20xx年下期家长会讲座稿

1、20XX年下期家长会讲座稿 程翊 下午好！首先我代表学校感谢各位家长对学校工作的关心和支 持，你们能在百忙中抽岀时间来参加家长会，说明你们十分关 心自己 的孩子，希望和学校、老师交流、沟通，增进相互之间的了解，从而 达到育人的共识。 学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和 学校 共同配合，方能完成育人的任务。本学期学校在各方面取得了令人可 喜的变化：(1)改善了老师的办公条件，分区域化办公，配足了老师 的办公电脑，每两位教师就有一台办公电脑，达到全区最高标准，。 (2)利用国庆期间装修了学生功能室，拥有了设施齐全的美术教室、 音乐教室、科技展览馆、图书阅览室，为了发展学生的个性特

2、长，丰富 他们的课余生活，我们购买新书，充实了图书阅览室，开辟了舞蹈练功 房，美术室。尤其是我们的科技馆更让孩子们喜不自禁，那里面有品 种齐全的蝴蝶、有农作 物生长的标本。先进的办学设施让我们具备了 办一所好学校的条 件，我们学校拥有一支素质高强、爱岗敬业的老师 队伍，我校的20多名教职工，其中省级骨干教师1人，市级骨干教师 1人。 我校教师学历全部达标，本科8人，占50 %专科7人，占44 %中师1 人，占6 %全体教师按上级部门要求均已拿到普通话证和计算机等级 证。(3)今年寒假我们还将向教育局争取资金维修 学校礼堂，把它建 设成设备齐全的学生集会场所，明年六一再请各位家长来我们新修好 的

3、礼堂和孩子们共度节日。(4)明年暑假 我们将对学校教学楼进行全 面装修，届时大家将看到一个全新的杉木小学。我们在着力改善学校 的办学条件和学生学习环境的同时，狠抓学校管理，抓师资队伍的建 设，用最先进的教育理念指导学校的教研教学工作。本学期学校的工 作重点是同心协力提高教育教学质量。我们制订了教学质量监测方 案，学校不定期的对 各年级语文、数学进行抽测，抽测后有记录、有 反馈。第十周星 期五，在教导处的精心组织下全校学生进行了语文、 数学、英语的期中考试，这次期中考试，严格组考，36年级学生 实行单人单行考试，考试后学校进行了教学质量分析，总结成绩，找 出不足，制订措施。在您孩子座位的右上角您

4、可以看见这次期中考 试 语文、数学、英语的试卷和孩子平时的课堂作业和家庭作业，通过这些 您可以了解到孩子本学期的学习情况，希望家长能高度 重视孩子的教 育问题，积极配合老师使您的孩子能健康快乐的成 长。家长们，听到 这，您是否认为把孩子放到学校，就可以高枕 无忧？撒手不管了？不，请您千万不要这么想，也千万不要这么做。 F面和大家交流一下关于如何教育孩子的问题。 、家长要主动与教师协调，了解孩子学习情况。 一些家长把孩子送到学校就说全靠老师了 ” O自己只管料理孩子的 生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来 交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依 靠学校让孩 子

5、接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一 方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推 给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格 培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。那么， 家长与教师的协调主要做些什么呢？首先向老师了解孩子在学校的情 况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不 问，这是片面的，应 多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如 何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合 群，独立性怎样，是否太胆小好哭，是否欺负同学，孩子是否精力充 沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。其次，应根

6、据学生在校的表现， 和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真 按时完成家庭作业，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些 力所能及的劳动等。 二、掌握教育孩子的艺术，学会与孩子交流。 父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是 无话 不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不 对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁 讲话，如果话 不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少 家长很不注意对孩 子说话应有的理智, 尊重和讲信用，要不了多 长时间孩子就不愿再对 家长说真话，这是家长的过失。 那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？首先要理智客

7、观。不 能 孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种 听喜不 听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿 报了。其次 要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。 孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的 家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是 去去去， 做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长 成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔 西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可 能对父母说什么，这都 是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听 孩子诉说一切，孩

8、子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但 家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧 张、孤独造 成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但 这种倾听很重要。 三、关注孩子的学习过程。 1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看 孩 子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救， 并签字证明；现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不 懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清 楚， 孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往 依赖性比 较强，不愿独立思考，课堂

9、上要么等着老师讲解，要么 转来转去看别 人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家 长要注意正确引 导。 2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷 子难 一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄 懂，督促孩子订正好，然后签好字（待会听完课教师会 把最近的考卷 给你们看）考试分数只是衡量学生学习的一个指 标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特 点比 分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够 高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯 还没养成，他 的学习潜力将受到限制。不能把分数看的太重。会 影响孩子的一生。 3、放学

10、后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促 孩子更好学习； 4、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子 准备 几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 5、注重习惯养成。教育就是习惯培养。 习惯培养开始得越早越好，因为江河源头的水性很柔，用 一点人力就可以改变源头。孩子就是源头，不要错过了早教的好 时 机。 四、培养孩子具有咼度的责任心。 责任感教育应该是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到 大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让 孩子为自己 去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不 挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完 成每天的家庭作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家 务。孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责， 做清洁卫生不能偷奸耍滑。 各位家长，在倡导素质教育的今天，我们应清醒地认识到：学生 不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动 精神的学 习过程