苏教版三年级语文下册《习3》研讨课教案_15

1、苏教版小学语文三下练习3口语交际学会商量教学设计教学目标：1.让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。2.通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。3.培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。学情分析：教学学会商量口语交际时，要让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性，以自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学会和别人商量，征求别人的意见，尊重别人，学会商量的技巧和方法。教学重难点：

2、让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。教学准备：教师准备课件、了解学生的平时喜好。教学过程：一、创设情境，引出话题1.同学们，在上课之前，老师想问一问：在你们的身上有没有发生过这样的情况呢？师：今天上排箫课，小明排箫忘带了，这时候该怎么办呢？2.对了，遇到这样的情况，就应该学会和别人商量。3.“商量”是什么呢？（互相讨论，交换意见）4.在什么时候我们需要和别人商量？5.有人说商量很简单，不学就会了，是这样吗？请看视频。看了视频你知道了小明为什么没借到排箫吗？今天我们一起来学习口语交际学会商量。（板书课题，齐读课题）二、创

3、设情境，指导探索1.（课件出示遥控飞机）瞧，多漂亮的遥控飞机呀，玩儿起来就更有趣了！2.萌萌同学连做梦都想拥有一架遥控飞机呢！ 他该怎么做？（找爸爸妈妈商量商量）3.如果你是萌萌，怎么和爸爸商量，谁来试试？生：爸爸，我要遥控飞机，你给我买。师：你怎么这样和爸爸说话呢？生：爸爸，我想买遥控飞机。师：你为什么想买遥控飞机？生：别人有了，我就要有。师：别人有的东西，你就都要有吗？不行。生：我不管，我就要，我就要，你给我买，你不买我就不吃饭，不写作业。师：同学们，萌萌这样说，我能同意吗？（不能）他应该怎样做？（引导学生说出要有礼貌、态度诚恳、不能大喊大叫等！）师：对，和别人商量时要有礼貌，态度诚恳一点

4、儿。师：你会诚恳有礼地说给大家听一听吗？（引导说：爸爸，我想买遥控飞机，好吗？ 可以吗？ 行吗？）师：爸爸不给涛涛买拼遥控飞机仅仅因为他没有礼貌吗？开动脑筋想想。还有什么原因？（指图夸张的再现涛涛蛮不讲理，引导学生说出涛涛的蛮不讲理。）师：对，只有说清理由，才能让别人接受你的意见。会有哪些理由？（引导说出：遥控飞机可以开发脑智力和提高动手能力、遥控飞机可以提高我们的手脑协调能力，可以激发求知欲，可以航拍生动的画面，可以给我的生活带来快乐，我的好朋友都有了，我想和他们一起快乐地玩耍、丰富课外生活等）师：商量时，诚恳有礼一些，说清理由，你一定会实现自己的愿望。萌萌明白了吗，同学们提醒了你，你知道怎

5、么和爸爸商量了吗？来再来商量商量。4. 师生商量。5.评价：我们商量得怎么样？好在哪里？那句话看出来的？（扣住诚恳有礼、说清想法评价）6.总结：我们在和别人商量时，要做到：态度诚恳，注意礼貌，说清理由，耐心倾听。三、创设情境，练习实践（一）要买滑板车1.最近，乐乐看见很多小伙伴都在玩滑板车，看到人家玩得那么轻松自如，开心神气，他心里也想买一辆滑板车，看图上画的是什么呀？他该怎么办呢？如果你是乐乐怎么和妈妈商量？同座位的先练一练，等会全班交流。2.交流：乐乐：妈妈，我想跟你商量个事。妈妈：什么事？你说。乐乐：妈妈，我做梦都想买个滑板车锻炼身体用。妈妈：滑板太贵了，不买了吧。乐乐：我去超市看了一下

6、，便宜的也有，只有一百多。妈妈：太便宜了质量不好。乐乐：那这样吧，妈妈我把每个月的零花钱都省下来，这样总可以了吧。妈妈：这东西在马路上玩太危险了。乐乐：妈妈，你放心，我会在安全的空地上玩，不去马路上。乐乐：妈妈，买吧！有了滑板车，可以锻炼身体。今后，家里有什么跑腿的事，我还可以帮你去做，你就轻松多了。妈妈：那好，星期天我们去买，不过活动时一定要注意安全呦！乐乐：知道了，谢谢妈妈！3师生点评。4.再演。乐乐：妈妈，我想跟你商量个事。妈妈：什么事情啊？乐乐：妈妈，我做梦都想买个滑板车。妈妈：滑板车太贵了，我看把钱省下来买些课外书来读。乐乐：妈妈，玩滑板很有意义。妈妈：什么意义，说来听听。乐乐：妈妈

7、，这么跟你说吧，玩滑板可以锻炼身体，提高身体的平衡能力，能丰富我的课外生活，给我带来快乐妈妈：那玩滑板会不会影响你学习呢？乐乐：妈妈，不会的，我会在认真完成学习任务后去玩，不会耽误学习的，您就放心吧。妈妈：丽丽，有意义的事情我一定支持你。我给你个主意，你表哥原来就有一个滑板，虽然有些旧，但不影响玩，你表哥现在到外地读书了，也用不上，你需要可以向你姑姑借。这样既可以省钱，又可以锻炼，你看怎么样？乐乐：这是个好主意，一举两得，那改日你去和姑姑商量一下好吗？妈妈：好的。乐乐：谢谢妈妈！5.学生点评。（1） 选兴趣小组1.师：学校现在不是开设了很多的兴趣小组嘛，有电脑兴趣小组、有舞蹈兴趣小组和朗诵兴趣

8、小组媛媛既想参加舞蹈兴趣小组，又想参加电脑兴趣小组和朗诵兴趣小组，可是这三个兴趣小组又在同一时间开班，不能都参加，媛媛一时拿不定主意，她就想找人商量商量。你们的主意最多，你们能给她帮助吗？2.谁来帮她出出主意？媛媛：明明，我的好朋友，快帮我出出主意吧！我太纠结了。明明：别着急。说给我听听。你怎么啦？媛媛：我喜欢舞蹈、朗诵、电脑三个兴趣小组，但是学校规定每个人只能选一个。我究竟该选哪个呢？明明：这三个里面有没有你最喜欢的一个？媛媛：唉，都一样喜欢，所以我拿不定主意呀！ 明明：我建议你选朗诵吧。上次学校举行朗诵比赛，你还得第一名呢，你普通话标准，又有这方面的天赋，选朗诵最合适。你仔细考虑考虑我的建议。媛媛：你说的很有道理。我决定了，就参加朗诵兴趣小组。感谢你，你真是我的好朋友！3.评价。4.小结：俗话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当咱们有问题时要学会找人商量解决问题，当有人找咱们商量时我们也应该真心对待，积极主动设身处地出谋献策。虚心听取他人的意见，但是做决定的还是自己。（三）怎么庆六一1.自己的事情解决了，那集体的事呢？同学们，再过几天就是六一儿童节了，你们说我们班怎么来庆祝这个六一儿童节呢？请每个小组能为咱们的集体商量出一个活动方案。小组商量后，有一个同学向全班汇报。将评出最佳方案。2.分组商量.3.全班交流。4.总结：这节课你有什么收获？看来，商量在我们的生活中的作用真