湖南省新田县第一中学高三化学《化学实验常用仪器和使用方法》课件[实用课资]

1、1课堂教育 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 可直接加热的仪器可直接加热的仪器 2课堂教育 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 可直接加热的仪器可直接加热的仪器 1. 试管试管 3课堂教育 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 可直接加热的仪器可直接加热的仪器 1. 试管试管 4课堂教育 进行少量物质进行少量物质 间的反应间的反应 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 可直接加热的仪器可直接加热的仪器 1. 试管试管 5课堂教育 进行少量物质进行少量物质 间的反应间的反应 加热前外壁无加热前外壁无 水珠，最大盛水珠，最大盛 液不超过液不超过1/3 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 可直接加热的仪器可直接

2、加热的仪器 1. 试管试管 6课堂教育 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 7课堂教育 2. 坩埚坩埚 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 8课堂教育 2. 坩埚坩埚 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 9课堂教育 2. 坩埚坩埚 固体物质的固体物质的 高温灼烧高温灼烧 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 10课堂教育 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 11课堂教育 坩埚加热的辅助仪器坩埚加热的辅助仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 12课堂教育 坩埚加热的辅助仪器坩埚加热的辅助仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 13课堂教育 坩埚加热的辅助仪器坩埚加热的辅助仪器 一、可加热的仪器一、可加热的

3、仪器 14课堂教育 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 15课堂教育 3. 蒸发皿蒸发皿 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 16课堂教育 3. 蒸发皿蒸发皿 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 17课堂教育 3. 蒸发皿蒸发皿 溶液的蒸发、浓溶液的蒸发、浓 缩、结晶缩、结晶 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 18课堂教育 3. 蒸发皿蒸发皿 溶液的蒸发、浓溶液的蒸发、浓 缩、结晶缩、结晶 盛液不超过容器盛液不超过容器 的的2/3 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 19课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 20课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 1.

4、烧杯烧杯 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 21课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 1. 烧杯烧杯 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 22课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 1. 烧杯烧杯 溶解、配液、反溶解、配液、反 应器应器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 23课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 1. 烧杯烧杯 溶解、配液、反溶解、配液、反 应器应器 加热前外壁无水珠加热前外壁无水珠 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 24课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 25课堂教育 2. 烧瓶烧瓶 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一

5、、可加热的仪器一、可加热的仪器 26课堂教育 2. 烧瓶烧瓶 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 27课堂教育 2. 烧瓶烧瓶 反应器，液体的蒸馏反应器，液体的蒸馏 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 28课堂教育 2. 烧瓶烧瓶 反应器，液体的蒸馏反应器，液体的蒸馏 加热前外壁无水珠加热前外壁无水珠 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 29课堂教育 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 30课堂教育 3. 锥形瓶锥形瓶 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪

6、器一、可加热的仪器 31课堂教育 3. 锥形瓶锥形瓶 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 32课堂教育 反应器，接收器反应器，接收器 3. 锥形瓶锥形瓶 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 33课堂教育 滴定时只振荡，滴定时只振荡， 不搅拌不搅拌 反应器，接收器反应器，接收器 3. 锥形瓶锥形瓶 隔网可加热的仪器隔网可加热的仪器 一、可加热的仪器一、可加热的仪器 34课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 35课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 1. 集气瓶集气瓶 36课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热

7、的仪 器器 1. 集气瓶集气瓶 37课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 1. 集气瓶集气瓶 收集气体或暂时收集气体或暂时 储气储气 38课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 1. 集气瓶集气瓶 收集气体或暂时收集气体或暂时 储气储气 磨砂瓶口磨砂瓶口 39课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 40课堂教育 2. 试剂瓶试剂瓶 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 41课堂教育 2. 试剂瓶试剂瓶 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 42课堂教育 2. 试剂瓶试剂瓶 盛药品盛药品 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 43课堂教育 2. 试剂瓶试剂瓶

8、 盛药品盛药品 棕色盛见光易变棕色盛见光易变 质的药品，盛碱质的药品，盛碱 液时改用橡皮塞液时改用橡皮塞 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 44课堂教育 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 45课堂教育 3. 启普发生器启普发生器 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 46课堂教育 3. 启普发生器启普发生器 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 47课堂教育 3. 启普发生器启普发生器 固、液不加热反固、液不加热反 应器应器 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 48课堂教育 3. 启普发生器启普发生器 固、液不加热反固、液不加热反 应器应器 使用前先检查使用前先检查 气密性

9、气密性 二、不可加热的仪二、不可加热的仪 器器 49课堂教育 三、测量器三、测量器 50课堂教育 三、测量器三、测量器 1. 量筒量筒 51课堂教育 三、测量器三、测量器 1. 量筒量筒 52课堂教育 三、测量器三、测量器 1. 量筒量筒 粗略量取一定体积粗略量取一定体积 的液体（精确度的液体（精确度 0.1mL） 53课堂教育 不能在量筒中配制不能在量筒中配制 溶液和进行化学反溶液和进行化学反 应，观察时平视应，观察时平视 三、测量器三、测量器 1. 量筒量筒 粗略量取一定体积粗略量取一定体积 的液体（精确度的液体（精确度 0.1mL） 54课堂教育 注意事项注意事项 55课堂教育 注意事项

10、注意事项 不能用量筒配置溶液或进行化学不能用量筒配置溶液或进行化学 反应。反应。 56课堂教育 注意事项注意事项 不能用量筒配置溶液或进行化学不能用量筒配置溶液或进行化学 反应。反应。 不能加热，也不能盛装热溶液，不能加热，也不能盛装热溶液， 以免炸裂。以免炸裂。 57课堂教育 注意事项注意事项 不能用量筒配置溶液或进行化学不能用量筒配置溶液或进行化学 反应。反应。 不能加热，也不能盛装热溶液，不能加热，也不能盛装热溶液， 以免炸裂。以免炸裂。 量取液体时应在室温下进行，否量取液体时应在室温下进行，否 则因液体热膨胀造成实验误差。则因液体热膨胀造成实验误差。 58课堂教育 注意事项注意事项 5

11、9课堂教育 读数时读数时, 视线应与液体凹液面的最视线应与液体凹液面的最 低点水平相切低点水平相切, 若仰视造成读数偏若仰视造成读数偏 小小, 所量液体体积偏大所量液体体积偏大, 俯视反之俯视反之. 注意事项注意事项 60课堂教育 读数时读数时, 视线应与液体凹液面的最视线应与液体凹液面的最 低点水平相切低点水平相切, 若仰视造成读数偏若仰视造成读数偏 小小, 所量液体体积偏大所量液体体积偏大, 俯视反之俯视反之. 重视量筒用途的合理延伸，如间接重视量筒用途的合理延伸，如间接 测量气体体积、固体体积等。测量气体体积、固体体积等。 注意事项注意事项 61课堂教育 三、测量器三、测量器 62课堂教

12、育 2. 容量瓶容量瓶 三、测量器三、测量器 63课堂教育 2. 容量瓶容量瓶 三、测量器三、测量器 64课堂教育 配制一定体积、一配制一定体积、一 定物质的量浓度的定物质的量浓度的 溶液溶液 2. 容量瓶容量瓶 三、测量器三、测量器 65课堂教育 配制一定体积、一配制一定体积、一 定物质的量浓度的定物质的量浓度的 溶液溶液 用前首先试漏，不用前首先试漏，不 能加热或配制热溶能加热或配制热溶 液液 2. 容量瓶容量瓶 三、测量器三、测量器 66课堂教育 使用方法使用方法 容量瓶使用前应检查是否漏水，其容量瓶使用前应检查是否漏水，其 方法是：往瓶内加水，塞好瓶盖（瓶口方法是：往瓶内加水，塞好瓶盖

13、（瓶口 和瓶塞要干，且不涂任何油脂等）。用和瓶塞要干，且不涂任何油脂等）。用 食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把 瓶倒立过来，观察瓶塞处是否有水漏出瓶倒立过来，观察瓶塞处是否有水漏出 （用滤纸条在塞紧瓶塞的瓶口处检查），（用滤纸条在塞紧瓶塞的瓶口处检查）， 如不漏水，把瓶塞旋转如不漏水，把瓶塞旋转180o塞紧，仍把塞紧，仍把 瓶倒立过来，再检查是否漏水。经检查瓶倒立过来，再检查是否漏水。经检查 不漏水的容量瓶才能使用。不漏水的容量瓶才能使用。 67课堂教育 3. 滴定管滴定管 三、测量器三、测量器 68课堂教育 3. 滴定管滴定管 三、测量器三、测量器 69课

14、堂教育 酸碱中和滴定（精确酸碱中和滴定（精确 度度=0.01mL） 3. 滴定管滴定管 三、测量器三、测量器 70课堂教育 酸碱中和滴定（精确酸碱中和滴定（精确 度度=0.01mL） 酸碱不能混装，观察酸碱不能混装，观察 时平视时平视 3. 滴定管滴定管 三、测量器三、测量器 71课堂教育 四、计量器四、计量器 72课堂教育 四、计量器四、计量器 1. 天平天平 73课堂教育 四、计量器四、计量器 1. 天平天平 74课堂教育 称量物质的质量（精称量物质的质量（精 确度确度=0.1g） 四、计量器四、计量器 1. 天平天平 75课堂教育 称量物质的质量（精称量物质的质量（精 确度确度=0.1g

15、） 称前调称前调0点点, 左物右左物右 砝，不能称热物质，砝，不能称热物质， 不能直接称物，易潮不能直接称物，易潮 解、腐蚀性的物质放解、腐蚀性的物质放 在玻璃器皿中称量在玻璃器皿中称量 四、计量器四、计量器 1. 天平天平 76课堂教育 2. 温度计温度计 四、计量器四、计量器 77课堂教育 2. 温度计温度计 四、计量器四、计量器 78课堂教育 测量温度测量温度 2. 温度计温度计 四、计量器四、计量器 79课堂教育 测量温度测量温度 水银球不能接触水银球不能接触 器壁，不能当搅器壁，不能当搅 拌器用拌器用 2. 温度计温度计 四、计量器四、计量器 80课堂教育 五、漏斗五、漏斗 81课堂

16、教育 五、漏斗五、漏斗 1. 普通漏斗普通漏斗 82课堂教育 五、漏斗五、漏斗 1. 普通漏斗普通漏斗 83课堂教育 向小口容器中注液，向小口容器中注液， 与滤纸配合分离固液与滤纸配合分离固液 混合物混合物 五、漏斗五、漏斗 1. 普通漏斗普通漏斗 84课堂教育 向小口容器中注液，向小口容器中注液， 与滤纸配合分离固液与滤纸配合分离固液 混合物混合物 过滤时应过滤时应“一贴二低一贴二低 三靠三靠” 五、漏斗五、漏斗 1. 普通漏斗普通漏斗 85课堂教育 2. 长颈漏斗长颈漏斗 五、漏斗五、漏斗 86课堂教育 2. 长颈漏斗长颈漏斗 五、漏斗五、漏斗 87课堂教育 装配反应器、液封装配反应器、液

17、封 2. 长颈漏斗长颈漏斗 五、漏斗五、漏斗 88课堂教育 装配反应器、液封装配反应器、液封 长管末端插入反长管末端插入反 应器的液面以下应器的液面以下 2. 长颈漏斗长颈漏斗 五、漏斗五、漏斗 89课堂教育 3. 分液漏斗分液漏斗 五、漏斗五、漏斗 90课堂教育 3. 分液漏斗分液漏斗 五、漏斗五、漏斗 91课堂教育 分离、注液分离、注液 3. 分液漏斗分液漏斗 五、漏斗五、漏斗 92课堂教育 分离、注液分离、注液 分液时，下层液体分液时，下层液体 自下口放出，上层自下口放出，上层 液体自上口倒出；液体自上口倒出； 不宜盛碱性物质不宜盛碱性物质 3. 分液漏斗分液漏斗 五、漏斗五、漏斗 93

18、课堂教育 六、其他六、其他 94课堂教育 六、其他六、其他 1. 干燥管干燥管 95课堂教育 六、其他六、其他 1. 干燥管干燥管 96课堂教育 干燥或吸收某些干燥或吸收某些 气体气体 六、其他六、其他 1. 干燥管干燥管 97课堂教育 干燥或吸收某些干燥或吸收某些 气体气体 内装固体干燥剂，球内装固体干燥剂，球 型细口处垫小棉球以型细口处垫小棉球以 防堵塞防堵塞; 气流气流“大进大进 小出小出” 六、其他六、其他 1. 干燥管干燥管 98课堂教育 2. 洗气瓶洗气瓶 六、其他六、其他 99课堂教育 2. 洗气瓶洗气瓶 六、其他六、其他 100课堂教育 除去气体中混杂的除去气体中混杂的 某些成

19、分，净化气某些成分，净化气 体；测气装置；排体；测气装置；排 气集气装置气集气装置 2. 洗气瓶洗气瓶 六、其他六、其他 101课堂教育 除去气体中混杂的除去气体中混杂的 某些成分，净化气某些成分，净化气 体；测气装置；排体；测气装置；排 气集气装置气集气装置 内装液体吸收剂；作内装液体吸收剂；作 测气装置时，气体自测气装置时，气体自 短管进，液体自长管短管进，液体自长管 排出；排气集气时，排出；排气集气时， 视气体密度定进出口视气体密度定进出口 2. 洗气瓶洗气瓶 六、其他六、其他 102课堂教育 使用方法使用方法 103课堂教育 使用方法使用方法 应根据气体的性质和要求选用合应根据气体的性

20、质和要求选用合 适的液体吸收剂，所装吸收剂一适的液体吸收剂，所装吸收剂一 般不超过容积的般不超过容积的1/2。 104课堂教育 使用方法使用方法 应根据气体的性质和要求选用合应根据气体的性质和要求选用合 适的液体吸收剂，所装吸收剂一适的液体吸收剂，所装吸收剂一 般不超过容积的般不超过容积的1/2。 洗气前要检验气密性。洗气前要检验气密性。 105课堂教育 使用方法使用方法 应根据气体的性质和要求选用合应根据气体的性质和要求选用合 适的液体吸收剂，所装吸收剂一适的液体吸收剂，所装吸收剂一 般不超过容积的般不超过容积的1/2。 洗气前要检验气密性。洗气前要检验气密性。 洗气气流方向是：长（管）进洗

21、气气流方向是：长（管）进 （气）短（管）出（气）。（气）短（管）出（气）。 106课堂教育 3. 胶头滴管胶头滴管 六、其他六、其他 107课堂教育 3. 胶头滴管胶头滴管 六、其他六、其他 108课堂教育 滴加少量液体用，不滴加少量液体用，不 能倒置，滴加时尖嘴能倒置，滴加时尖嘴 不能伸入容器内部不能伸入容器内部 （个别例外），应在（个别例外），应在 接受容器上口边缘接受容器上口边缘 0.5cm处垂直滴加处垂直滴加 3. 胶头滴管胶头滴管 六、其他六、其他 109课堂教育 110课堂教育 （1） 不能倒置也不能平放于桌面上，不能倒置也不能平放于桌面上， 应插入干净的瓶中或烧杯内。应插入干净的瓶中或烧杯内。 111课堂教育 （1） 不能倒置也不能平放于桌面上，不能倒置也不能平放于桌面上， 应插入干净的瓶中或烧杯内。应插入干净的瓶中或烧杯内。 （2） 用完之后，立即用水洗净。严禁用完之后，立即用水洗净。严禁 未清洗就吸取另一种试剂。未清洗就吸取另一种试剂。 112课堂教育 4. 酒精灯酒精灯 六、其他六、其他 113课堂教育 4. 酒精灯酒精灯 六、其他六、其他 114课堂教育 4. 酒精灯酒精灯 需加热的实验中需加热的实验中 做热源。酒精灯做热