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文档简介

1、四年级英语培优补差计划一、指导思想：在教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。 为了全面提高我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优辅差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用， 不能不学，量性而学这一目标，特制订培优辅差工作计划。二、学情分析:优生名单:田鑫鑫高峥赵姗姗李贤汝赵紫涵刘娴萌田志伟耿继柔优生分析:王耀烁王耀鑫1. 学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问；2. 善于发现解

2、决问题的关键，对知识的应用能力较强；3. 课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语。学困生名单：李臣真王书鹏李泽文谷志涵刘光强王楠王煜航李乙欣房燕茹赵泽林学困生分析:1.对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲， 经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；2. 学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出;3. 没有基本学习方法;4. 不能完成老师布置的要求任务;5. 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生。 三、措施和方法:培优:1. 加强基础知识与交际运用能力的训练;2. 对个别突出的学生进行单独辅导;3. 在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问 题，及时解决问题。4. 多沟通、多鼓励。补差:1、 对书本基础知识点进行过关;2、 上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴 趣;3.要求他们课后及时辅导，并进行检查;4 抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现;5 努力培养他们的英语学习方法;6 多沟通、多鼓励、多关心。培优预期效果:争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合 能力全面提高。补差预期效果:使学生端正学习英语的

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