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1、B 技 能 电 赛. A 论 m n n n n 丄 理. 论. 与. 实. 践. 教. 学. 脱. 节. I 以 往 的. 丄 职 教 育 教 学 模 式- 是 理 论 教 学 和- 实 践 教 学一 分. 别. 进. 行. ，- 并. 由一 教. 务. 实一 训. 两. 丄 科. 各. 自. 计. 划一 考. 核一 和- 管一 理一 这一 就. 出一 现一 丄 理. 论一 教一 学一 与- 实. 践. 教 学 相 脱 节 也 就 是 说一 亠 理 论 教 学 内 容 与 实 践 教 学一 内- 容 往 往- 不- 匕匕 厶冃 联 系 起 来 亠 导一 致 理 论 知 识- 不- 匕匕 厶冃

2、 及一 时一 消一 化 ，一 操一 作 训一 练一 不 匕匕 厶冃 连一 续一 ，一 理一 论一 知一 识一 和一 实 践 知 识 不 能 有一 机 融 合一 1 口 n n n n 2- 技一 能一 大一 赛一 对_ 课一 堂一 教一 学一 方- 法一 改一 革一 的一 启一 示- 1-1 技一 能一 大一 赛一 促一 进一 了 教一 学一 观一 念一 的一 革一 新一 中一 等一 职一 业一 学一 校 受 传 统 教 育 思一 想 影 响 的一 原 因 ，一 往 往 会一 发一 现 教 师一 重一 视一 理一 论一 教- 学一 轻一 视一 实一 训一 教- 学一 ，一 学一 生一 重一 视

3、- 理一 论一 考- 试一 轻一 视一 实一 训一 技一 能一 ，- 这一 种一 现一 象一 导一 致一 学一 生一 实一 践 能 力 和 理 论一 知一 识一 不一 能 很一 好 的 提 高 ，- 导一 致 学 校 培一 养一 出一 的一 人 才 很一 难一 适一 应 公一 司一 需- 求 和一 社 会一 需- 要一 职 业一 教 育 倡 导一 以一 技 能 竞 赛 促一 课 堂一 教 学 ，- 注一 重 教 学一 改一 革- 和- 创一 新- 实一 践- 教- 育- ，- 注_ 重- 培- 养- 学一 生一 动- 丄 操- 作一 能- 力一 和- 创一 新- 能- 力 亠 不 断- 探一

4、究一 创一 新- 人 才- 培一 养- 模- 式 职 业 教 育 应 该 以 技 能 大 赛 为 载 体 , 进 而 推 进 教一 师 教 学 理一 念 的 改一 革一 ，一 实 现- 丄 以 知 识 为一 本 位一 的. 教. 学. 理. 念一 向. 以. 能. 力. 为. 本. 位- 的. 教. 理. 念. 转. 变. ，- 逐 渐 建 立 起 以- 实 践 技 匕匕 厶冃 培 养 为 重 点 的 教 学 体- 系 和一 以. 技. 能. 考. 试. 为. 重. 点一 的. 评. 价- 体一 系一 ，- 确. 实. 让. 学. 生. 学一 以一 致. 用一 1 U I I I U I I

5、I I 技 匕匕 厶冃 大一 赛 促 进 丄 课 程一 旦 容 的 革 新 职 业一 院 校 技 匕匕 厶冃 大- 赛 的 主 要 内- 容 和- 标. 准 由 行一 业- 专 家 或 学一 科 技一 能一 带一 头一 人 来一 制一 定一 的一 ，一 技一 能一 竞一 赛一 试一 题一 不 仅一 要一 切一 合 国 家 最 新 职一 业 技 能 标 准 ，- 还 要 切 合 生 产 实 践一 既一 能一 涵一 盖一 新一 内_ 容一 又- 能一 真一 正一 反一 映_ 学一 生一 的一 技一 能一 水一 平一 ，一 突一 出一 中一 职 教一 育一 教一 学一 内一 容一 改一 革一 的一

6、针一 对一 性 实 用 性 操 作 性 要 求 , 不 仅一 能 突 显一 专一 业 特 点一 ，一 而一 且- 还一 能一 提- 高一 学一 生一 的一 动- 丄 能一 力一 和一 应一 变一 能一 力一 ，- 最一 大一 程一 度- 地一 开一 发一 丄 学一 生一 的一 潜- 能一 如一 电一 气一 设一 备一 安- 装- 与一 调- 试一 项一 目一 就- 涉一 及一 到一 配- 电一 设一 备一 的一 安- 装一 与一 调一 试 电一 机一 原- 理一 与一 驱一 动一 通一 用一 变一 频 调一 速一 设 备- 装一 调一 与一 旦 行 ，- 制一 技一 术 等一 相一 关一 内一

7、 容- 这- 就一 要- 求一 在- 课一 程一 体一 系- 的_ 创一 建- 和- 教- 学一 内- 容- 的_ 选一 择一 过一 程一 中一 遵- 循- 实一 用- 的- 原- 则 亠 从- 学一 科 教一 育- 的一 束 缚- 中一 解一 脱一 出 来 , 强 调 理 论 联 系 实 践 O 并 且 还 要 考 虑 各 科 教 学一 内 容 间一 的一 交一 汇 和 融 合 设一 计 出 多 门 课一 程 相一 结. 合. 的. 知 识. 容. 此. 来. 满. 足- 丄 产. 岗. 位- 对. 理. 论. 和. 技 匕匕 厶冃 的 需 求 1 摒 弃 落 伍 的 内 容 和- 抽 象

8、的 推 理 知 识一 ，- 要. 敢. 于. 引. 新一 技一 术. 和 新一 内一 容. ，- 丄 产. 旦 位. 需. 要一 什- 么. 知一 识- 就. 讲一 什- 么- 知. 识一 并一 且. 要一 以- 实一 用- 为. 主. 从 而 突 显 实 践 匕匕 厶冃 力一 的 培 养 O U U n U n U J2 技一 匕匕 厶冃 大- 赛 改一 变 丄 教 师- 角 色 技 匕匕 厶冃 大- 赛 是 以- 学 生 完一 成一 一 丄 项一 目一 的一 形一 式一 来一 实一 行 的一 ，一 其一 本 身一 就一 是一 任 务 驱一 动 项 目一 导 向 教 学一 的 很 好 呈一

9、现 项 目 教 学 法- 主一 要一 是一 教- 师一 和一 学一 生一 共一 同- 来_ 实一 施一 个_ 完一 整一 的一 项一 目一 而一 进一 行一 的一 教一 学一 活 动一 ，一 主一 要一 是一 张一 显一 学一 生一 和一 老一 师一 的 双一 向 互 动 ，一 要 求 切一 教 学 过 程一 中 教 师一 和一 学 生 能一 积一 极一 热- 情一 投一 入一 其一 中一 ，一 教- 师一 要- 从- 知- 识一 的一 传一 授一 者一 演一 变一 为一 教一 学一 的一 引一 导一 者一 ，- 而一 学一 生一 要一 从一 知一 识一 的一 接一 纳一 者一 演- 变一 为

10、一 学一 习一 活一 动- 的一 丄 体一 项一 目一 教- 学一 法一 与一 以一 往一 教一 学一 相一 比 其一 中一 教一 师一 的一 角一 色一 发一 生一 丄 根一 本 性 的一 转- 变 U U U U U U U n U n U 技一 能- 大一 赛- 改一 革- 考- 核- 评一 价- 方一 式一 现- 在一 的_ 技一 能- 大一 赛- 考- 核- 方- 式一 是- 按- 职- 业 岗一 位一 评一 价 方一 式一 对一 参- 赛- 师一 生一 的一 竞 赛 成 绩 来 评 定 , 而 且 按 照 工 作 任 务 中 的 所 有 知 识 与一 技 能 评一 价 点 制 定一

11、 评一 分 原 则 技 能一 大 赛 的一 丄 是. 选. 拔. 具. 有. 创 新. 能. 力. 整. 体. 设. 计- 能. 力. 和. 熟. 练 操 作- 技 匕匕 厶冃 的 丄 才 ，- 其 竞 赛 内 容 分 为 应 知 和- 应 会一 两. 丄 部一 分. ，- 丄 要. 是一 M- 本. 专. 业一 的. 综. 合. 理. 论. 和. 综. 合一 技一 能. 的一 考一 评. ，- 对- 参一 加. 大一 赛 的一 学. 丄 要 求一 是一 技. 术- 型 和一 应 用 型 ，一 并 不 是 学 术一 型 ，一 只一 知 其 n 不一 知 其 二- ，- 只- 说 不- 做一 的

12、 参 赛 学. 生 根 本_ 不- 匕匕 厶冃 适 应 大- 赛 的 要一 求一 旦 往一 的一 学一 科 型一 教一 学一 方一 式一 使一 得一 理一 论一 教一 学一 与一 实 践 教 学 相 脱 节 ，- 尽 管 课 程 改 革 逐 步 深 ，- 但 是一 还一 是一 存一 在一 着一 某一 些一 学一 校一 的一 教- 师一 教一 学一 模- 式一 固一 定一 而一 不一 愿一 摒一 弃一 ，一 但一 是一 技一 能一 大一 赛一 的一 人 才 选一 拔一 方一 式一 将一 会一 彻 底 击 垮 他 们 的 固 守 底 线 , 必 会一 使 适 应 大 赛 要 求一 以一 任一 务一

13、 驱一 动一 为- 导一 向一 的一 理一 实一 一 体一 化一 教- 学一 方一 式一 成一 为一 丄 体一 ，- 众一 多一 学一 科一 综一 合一 理一 论一 和一 实一 践一 技一 能一 的一 模一 块一 化一 教- 学一 成一 为一 导一 向一 要- 通- 过一 定一 期- 开一 展- 技一 能- 比一 武一 技一 能一 表一 演一 展一 示一 学一 生一 综 合一 素- 质一 亠 用 行 动一 来 代 替- 语 言一 充 分 展 现一 自 我 U U U U n U n U 综一 丄 所- 述一 ，- 技一 能- 大_ 赛- 促一 进一 丄 中一 职- 教- 育- 人_ 才- 培一

14、 养- 方一 式一 的一 改一 变一 促一 进 丄 课一 堂- 教- 学 方- 式一 的 改一 革- 中一 职 校 要 积 极 参 加 各 项 技 能 大 赛 , 备 战 在 平 时 , 处 理一 好一 实 训一 教一 学 与 m 二 理 论一 教 学 的一 关一 系 不 能一 因 为一 竞. 赛. 而. 忽. 视. 丄 正. 常. 教. 学. ，- 更. 不一 能. 影一 响- 教. 育一 教. 学 1 课 堂 教 学 方 式 改 革. 要 适 应 技 匕匕 厶冃 大 赛 的 需 U 求一 ，- 教. 师. 课. 堂. 上. 要. 联一 系一 技. 能. 大一 赛. 内. 容. 开. 展. 教. 学一 1 所. 有一 丄 职. 校一 要 树一 立. 以一 技 匕匕 厶冃 大. 赛一 促一 进一 课一 堂. 教一 学 改 革 的 教 学 观 念 ，一 注 重 对 学 生 综 合 素 质 的 培 养 1 也- 就 是 说一 ，- 技 匕匕 厶冃 大- 赛 是 促 进一