教师招聘考试复习资料-东兴2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-东兴2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】 1：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。 单项选择题A、坚持教师为中心B、坚持教材为中心C、实施因材施教D、实施标准化考试 2：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法 3：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（） 单项选择题A、对B、错 4：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（） 判断题对错 5：冲动型认知

2、方式的特点是反应快，精确性差。（） 判断题对错 6：创造性思维表现为思维的 。 多项选择题A、 独创性B、 发散性C、 灵活性D、 突发性E、 活跃性 7：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。 单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 8：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。 单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 9：伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。 单项选择题A、生物B、化学C、地理学D、天文学 10：教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以

3、拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。 单项选择题A、开放型总结B、认知型总结C、封闭型总结D、归纳型总结 11：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。 单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 12：苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。（） 判断题对错 13：孟子是中国古代内发论的代表人物。（） 判断题对错 14：教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规

4、范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（）。 单项选择题A、教书育人B、为人师表C、终生学习D、关爱学生 15：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。 判断题对错 16：学生心理健康教育的主要场所 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 17：将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。 单项选择题A、布卢姆B、奥苏伯尔C、杜威D、布鲁纳 18：在中国，出现学校教育的时代是（） 单项选择题A、原始社会后期B、夏朝C、商朝D、西周时期 19：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合

5、律 20：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（） 单项选择题A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区 21：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。 单项选择题A、放任型B、专制型C、自由型D、民主型 22：对于PowerPoint的说法，正确的是（）。 单项选择题A、幻灯片播放时可以显示占位符B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D、每张幻灯片不可以使用不同的版式 23：记录方式有哪些情况?（） 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 24：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程

6、中，形成了稳定的（）。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 25：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。 单项选择题A、正加速B、负加速C、不变D、减速 26：在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。 单项选择题A、教师B、学法C、课程表D、学校环境 27：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。 单项选择题A、抛锚式B、支架式C、掌握学习D、先行组织者 28：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。 单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 29：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（） 判断题对错 30：测验的效

7、度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（） 判断题对错 31：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。 单项选择题A、道德观念B、道德情感C、道德行为D、道德意志 32：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。 单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 33：教育史上最早的教学手段是（）。 单项选择题A、人自身的活动B、实物C、标本D、说教 34：课堂的三大要素是( )。 多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境 35：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。 单项选择题A、系统化B、专门化C、复杂

8、化D、多样化 36：（）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。 单项选择题A、国务院教育行政部门B、国务院C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会 37：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 单项选择题A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 38：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（） 单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍 39：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（） 判断题对错 40：学生申诉制度的特征有（）。 多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法

9、性D、准独立性E、非诉性 41：素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（）。 单项选择题A、全民素质B、文化素质C、民族素质D、民族尊严 42：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （） 判断题对错 43：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。 单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 44：我国小学德育的基本原则有（）。 多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 45：教师知识结构的核心是教师的（） 单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D

10、、专业知识 46：设计教学法的提出者是（）。 单项选择题A、杜威B、华虚朋C、卢梭D、克伯屈 47：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。 单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 48：成就动机理论的主要代表人物是（）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 49：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 50：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学

11、生D、关注自我感受 51：少先队辅导员是（）。 多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 52：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。 单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 53：期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的（）。 单项选择题A、受

12、教育权B、著作权C、人身权D、人格尊严权 54：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 55：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。 单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 56：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（） 单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态 57：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（） 单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 58：我国义务教育的教学计划应具有的三个基

13、本特征是（） 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 59：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 60：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 查看答案 1：答案C 解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。 2：答案D 解析 “桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走

14、去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。 3：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 4：答案正确 解析 5：答案正确 解析 6：答案A,B,C 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点独创性、发散性、灵活性。 。 7：答案B 解析 8：答案B 解析 义务教育法的立法宗旨是发展基础教育。 9：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识

15、，给出了科学研究过程的基本要素。 10：答案A 解析 开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。 11：答案A 解析 12：答案正确 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案B 解析 题干描述体现了为人师表的教师职业要求。 15：答案错误 解析 16：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 17：答案A 解析 根据布卢姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到

16、繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 20：答案D 解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。 21：答案D 解析 “学生进行自主学习，教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。 22：答案C 解析 幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，B项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。 23：答案A,B,C 解析 记录方式通常有项目检核表、评

17、定量表、轶事记录三种。 24：答案D 解析 桑代克的尝试错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。 25：答案B 解析 遗忘的趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 30：答案错误 解析 测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。 31：答案A 解析 32：答案A 解析 33：答案A 解析 从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。 34：答案B,C,D

18、解析 略 35：答案D 解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。 36：答案A 解析 中华人民共和国教育法第十五条规定：国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。故选A。 37：答案B 解析 38：答案A 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。 39：答案正确 解析 略。 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 42：答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发

19、掘教材本身所具有的德育因素。 43：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 46：答案D 解析 设计教学法源于本世纪初，正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。 47：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 48：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 49：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物