XX年教师个人专业发展总结doc

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 XX年教师个人专业发展总结 本学期，由于学校工作的需要，我来到了校小学部给即 将升入初中的小学六年级学生开初中语文课，并兼初、小教 师教学结合部初中课程的备课组长。自接到任务那天，又有 一副重担落在我肩上，初中刚开始，必须给学生在学习和思 想上引好路，开好头，打好底，否则整个初中历程，学生将 一片茫然，甚至贻误一生；小学还未结束，学生们还脱掉骨 子里的稚嫩，有些话有些事还听不懂，做不来，但如果不一 下子让学生认识到什么是初中生活和学习，又浪费了他们的 宝贵生命，又让他们心理上没有防线和准备，就在这种特殊 时期，刚刚修完产假身

2、体还未恢复完全的我临危受命，毅然 上岗，不到一个月时间， 便瘦了二十多斤。 但让人欣慰的是， 这二十多斤没有白瘦，历时二个半月的中小结合，教学先行 的教学任务完成了，并且有条不紊、循序渐进，比预期效果 还好地完成了。现将本学期的专业发展作以总结。 一、教学方面一丝不苟 在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新 教学观 念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致 的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料， 准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持

3、及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不 断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求 每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一 个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一 节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。 不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂 使用多媒体来辅助教学。 二、集体合作精成所致 在本学期担任初、小语文教师教学结合部的临时备课组 组长工作中， 我与六年组主任、 原学科组长、 教师相处融洽， 团结协作，相互取长补短，在工作中不断探究的教学思想， 进行教学策划，我和课几乎天天堂堂向他们开放，我没有丝 毫保留地与

4、大家真诚合作，研究教学，在各位小学老师的亲 和与融洽，兄弟姐妹般的团结互相关照的精神和举动，不止 一次让我为之感叹！他们工作性质的过度琐碎与忙碌也让我 深深敬佩他们的付出！ 虽然小学老师个个都是名师高教，业务上精英，但轮到 教初中课程时，他们又都仿佛是刚刚毕业分配的新手般谦虚、 谨慎上， 每位老师拿到初中语文书， 就第一课在山的那边 简直就看了很多天，像一种茧化成蛹的蜕变一样的羽化成仙， 进入境界，每个疑思必问，每个难点必究，每节课必精研细 磨才走进课堂；他们的谦虚好学不止一次打动我，而我的课 堂也成了天天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又 像可爱的小学生一样仔细问询，认真聆听，耐心记取

5、；每次 的习题的印刷，试装批改，都主动承担，根本不用分配和轮 流，他们多干少干都不计较， 都是自己人， 一件事都争着做， 他们的工作紧张而充实，教学实效强而有力。 三、他们让我眷恋和感动 原来在初中的时候，感到初中累，如果不到小学部来感 同身受这半学期，不会知道什么是真正累的含义。几乎每个 小学老师每天都五六节课，早上六点半到校组织管理学生， 每堂课下课都要出现在班级，中中午还要组织学生在班里就 餐，下午的自习，因为孩子小不会自习，节节要跟班布置任 务，直到三点五十下午放学，还要组织学生值日，站队，查 人数，再带队把学生送上班车，不送班车的老师留在办公室 才开始一天的属于自己的时间利用 备课或

6、写教案，或批 改作业，自主加班到六七点是习以为常的事，而且走了还要 带一大摞作文本， 回家去批， 每人每天回家的唯一休闲时间， 不是看电视，不是陪家人，而是吃过饭后坐在灯前静静地批 作业，大约批到十来点，再静静地入睡。 一位最年轻的老师曾说，他有一次冬天在学校批作业， 批完已经八点多，门卫已经锁了大门，他跳墙出去，由于雪 大打车都打不到。一位女老师在班里曾几度疲劳已极身犯心 脏病，突然趴下捂着胸口哭，说不出话；身处其中，我太有 感受，因为和他们一样的工作性质，让我也有一次经历刻骨 铭心：第一次月考试在大家的提议下，要一天贪黑批完初为 人母的我虽已到了送奶时间，但作为组长的，大家都在，我 怎么能

7、走， 任凭奶水几次打湿了我的衣服， 积乳肿胀得疼痛， 我还是坚持到了学校最晚班车之后，只剩下两个男同志，全 体试卷全批完才走，骑上自行车的时候，奶水已经顺着前胸 不住地流下，胳膊被肿胀的胸部牵连得不敢动弹，家里已经 几遍电话摧促，而我已分明听到电话里，我那幼小的孩子的 哭声 到小学部之后， 我真正明白了什么叫人师， 什么叫奉献， 什么叫牺牲！而每一个小学六年组老师的身上，闪闪发光的 晶莹，我也不敢把它们叫做感动！我只是迫切地想，有着一 日，离开小学部那一天，我一定将他们写在我的文字里，写 在我的教学生涯的旅历里，不辱使命地带回我们隔着一层楼 如同隔着一座山的初中教学部。 四、学生辅导与教学成绩

8、 这一学期我承担六年一班和九班的语文教学工作，一班 是一个超前的集体，全班百分九十的 同学聪明伶俐，但不勤奋务实，嘴上爱说维敏捷，但， 行为懒惰，华而不实；九班是后招入的班级，学生学习品质 差，没有良好的学习习惯，班级气氛沉闷压抑，而且还没有 大屏幕背投，学生数量又多，在一班上课就像领着一群小鸟 在飞，而在九班上课就像拉着一辆大车，但经过一段时间的 学习、训练和调整，在第一次月考中学生既有了初中生的思 想意识和行为方向，在学习上也有了一定的思维增深和文本 积累，并取得了较如人意的成绩。 本次月考成绩汇总，全年组语文平均优秀率为38、3%， 其中 1、2、 5、6 班达到平均指标，全年组语文平均

9、及格率 为 97%，其中 1、 2、3、 4、6 班达到平均指标，全年组语文 平均分为 96、6 分，其中 1、2、 4、5、 6 班达到平均指标。 我个人所执教的一班各项均居首位，九班较以前的成绩也有 很大进步和提高。 五、科研工作 本学期我参与研究市教育科学十五规划我校的大 课题自主发展，人文见长中个人子课题的研究： 学校 教学质量的高低成为学习的主人 并已有眉目。 并勤写文章， 在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅 读教育名著， 将所得所感及时记录下来。 在“读”的基础上， 学会“想”和“写” ，经常性地把自己的思想体会写出来； 努力写些能多层次多方位反映课改的好文章。撰写了2 篇教 育科研论文。 六、参加学校校本培训情况 本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本 培训。与学年教师相互取长补短，教学相长，认真完成校的 各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论， 在理性认识中丰富自我。忙碌之余我仍尽力坚持读教育专著， 及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多 看权威性的教育类期刊杂志， 如：人民教育 、福建教育 、 中国教育报 、中小学教育 等，了解更多著名教育专家、 行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作 都具有指导意义。 七、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习 教育教学方面的新思想，掌握新方式，运