网络协议教学设计方案

1、网络协议教学设计方案 运城中学孙惫娟 课题名称 网络协议 科目 信息技术 年级 1 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 木节知识对学生有一定的难度，因为这部分内容一般有专业人士完成。所以在讲解的时 候必须讲淸楚原理.动手操作部分尽址让学生在老师的指导下完成 一、情感态度与价值观 1.让学生通过模仿教师操作，学会进行结杲验证。 教学目标 二、过程与方法 1.学握安装网络通信协议软件的方法能够了解网络协议的基木参数。 2对TCP/IP协议的配宜参数有一个初步的了解。 三、知识与技能 1 了解与网络协议安装相关的换件知识. 2认识采用连网设备，能够判断网卡”是否已经正确安装 教学重点、难 点

2、1. r解与网络协议安装相关的硕件知识，认识采用连网设备.能够判断“网卡”是否已经 正确安装： 2学握安装网络通信协议软件的方法。 教学资源 教学活动 复习提问：同学们，我们在前面学习过网络的定义，学习J网络由三个组成部分？下面 我找个同学回答一下网络的组成部分？ 网络由汁算机、传输介质和通信设备、网络软件（主要是抬网络协议），下而我们一起 來认识一个网络协议。 一.网络协议 打电话的过程.拿起电话听一下有没有拨号音，可果有再拨号。为听到对方的铃声后， 等候对方拿起话机。双方开始通话，双方都会约定使用同一种语言。我们都得服从这样 的一个通话规则，否则双方无法通话。 教学活动 协议：通信双方所共

3、同遵循的规则。 同样，在网络上的il算机之间，通信设备之间，讣算机与通信设备之间交换信息也要有 一些规定和约定，这就是网络协议。 在网络组建过程中.具体选择哪一种网络通信协议，主要取决干网络的规模.网络的兼 容性和和网络的管理等几个方血。在局域网中一般采取NETBEUL IPX/SPX和TCP/IP 三种协议。这三种协议的特点详见谀木P21表1-6 二.安装网络协议软件 现在网络教室中能够使用讣算机网络实现共享，就是因为汁算机中已经安装并配辻好了 网络协议。下面.就一起來看看是如何安装网络协议，让计算机能够真正“对话”。 活动任务： 任务一：检查安装的换件 检查网卡是否已经正确安装。通过单击开

4、始/设迓/控制而板係统”.打开“系统屈性”窗口 中的设备管理器选项卡.可以检査网卡是否已经正确安装。 任务二：安装NetBEUI网络协议。 任务三：让同学们观察，如果把教师机上TCP/IP协议祁掉.只保留NETBEUI,会出现 什么现欽？为什么？ 演示具体操作步骤让学生们自己练习安装一下NETBEUI （5分钟） 讨论归纳： （1）安装网络协议的过程如何.期间要注意的问题是什么？ （2）网络协议为什么不与网卡驱动程序、网络应用软件都集成到一起.这样不是更简单. 吗？为什么要单独安装网络协议软件呢？（为后面讲述分层思想时作一个铺垫） 总结： （1）要在一台讣算机上安装一个网络协议，首先要安装好网

5、卡，然后安装好网卡对应的 驱动程序.最后安装网络协议。 2）M为在计算机网络设计中如果把以上的软件都打成一个包，只要硕件设备或应用软 件稍作改动，整个软件包都要重新设计。 三、网络协议OSI模型 K分层体系结构 对一复杂问题的解决与分析，可以采用一种分层的思想方法來解决。在讣算机网络协议 的设计中，就采用了这种分层设计的思想。前面所述的三种协议都是一种分层的体系结 构，不同协议的分层结构是不同的.每种协议都会有独特的层次结构和组织方式.是由 备自的生产厂商自行定义的。 N OSI层次模型 随肴计算机技术和通信技术的不断发展，网络的规模与数虽都得到J迅猛増长，但是许 笫网络都是基于不同的硕件和敕

6、件实现的这使得它们之间不兼容，而且很难在不同标 准的网络之间进行通信。为了解决不同标准的网络之间进行通信的问题.国际标准化组 织（ISO）研尤提出了开放系统互联参考模型（简称OSI层次模型）o分层情况如下： II Flash 动ffli演示一下（osi.swf） 应用层提供各种应用一文件传输.电子邮件.万维网等 表示层：数据转换.圧缩与解压缩.加密与解密 会话层：建立传输规则.传输内容 传输层：分组、流址控制.査错与错误处理 网络层：确定传送地址、选择传输路径。路由器 数据链路层：信号同步.差错校验.流向控制交换机 物理层：传输信息的介质.将数据以实体呈现并传输的规格.接插件的规格。一中继 器

7、.集线器 OSI层次模型的优点： （1）分层中的每一模块便于研发，更易于理解 （2）网络部件能够标准化 3）允许不同类型的网络硕件和软件相互通信 （4）各层功能相对独立，易于维护 （5）各层使用下层提供的接口，同时也为它的上层提供接口 同学们，网络模型为什么分层J 分层设计有什么好处”？ 采用分层的原I大 1：网络通信的涉及I大I素笋而复朵.包括：通信线路.传输技术、汁算机 硕件、软件.应用业务.安全等。 分层的优点：将复朵的网络通信问题分解为多个可在不同层次上处理的部分：提供了模 块化的设ih对部分层的修改.増加不影响其它层。 四.TCP/IP协议简介 TCP/IP协议.是目前最常用的一种网

8、络协议，它是讣算机世界里的一个通用协议，在 OSI参考模型出现前10年就存在了.实际上是许多协议的总称.包括TCP和IP协议及 其他100多个协议。 TCP/IP协议是一种分层的体系结构，分为四个层.分别为应用层，传输层网际层网 络接口层。 Il Flash动画（tcp/ip.swf） 5寅示一下与osi参考模型之间的对应关系 应用层：定义了面向应用的协议网络应用都要依赖于这些不同的应用协议.如FTP, TELNETo 传输层：有两个并列的协议.TCP （传输控制协议）和UDP （用户数据报协议）。 TCP协议负责保证数据按次序.安全、无重复地传递是一个面向连接的协议，用于一 次传输交换大址报

9、文的情况，如文件传输，远程登录等 UDP提供的是高效率服务，用于一次传输交换少量报文.如ICQ, OICQo 端口是TCP和UDP与应用程序打交道的访问点，就像通道两端的门一样.进行通讯时 门必须是打开的。80是WWW常用的端口, 21和20是FTP常用的端口，23是Telnet 服务的端口等。 网际层：分配地址、打包.路由数据如IP协议是一个不可靠的无连接协议，它提供将 一个数据报从一台计算机或设备传送到另外一台汁算机或设备的方法以及网络寻址的方 法。 网络接口层：数据帧的发送和接收 练习： 练习（1）中，假设学生作为网络生产厂商是否愿总采用0SI参考模型作为产品开发的 模型。 问题的提出实

10、质上是要我们在关注0SI分层模型体系的优点的同时，能够认识到其不足. 养成辩证的思维方式。作为一个国际标准.要满足所有用户的要求，其开发周期势必很 长并且完成的结果对于大名数用户來说有许女地方式是复朵且不必要的.最终0SI标 准未能普及。但网络生产厂商会在设计自己的产品时与0SI分层模型联系起來，以它作 为思考的出发点。 练习（3） “从分层结构图看，TCP/IP休系结构模型比0SI分层参考模型简单二这种描 述是不对的。从分层的数虽上看，TCP/IP体系结构模型的确比0SI分层参考模型少， 但作为一个协议体系.不能从分层的数址女少说明其系统的复朵性在实际开发过程中. 由于0SI模型的分层较幺，对于各层功能的定义相对比TCP/IP分层要精确.在设汁与 实现过程中会容易。TCP/IP的网络接口层，要适应用不同的子网体系结构.消