣般轰响,令人既喜又惊。水边有几十个巨大的脚印,大概就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回,在夕阳映照下山仿佛在燃烧,十分的壮观。或弯腰或抬头。走过几个山谷,到了江边。此时月亮出来,江水击打着,用双手捧着象碧玉般的水。回到家已是二更时分,我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜,有种萧索感,再也睡不着了。写下这些文字交给过儿,东坡记。（二）阅读下

38、面这首古诗,完成后面的问题。关雎诗经关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。15. 下面对关雎理解不正确的一项是（ ）a. 开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。b. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。c. “寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。d. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。16. 根据文

39、字提示,选取恰当的诗句填空。从诗中的“窈窕淑女,君子好逑”可以看出,君子初见淑女时,心中充满着喜悦与爱慕的情感；从诗中的“_”“_”可以看出,君子追求淑女时,特别是“求之不得”时,内心的焦虑、苦闷、失望的情感；从诗中的“_”“ _”可以看出,睡梦中、向往中,出现了和淑女相亲相爱的愉悦情景,此时此刻,君子的内心陶醉于幸福的情感之中。17. 用现代汉语翻译。窈窕淑女,君子好逑。18. 用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。【答案】15. d 16. (1). 寤寐思服 (2). 辗转反侧 (3). 琴瑟友之 (4). 钟鼓乐之 17. 那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。 18. 这是一首爱情诗,写了一

40、个男子对一个在河边采摘荇菜的姑娘的爱慕,相思,幻想成亲的故事,抒发了青年男子对婚恋的追求和良好的愿望。【解析】【15题详解】d.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写的是君子,表现君子在幻想中求而得之的喜悦,理解为“淑女超凡的才艺”不正确。故选d。【16题详解】本题考查内容理解。“寤寐思服”意思是醒来梦中都思念；“辗转反侧”,翻覆不能入眠。这两句形象地写出君子 “求之不得”时内心的焦虑、苦闷,难以安眠。第三节写君子在幻想中和淑女成亲的情形,“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是睡梦中、向往中和淑女相亲相爱的愉悦情景。【17题详解】本题考查诗句翻译。作答此题,要注意重点词语的含义。窈窕,文静美好的样子；淑,贤淑,善良

41、；好逑,好的配偶。【18题详解】本题考查内容概括。可采用段意合并法。第一节写君子对淑女的爱慕。第二节写君子对河边采摘荇菜的姑娘的极度思恋和执著追求。第三节写君子在幻想中和淑女成亲的情形。整首诗抒发了青年男子对婚恋的追求和良好的愿望。作答时,注意语言要简洁。三、现代文阅读(26分)（一）阅读下面的文字,完成各题。无人机时代正在到来正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的发展始于军

42、事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左

43、右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有gps定位和图传功能,通过手机app就能操控,航拍图象清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。近年来,随着

44、纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢！无人机的时代正在到来,它会走向何方?这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。19. 下列说法符合文意的一项是（ ）a. 无人机的用途十分广泛,已由军用转入民用领域。b. 无人机的造价很便宜,已成为普通人的玩具。c. 大量事实证明,目前无人机已能完全替代人的工作。d. 随着生产技术的日趋成熟,中国无人机的

45、发展领先世界。20. 依据文章内容,概括无人机在使用中的利与弊。21. 第段中加点词“左右”能否删去?请说明理由22. 无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象,另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）【答案】19. a 20. 利：军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等,提升国家军事实力；民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。弊：给公共安全带来隐患；可能侵犯公民隐私。 21. 不能删去。“左右”表示概数,如果删去,则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确数,与事实不符；用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性。 22. 示例：可利用无人机送外卖,方便、快捷,能

46、避开交通拥堵。【解析】【19题详解】a.说法符合文意。b.原文是“无人机的造价大幅降低”,这不能说明“无人机的造价很便宜”。c.“目前无人机已能完全替代人的工作”夸大其词。d.“中国无人机的发展领先世界”无中生有。故选a。【20题详解】概括无人机在使用中的利与弊。此题可抓住文章中的相关语段概括作答。如3段可概括为军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等,提升国家军事实力；4段可概括为民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。6段可提取“也会给公共安全带来隐患”一句,7段可提取“个人隐私就会受到侵犯”一句。【21题详解】考查说明文语言的准确性与严密性的特点。“左右”在这里表示概

47、数,删去则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确数,不实事求是。一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。点睛：说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,

48、讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊。六、逻辑性。有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象,增强文章的启发性和感染力,说明文要适当地采用生动的说明。【22题详解】要求展开想象,另举一例加以说明无人机对我们日常生活的影响越来越大。本题考查对作品的个性化解读的能力。结合文中的介绍和举例,展开想象,写出无人机在我们日常生活中越来越重要即可。如可利用无人机送外卖等。（二）阅读

49、下面的名著选段,完成下面小题。【甲】1955年1月26日孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据）,只要你能坚强,我就一辈子放了心！成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精

50、神上的养料！孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了！【乙】1957年3月18日深夜于北京你该记得,胜利以前的一年,我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等）,每两周聚会一次,由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点,谈谈时局,交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期,但我们并不消沉,而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地,暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同,更无需情绪低落。我的性格的坚韧,还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面,可不在大的问题上。希望你坚强,想想过去大师们的艰苦奋斗,想想克里斯朵夫那样的人物,想想莫扎特,贝多芬：挺起腰来,不随便受环

51、境影响！别人家的垃圾,何必多看?更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂,尽量吮吸鲜花的甘露,酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴）,又要学理论,又要弄通文字,整天在艺术、学术的空气中,忙还忙不过来,怎会有时间多想邻人的家务事呢?23. 以上语段选自_,多数是作者写给他的儿子_的书信。作者教导文中的“你”做一个“_、_”的艺术家。24. 综合【甲】【乙】选段,作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵?25. 【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情?26. 【乙】选段画线句使用什么修辞手法?有什么表达效果?【答案】23. (1). 傅雷家书 (2). 傅聪 (

52、3). 德艺俱备 (4). 人格卓越 24. 【甲】文坚强是指保持对艺术的谦卑,不为胜利冲昏了头脑；【乙】文坚强是指不随便受环境影响,不烦心,不低落（或者不消沉）,挺起腰来,坚韧起来,能艰苦奋斗。 25. 以我们当年的与儿子现在的处境与心态形成对比,现身说法,告诫儿子不要消沉,无需情绪低落,要性格坚韧起来。 26. 运用比喻的修辞手法,生动形象地勉励儿子多汲取人家美的地方,来创造属于自己的艺术修养。【解析】【23题详解】考查名著阅读与理解。由“众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑！”“你既要学piano（钢琴）,又要学理论”可知选文出自傅雷家书,文中的“孩子”“你”就是傅雷的

53、儿子傅聪。傅雷家书摘编了傅雷夫妇1954年至1966年5月的186封书信,信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。选文的两封信赞赏了儿子的艺术上的成功（“众人的掌声、拥抱,名流的赞美”）,又告诫儿子要“坚强”“不消沉”“要艰苦奋斗”,把“德艺俱备,人格卓越”具体化。【24题详解】考查内容理解。这两封信从人生的高潮和低谷两个角度谈了“坚强”的涵意。第一封信写于傅聪获奖之后,表达对儿子成功的喜悦之情。称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静。从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情：没有“丧失自知之明”,没有“减少你对艺术的谦卑”,“能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据）”由此可见,成功时的“坚强”就是：不为胜利冲昏头脑,不会减少你对艺术的谦卑。第二封信写于儿子“情绪低落”时,他“希望你坚强,想想过去大师们的艰苦奋斗”“挺起腰来,不随便受环境影响！”“应当多注意主人家的美的地方”,这里谈到的是处于失落状态下的“坚强”表现,整理即可。【25题详解】考查内容理解。傅雷写书信的目的就