新课标人教版九年级化学上册第四单元_自然界的水复习课件[实用课资]

1、1上课教育 2上课教育 3上课教育 4上课教育 5上课教育 第四单元 自然界的水 6上课教育 探讨探讨 一、保护水资源一、保护水资源 第一，节约用水；第一，节约用水； 第二，防止水体污染第二，防止水体污染。 7上课教育 你知道水里有哪些杂质吗？你知道水里有哪些杂质吗？ 微生物微生物和细菌和细菌 可溶性的杂质可溶性的杂质 不溶不溶性性的的杂质杂质 探讨：探讨： 8上课教育 静置沉淀静置沉淀 吸附沉淀吸附沉淀( (用明矾）用明矾） 静置沉淀静置沉淀: :采用静置的方法，使水中的一些采用静置的方法，使水中的一些较大较大 颗粒的不溶性杂质颗粒的不溶性杂质沉降下来。沉降下来。 吸附沉淀：吸附沉淀：向水中

2、加入絮凝剂（向水中加入絮凝剂（明矾明矾），利），利 用明矾溶于水后生成的用明矾溶于水后生成的胶状物胶状物对对较小较小 颗粒的颗粒的不溶不溶性性的的杂质杂质进行吸附，进行吸附， 使杂质沉降来达到净水的目的。使杂质沉降来达到净水的目的。 二、净化水的方法 1、沉淀、沉淀 9上课教育 10上课教育 某同学过滤后，发现滤液仍浑浊，这某同学过滤后，发现滤液仍浑浊，这 是为什么？出现这种情况该怎么办？是为什么？出现这种情况该怎么办？ 可能原因：可能原因： 1 1、滤液超过滤纸边缘、滤液超过滤纸边缘 2 2、滤纸破损、滤纸破损 3 3、仪器不干净。、仪器不干净。 方法：方法：查明原因后重新过滤查明原因后重新

3、过滤 思考：思考： 11上课教育 3、吸附、吸附 常用吸附剂：活性炭常用吸附剂：活性炭. 吸附剂的作用是吸附剂的作用是:除去部分可溶性杂质除去部分可溶性杂质,如颜色及异味如颜色及异味. 12上课教育 4、蒸馏、蒸馏 可除去可溶性和不容性杂质，所得的水为可除去可溶性和不容性杂质，所得的水为 纯净水。纯净水。 13上课教育 三、硬水和软水三、硬水和软水 定义：定义： 含较多可溶性含较多可溶性钙钙、镁化合物镁化合物的水叫的水叫硬水硬水，不，不 含或含有少量可溶性含或含有少量可溶性钙、镁化合物钙、镁化合物的水叫的水叫软水软水。 14上课教育 软水软水硬水硬水 用用肥皂水肥皂水，泡沫多的为，泡沫多的为

4、软水软水，泡沫少的为，泡沫少的为硬水硬水。 2、硬水有何危害？、硬水有何危害？ 硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了 衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还 会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。 3、如何使硬水软化？、如何使硬水软化？ 1、检验硬水和软水的方法：、检验硬水和软水的方法： 实验室中：蒸馏。实验室中：蒸馏。 生活中：煮生活中：煮 沸沸 15上课教育 实验：电解水试验实验：电解水试验结论：与电源结论：与电源正极正极相连相连 的试管内的气体是的试管内的气体是氧气。氧

5、气。 结论：与电源结论：与电源负极负极相连相连 的试管内的气体是的试管内的气体是氢气氢气。 水在直流电的基础上，水在直流电的基础上， 分解成分解成氢气氢气和和氧气氧气。O2 H2 VH2:VO2=2 : 1 水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素 组成的。组成的。 水的化学式是水的化学式是 H2O 四、水的组成四、水的组成 2H2O 2H2+O2 通电 16上课教育 1、什么是化合物？、什么是化合物？ 有有不同种不同种元素组成的元素组成的纯净物纯净物叫做化合物。叫做化合物。 2、什么是单质？、什么是单质？ 有有同种同种元素组成的元素组成的纯净物纯净物叫做单质。叫做单质。 3、什么是氧化物？、

6、什么是氧化物？ 两种两种元素组成元素组成 ，其中一种元素是，其中一种元素是氧氧元素元素 的化合物叫做氧化物。的化合物叫做氧化物。 知识链接：知识链接： 17上课教育 五、物质分类五、物质分类 物质物质 混合物混合物 单质单质（一种元素符号）（一种元素符号） 纯净物纯净物 化合物化合物（多种元素符号）（多种元素符号） （氧化物氧化物属于化合物属于化合物 的一种）的一种） 18上课教育 2.下列四组物质中，均属于氧化物的是下列四组物质中，均属于氧化物的是( ) A氧气、氧化钙、四氧化三铁氧气、氧化钙、四氧化三铁 B水、二氧化硫、高锰酸钾水、二氧化硫、高锰酸钾 C. 空气、氧化铜、五氧化二磷空气、氧

7、化铜、五氧化二磷 D干冰、氧化镁、二氧化锰干冰、氧化镁、二氧化锰 1、天然水分别经过下列净化操作后、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得一定能得 到软水的是到软水的是( ) A.沉淀沉淀 B.过滤过滤 C. 吸附吸附 D.蒸馏蒸馏 D 课堂练习课堂练习： D 19上课教育 3 3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化、下列净化水的操作过程中，发生化学变化 过程的（过程的（ ） A A、沉淀、沉淀 B B、消毒、消毒 C C、过滤、过滤 D D、蒸馏、蒸馏 4 4、下列净化的操作，净化程度最高的是、下列净化的操作，净化程度最高的是 （ ） A A、静置、静置 B B、吸附、吸附 C C、过滤、

8、过滤 D D、蒸馏、蒸馏 B B D D 20上课教育 5 5、这是小明同学制作的简、这是小明同学制作的简 易净水器，请问：易净水器，请问： （1 1）小卵石、石英沙和膨）小卵石、石英沙和膨 松棉的作用是松棉的作用是 活性炭的作用是活性炭的作用是 过滤过滤 吸附作用吸附作用 （2 2）净化后是硬水还是）净化后是硬水还是 软水，你认为可以用什么软水，你认为可以用什么 来检验？来检验？肥皂水肥皂水 21上课教育 22上课教育 6 6、矿泉水矿泉水 水银水银 冰水混合物硫粉冰水混合物硫粉 纯净空气纯净空气 五氧化二磷五氧化二磷 铁丝铁丝 二氧化碳二氧化碳 生锈的铁生锈的铁 氮气氮气 混合物混合物 ，

9、 物质物质 单质单质 ， 纯净物纯净物 ， 化合物化合物 ，氧化物，氧化物 。 23上课教育 7 7、选出纯净物（、选出纯净物（ ）混合物（）混合物（ ） 单质（单质（ ）化合物（）化合物（ ） 24上课教育 (2011年陕西) 8某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 （ ） A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B. 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物 C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物 中考真题再现 D 25上课教育 中考真题再现 （2009年陕西） 9、渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河 的污染情况严重

10、，如今政府已投入大量的资金进 行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的 一些建议，你认为不合理的是 ( ) A坚决杜绝使用农药和化肥 B工业废水经过处理，达到标准后再排放 C严禁在河边随意堆放生活垃圾 D严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂 A 26上课教育 （2010年陕西） 10、今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干 旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的 帮助下，多方寻找水源。 （1）将浑浊的水变澄清的简单方法是 。 （2）将澄清的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水 为 （填“硬水”或“软水”）。 中考真题再现 过滤过滤 硬水硬水 27上课教育 1、化学式的写法和读法、化学式的

11、写法和读法 （1）单质化学式的写法单质化学式的写法： 金属单质、稀有气体、固态非金属单质通常用元素符金属单质、稀有气体、固态非金属单质通常用元素符 号表示它们的化学式。号表示它们的化学式。 一些常温下呈气态的非金属单质一些常温下呈气态的非金属单质(如氧气、氮气、氢气如氧气、氮气、氢气) 的化学式是用元素符号右下角加小数字的化学式是用元素符号右下角加小数字2表示，如表示，如“O2” 表示表示2个氧原子构成一个氧气分子。个氧原子构成一个氧气分子。 读法：固体单质的化学式直接读出元素的名称读法：固体单质的化学式直接读出元素的名称 气体单质在元素名称后加一气体单质在元素名称后加一“气气”字字 化学式的

12、书写、读法及意义化学式的书写、读法及意义 28上课教育 请正确书写下列物质的化学式请正确书写下列物质的化学式 ： （1）铜、）铜、 铁、铁、 铝、铝、 硫磺、硫磺、 红磷、红磷、 木炭、木炭、 氖气、氖气、 氦气氦气 （2）氧气、氢气、）氧气、氢气、 氯气、氯气、 氮气氮气 （3）二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 Cu Fe Al S O2 H2 Cl2 N2 CO2 SO2 NO2 CO P C Ne He 29上课教育 水、过氧化氢、水、过氧化氢、 氧化铝、氧化铝、 四氧化三铁、四氧化三铁、 五氧化二磷五氧化二磷 、二氧化锰、二氧化锰、 氯化钾

13、、氯化钠氯化钾、氯化钠 氯酸钾、高锰酸钾、氯酸钾、高锰酸钾、 锰酸钾锰酸钾 H2O H2O2 Al2O3 Fe3O4 P2O5 MnO2 KCl NaCl KClO3 KMnO4 K2MnO4 30上课教育 宏观意义：宏观意义： 某种物质，某种物质， 该物质由哪些元素组成，该物质由哪些元素组成， 微观意义：微观意义： 分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子 分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原 子个数子个数。 2.化学式表示的意义：化学式表示的意义： 31上课教育 原子、分子、离子、元素、物质的表示方法：原子、分子、离子、元素、物质

14、的表示方法： 1.原子原子用元素符号表示，多个原子的个数加在元用元素符号表示，多个原子的个数加在元 素符号之前；素符号之前； 2.分子分子用化学式表示，多个分子的个数加在化学用化学式表示，多个分子的个数加在化学 式之前；式之前； 3.离子离子用离子符号表示，多个离子的个数加在离用离子符号表示，多个离子的个数加在离 子符号之前；子符号之前； 4.元素元素用元素符号表示；用元素符号表示； 5.物质物质用化学式表示。用化学式表示。 32上课教育 化学式化学式 化合价化合价 判断判断 书写书写 3、化合价与化学式的关系、化合价与化学式的关系 33上课教育 一价氢氯钾钠银一价氢氯钾钠银 二价氧二价氧钙钙

15、钡镁锌钡镁锌 三铝四硅五价磷三铝四硅五价磷 常见元素的化合价的口诀：常见元素的化合价的口诀： 二三铁二三铁, 二四碳二四碳 二四六硫价可变二四六硫价可变 铜汞二价最常见铜汞二价最常见 单质规定价为单质规定价为 零零 正价负价要分正价负价要分 明明 34上课教育 35上课教育 （1）知式标价：）知式标价： 例例1：标出下列物质中各元素的化合价：标出下列物质中各元素的化合价 氯化锌氯化锌 金属锌金属锌 氢氧化钠氢氧化钠 ZnCl2 +2 -1 Zn 0 NaOH +1 -2 +1 36上课教育 （2）知式求价：）知式求价： 例例2： 试确定氯酸钾中氯元素的化合价试确定氯酸钾中氯元素的化合价 解：设

16、氯元素的化合价为解：设氯元素的化合价为X 先写出氯酸钾的化学式：先写出氯酸钾的化学式：KClO3 , 已知钾的化合价为已知钾的化合价为+1，氧为，氧为-2 由正负化合价的代数和为零得由正负化合价的代数和为零得 （+1）+X+（-2）3=0 X= +5 37上课教育 （3）由化合价写化学式书写化学式的）由化合价写化学式书写化学式的 简捷方法（十字交叉法）：简捷方法（十字交叉法）： （1）按顺序写出元素符号（正价部分在前，负）按顺序写出元素符号（正价部分在前，负 价部分在后）；价部分在后）； （2）标出各元素的化合价；）标出各元素的化合价； （3）化合价数值交叉当作元素符号右下角的角）化合价数值交

17、叉当作元素符号右下角的角 码码 （4）将元素符号右下角的角码加以化简，得化）将元素符号右下角的角码加以化简，得化 学式；学式； （5）检查正误）检查正误 38上课教育 相对分子质量的单位为相对分子质量的单位为1 39上课教育 八、根据化学式的计算八、根据化学式的计算 1.计算相对分子质量计算相对分子质量 相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对 原子质量乘以原子个数的总和原子质量乘以原子个数的总和 2.2.计算化合物中各元素的质量比计算化合物中各元素的质量比 化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素 原子的相对

18、原子质量原子的相对原子质量乘以原子个数乘以原子个数总和总和的的之比之比 公式：公式： 相对分子质量相对分子质量 （相对原子质量（相对原子质量 原子个数）原子个数） 之和之和 公式：公式： 元素的质量比元素的质量比 = (相对原子质量相对原子质量 原子个数）原子个数） 之比之比 40上课教育 3.计算化合物中某元素的质量分数计算化合物中某元素的质量分数 R元素的质量分数元素的质量分数 R的相对原子质量的相对原子质量化学式中化学式中R的原子个数的原子个数 R元素所在的化合物的相对分子质量元素所在的化合物的相对分子质量 100% 4.求组成化合物中某元素的质量求组成化合物中某元素的质量 公式：公式： R元素的质量元素的质量= 该化合物的质量该化合物的质量 R元素的质量分数元素的质量分数 41上课教育 物质构成练习 汞原子汞原子 二氧化碳分子二氧化碳分子 钠离子、氯离子钠离子、氯离子 2、用化学符号表示：、用化学符号表示： 2个氮原子个氮原子 2个氮分子个氮分子 2个铁离子个铁离子 2个亚铁离子个亚铁离子 2个铁原子个铁原子 n个水分子个水分子 1个铵根离子个铵根离子 2个氢氧根离子个氢氧根离子 2N 2N2 2Fe3+ 2Fe2+ 2Fe