《EXCEL在会计中的应用》课程教学设计-

1、EXCE在会计中的应用课程教学设计EXCE在会计中的应用课程是一门实用性很强的课程，融合了计算机学 科、统计学和财务会计学科的基础知识、基本技能，重点培养学生使用 EXCEL 软件进行财务数据处理与分析的专业核心技能。灵活应用EXCELS件已经成为现代财务人员的必备技能和素质要求，因此本课程在整个专业课程体系中具有 重要的地位和作用。下面通过对该课程教学设计的理念、主要内容体系及具体 的单元教学设计的思考，探讨基于高职工学结合人才培养模式的课程教学设 计。一、课程教学设计的基本理念1. 课程设计的依据在会计电算化专业教学指导委员会专家的指导下，通过对用人单位的调研 及对人才需求进行全面深入分析

2、，明确了会计电算化专业典型岗位需求和专业 岗位群的工作过程、工作任务。然后通过对会计电算化专业核心工作岗位的工 作任务进行分析、整理、归纳和总结，确定了各个岗位的职业素质与能力，其 中能运用EXCE软件进行财务信息数据处理和分析是会计电算化专业典型岗位 的核心能力要求之一。因此，本课程依据岗位能力需求进行课程设计。2. 课程教学设计目标为了培养学生获取使用EXCE软件工具对财务会计工作中数据进行处理和 分析的岗位核心能力，使学生能承担企业日常财务会计信息工作，提高工作效 率，在EXCE在会计中的应用课程中结合高职学生的学习特点和 EXCE的使 用特征，提炼本课程具体的技能目标、知识目标、素质目

3、标。（ 1）技能目标通过学习该课程，使学生能进行各类常见财务表单样式设计和编制；能运 用EXCEI常用功能对财务表格进行处理和分析；能使用高级应用（排序、筛 选、分类汇总、图形分析、数据透视表等）对财务表格进行处理和分析；能使 用模拟运算表、回归分析、规划求解、方案管理器进行财务管理。2）知识目标在教学过程中，要求学生掌握常见财务会计表单（会计凭证、固定资产卡片及清单、工资表单、账簿及财务报表）样式和编制原理；掌握EXCELS用基础功能序列与自定义序列，基础格式、条件格式及自定义格式规则；熟悉EXCELS用进阶功能一一名称管理、数据有效性、跨表跨薄引用及单元格引用规 则；掌握公式、跨表计算和合

4、并计算原理；掌握日期函数、财务函数、统计函 数、条件函数、计数函数与查询函数等函数的使用原理及参数；掌握排序、筛 选、分类汇总、图形分析和数据透视表的规则；熟悉回归分析、规划求解、模 拟运算表规则和方案管理器的原理和规则。（ 3）素质目标在整个教学过程中，注重培养学生具有勤奋敬业的职业道德观念，耐心细 致和务实高效的工作态度，创新精神和风险意识，自学能力及解决问题能力和 通用财经英语应用能力。总之，技能目标是最终目的，知识目标是手段，素质目标的培养贯穿始 终。本课程设计围绕会计电算化专业核心能力中的财务信息数据处理和分析技 能培养，通过使用EXCELS件进行财务会计表单设计、固定资产管理、工资

5、核 算、账簿和财务报表编制与分析、财务管理等任务，使学生在学习过程中进一 步加深对计算机财务会计信息系统的认识，强化学生会计工作岗位的职业能 力，为把学生培养成为既熟悉财务专业知识又熟悉数据处理技术的高端技能型 专业人才打下坚实的基础。二、教学设计主要内容体系1.教学内容整合基于上述的教学目标，通过构建课程体系 一一技能体系、知识体系及两者 的对应关系，实现课程教学内容的整合。EXCEI在会计中的应用课程的知识 体系融合了相应的财务会计知识与 EXCELS件应用的计算机知识，培养学生具 有使用EXCELS件在相关会计与财务管理方面的设计、分析和管理预测技能。下面以EXCE在会计中的应用的知识体

6、系与技能体系对照表现该课程的 教学内容整合，具体参见下图。2.课程实践载体在“教学目标、知识体系、技能体系明晰 ”的情况下，通过实践载体 项目 任务进行有机整合，并以此为依托展开教学。首先，结合财务会计信息处理岗位职业能力的要求以及对会计、出纳和财 务管理核算岗位典型工作任务的分析，设计出本课程的综合项目，并进一步加 以分解为多个具体项目。本门课程主要是通过一家虚拟公司 2013年 1 月份经济业务事项使用 EXCEL 进行数据处理和分析作为总项目，整个项目的训练完成过程就是使用EXCELS行财务会计核算的信息数据处理能力的培养过程，也是本课程教学过程。其次，通过对子项目分解，形成驱动教学的独

7、立任务。本课程对综合项目 分解设计出 5 个子项目依次分别组织教学和训练。该 5 个子项目分别为：设计凭证、管理固定资产、工资核算与分析、编制 财务报表和财务管理。项目一设计凭证以会计科目表的编制和通用记账凭证的 设计为项目任务；项目二管理固定资产的项目任务为固定资产卡片和固定资产 清单的设计与填制；项目三工资核算与分析主要对工资表的设计、填制和使用 各种函数、高级应用如图表、筛选及数据透视表等工具对工资表进行统计与分 析；项目四编制财务报表通过对日记账、明细账、科目汇总表和总账的编制， 进而完成资产负债表、利润表和现金流量表的设计与编制；项目五财务管理的 项目任务是进行财务管理中的预测与分析，如对贷款情况计算、本量利分析、 销售预测、最佳方案制定及银行贷款方案对比等具体工作任务，从而熟悉回归 分析与规划求解原理，掌握模拟运算表规则与方案管理器规则。三、项目式教学实施根据上述综合项目和具体项目任务的设置，对本课程进行课程单元设计， 实施项目式课程教学。下面以某次单元 “工资表的分析 ”为例进行课程教学设计，具体参见下表。四、结语本课程通过分析典型岗位核心能力，设计教学目标，构建课程体系，进行 以任务驱动为主的课程教学设计和实施项目式课程教学，提高了学生参与学习 的兴