家长如何培养小学生的自主学习能力名师制作优质教学资料

1、家长如何培养小学生的自主学习能力21 世纪是一个崇尚能力的社会，一个孩子的成才与否，学校教育固然重要， 但也决不能忽视家庭教育相应作用。家庭教育在孩子成长的过程中所起到的作用 往往是最根本、最持久的，甚至能够决定一个人一生的成长轨迹。也就是说一个 成功者的背后，必定有一个良好的家庭教育背景。因此在家庭教育的过程中，家 长要引领孩子确立自主学习的意识，激发他们自主学习的愿望， 进而养成自主 学习的习惯。让他们的学习从依赖逐渐走向独立，从小进行 “学会求知，学会做 人， 学会生活，学会创造”等方面的意识和愿望的培养，才能帮助孩子在瞬息万 变的现代社会中有自己 的立足和发展之地。方法/步骤1、转变观

2、念，适度放手，让孩子树立自主学习的观念家长是孩子的启蒙之师，终生之友。要培养孩子自主学习的能力，家长首 先要实现观念上的自我变革，为孩子自主学习提供观念支撑，这是孩子进行自 主学习的重要保证。因此，要想培养好自己的孩子，家长首先要注重自我学习， 提高认识，着眼现在，放眼未来。因为，你的行动会潜移默化地影响孩子，言 传身教的效果会更显著。有位教育家说过：“做父母的最好只有一只手”。意思就是说父母对孩子不 要包办的太多，要放开一只手，给孩子自由活动的空间，也就是说，父母在教 育孩子方面，不能全部包办代替，也不能完全放开，放任自流。在许多问题上， 家长要正确引导孩子自己积极主动地去解决，增长他们的信

3、心，让他们体验到 成功的喜悦。这样长久坚持下去，既能提高孩子的能力，又能培养他们良好的 习惯。小学阶段正是确立自主学习的意识、激发自主学习的愿望、养成自主学习 习惯的关键阶段，家庭要通过各种途径为孩子创设形式多样的学习实践活动， 让他们在自我设计、自我创造的过程中激发出自主学习的愿望，增强自主学习 的主动性，使他们对外部知识、经验的理解和认同乃至吸收等转化为内在的活 动，从而达到有效性的学习，使孩子们一步步走向成功。2、遵循规律，注重方法，促使孩子养成自主学习的习惯谈到自主性学习习惯，当前小学生普遍存在的问题是：1 上课精力不集中，爱做小动作，脑子爱开小差;2 对所学的知识不能做到课前预习;3

4、 不能在复习的基础上做作业，有时不能按 时独立完成作业，甚至作业 质量不高;4 不能及时地进行复习巩固。这些问题的出现，主要和小学生的年龄特点有关。小学阶段的孩子由于年 龄较小，自我约束和控制的能力较差，很容易受外界 因素的影响和干扰，往 往会引起注意力不集中，反复性较大。根据实验调查表明小学生注意持续时间在 20 分钟左右，他们的有意记忆 虽然在增强，但无意记忆仍占一定的优势，情绪和兴趣很容易受不良行为的影 响。所以，在家庭教育中，家长必须要遵循儿童的年龄特征和教育规律，注重 学习方法的指导，把培养孩子自主性学习习惯作为自己的重要职责。孩子的可塑性很大，比较容易养成良好的习惯，也极易形成坏习

5、惯。有的 家长对孩子过于迁就、姑息、放纵，使孩子任性、自私、懒惰、依赖成性 ; 有 的家长望子成龙、望女成凤心切，而采取的教育方法不当，有的采取物质刺激， 有的用言语要挟吓唬 ;有的只看重考试成绩，而忽略了学习方法的指导和良好 学习习惯的培养。叶圣陶老先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好 的习惯。” 可见，在儿童时期养成良好的学习习惯不仅对孩子当前的学习有用，而且也是 完成学习的需要，既能开发孩子的智力，又能促进孩子成才，定将会终生受益。 因此，家长应当坚持不懈地 在培养孩子良好的自主性学习习惯上多下功夫， 在孩子的有意注意、善于思考、做好预习和复习、独立完成家庭作业和认真检 查

6、等方面进行良好的自主性学习习惯的培养。3、贴近生活，学以致用，在实践中让孩子体验到自主学习的乐趣当前，应试教育观念仍在绝大部分家长的头脑中根深蒂固，只是强硬地把 孩子埋在书本里，只注重分数的高低，而严重忽视了孩子良好习惯、素质和能 力的培养。现实生活中蕴含着大量的知识信息，孩子的社会实践活动，打破了 课堂教学的封闭状态，让学生置身于一种开放、动态、主动、多元的学习环境 中，将知识与经验、理论与实践、学校与家庭和社区有机地结合起来，让学生 在丰富、自由的自然体验、社会体验、文化体验、劳动体验等实践活动中，学 会发现问题、分析问题、解决问题，把知识融汇贯穿，体验学以致用的价值。 这样，不但能激发学生自主学习的热情，还能增强自主学习的信心，同时又可 以提高学生自主应用知识的能力。end总结为此，家长要正确理解教育的内涵，