校长在教师例会上的讲话与校长在教师节的讲话汇编

1、校长在教师例会上的讲话 老师们：第十六周工作开始了，气温一路走低，真正的冬天来了，周 三开始将再次迎来雨雪，大家注意防寒保暖、锻炼身体，同时多关心爱护 学生。上周，教导室启动了冬季长跑活动，请值日领导、老师组织好，班 主任强调好纪律和注意事项。做到有秩序，有纪律，有声势、有效果。恶 劣天气学生进教室早读，值日领导、教师巡查。请杨校长把早值日，晚查 寝再明确一下，保障每天早、晚有领导、教师四人值日，又不影响大家早 晨休息，尽量合理一些。大课间以五行健康操、巴山舞、兔子舞为主，随 时接受上级检查，建议老师们都到操场参加活动。搞好大家唱大家跳有利 于学生成长有利于和谐身心，按照杨校长的安排，班主任加

2、强训练指导， 形成氛围形成特色，早、中课前一首歌要搞出特色搞出声势，这两节课的 教师不仅不能挤占还要大力支持和指导。罗田县骆驼坳镇严家坳中学学生 跳绳活动“七十二”变，襄州区张湾朱庄小学校园集体舞 ，大合唱并 不是什么高不可攀的事情，很多方面我们要比这些学校做的更好水平更 高，关键是大家要统一认识，要持之以恒还要加强宣传、指导。 彭中林老师参加当阳市小学科学学科比武， 何春老师参加“比教学访 万家”演讲比赛，均取得好成绩，何春老师获得幼小组一等奖。后续还有 美术、英语两个学科参加比武，大家要珍惜机会，据讲，初中组各学科竞 争十分激烈，有的为了参加市级比武争得还哭鼻子，很多初中校长、主任 和领导

3、的爱人抢着上课，都是在为未来打基础。 12月 5 日下午 3 时，省教育厅再次组织“比教学访万家”和“大家 唱大家跳”活动推进会，仙桃市教育局等 7 个单位和个人就“比教学访万 家”活动以及“大家唱大家跳”活动进行的交流发言，省基础教育研究室 叶平主任就“比教学：活动进行了专题辅导。会后，陈安丽厅长做了重要 讲话。陈安丽厅长要求， 要进一步推进“课内比教学、 课外访万家”工作。 一是进一步提高认识，明确“比教学、访万家”工作的目标指向。“比教 第 1 页 共 10 页 学、访万家”不是一次活动，要成为教育教学的常态工作。这是省级教育 行政部门遵照党的“十七大”报告中在公共决策领域“扩大有序公民

4、参 与”的原则，在全省范围内组织中小学教师和社会参与的、探索建设高素 质教师队伍新机制的教育改革和制度创新试验，即：在教育行政指导下开 展群众性改革实践，在此基础上最后形成全省性的评价体系和运行机制。 机制构建的本身就是一个动员广大教师学习、实践和观念更新、自我教育 的过程。要把“比、访”工作从“比能力”，逐步向“比师德”、“比工 作”、“比业绩”全面评价的方向发展。目标指向就是要通过群众性的探 索试验，建立以教师职业规范为基本准则的，以能力和业绩为导向，以社 会和业内认可为核心的中小学教师评价机制，从而促进全省教师专业发 展。二是要进一步把“全员参与”落到实处，全程贯通推进“比教学”。 倡导

5、在“比教学”中做到“全员参与、全科覆盖”，“课内比教学”包括 “教学练兵”和“教学比武”两个方面，学校组织的“比武”，不能够只 注重选拔尖子，也不应该是分层次比，而是对所有教师的评价。各校不仅 要为全体教师建立完善的档案袋，而且要根据档案袋对教师“比教学”的 评价结果，提出与教师发展挂钩的措施。要特别关注全员性的“比教案、 比讲课、比说课、比观课、比评课、比反思”环节，把它视为对每位教师 的一次实际教学能力的考核。三是要进一步完善评价体系。各市、县要建 立全市、全县的各学科教师统一的“比教学”评价体系。四是要进一步培 训提高教师的专业知识、能力。“比教学”活动激发了教师学习提高的内 在动力，各

6、地要统筹协调，科学组织教师参与教师培训工程项目，如“楚 天中小学教师校长卓越工程”、“双岗计划”、“农村教师素质提高工 程”、“名师对口帮扶”、教研室、特级教师讲学团等，进一步提高农村 中小学教师的专业知识和能力。五是要进一步规范深入开展“访万家”工 作。广大教师要充分认识家访是教育教学工作的一部分，还要发一封家访 公开信，讲清家访的目的、意义和形式，特别是讲清楚纪律要求，免除家 长的担忧 第 2 页 共 10 页 和顾虑。一定要实地走访， 不能把走访变成约家长来访；要收集学生 家长的基本信息，包括学生家长姓名、联系电话和住址；要科学合理安排 家访任务，要特别注意安全，教师在深入了解学生的成长

7、环境和困难问题 的同时， 还要宣传教育的有关政策， 如：中职招生政策、 贫困生资助政策、 校车安全等；要真实客观地记录每次家访情况；要进一步加强督办检查工 作。 视频会上， 陈安丽厅长就深入推进、全面普及“大家唱、大家跳”活 动提出三点要求，一是提高对开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的认 识。开展此项活动，是贯彻教育方针的具体体现，通过开展活动，使学生 对艺术的欣赏、表现能力得到提高，动作协调能力得到发展，心理更加阳 光、健康，也使校园的氛围更加生动。各级教育行政部门和各级各类学校 要从贯彻教育方针的高度，以学生健康成长为着眼点，高度负责，积极支 持，带头参与，让所有学生“唱起来、跳起来、乐

8、起来”。二是要把“大 家唱、大家跳”艺术活动落到实处。要把“大家唱、大家跳”的教学内容 纳入教学计划，要形成常态化，要制定评价考核机制，要加强教师培训。 三是组织好第三届“大家唱、大家跳”展演活动。 关于校车安全问题，陈安丽厅长强调， 校车安全牵动千家万户， 关系 到社会和谐稳定大局，各级教育行政部门和中小学幼儿园要高度重视，切 实把各项工作落到实处，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，坚决避免校车交 通事故的发生。一要切实增强做好校车安全工作的责任感和紧迫感。二要 明确校车的概念。三要开展全省校车专项检查工作。四要积极探索学生接 送车辆服务新模式。各地教育行政部门要积极争取地方党委政府的重视支 持，

9、探索完善“政府主导，公安、交通、教育、安检、财政等部门密切配 合、齐抓共管”的工作机制。五要认真抓好学生交通安全教育。六要把校 车安全工作与教育工作考核实行硬挂钩。 12月 7 日，省教育厅“课内比教学、课外访万家”工作检查组对我 市“课内比教学、课外访万家”工作进行了抽查式检查，在充分肯定我市 第 3 页 共 10 页 成绩的时候，也发现了我市工作中存在的不足，如岗位练兵不够、实地家 访不够、家访记载不规范、学校之间工作不平衡等。为进一步提高认识， 明确任务，强化措施，确保实效，扎实推进我市“课内比教学、课外访万 家”工作，结合全省中小学“课内比教学、课外访万家”暨“大家唱，大 家跳”艺术教

10、育推进视频会精神，教育局做如下通知： 1、进一步提高认识，明确“课内比教学、课外访万家”工作的目标 指向。2、进一步把“全员参与”落到实处， 全程贯通推进“课内比教学”。 3、进一步规范深入开展“课外访万家”工作。4、进一步加强“课内比教 学、课外访万家”工作的督办检查。 5、进一步加强“课内比教学、课外 访万家”工作的宣传。 教育局决定， 12月 1415日对学校基层党组织建设、 党风廉政建设、 “比教学，访万家”、义务教育均衡发展、义务教育学校校长履职情况等 工作进行检查考核。 “比教学”由卞主任负责准备。 比教学虽然已经告一段落， 但我们还 有许多要总结和完善的地方。积极参加市级比武并争

11、取有收获。“访万 家”活动由岳主席负责准备，当前尤其要注意“假访”的问题，省教育厅 采取的是随机电话调查办法，发现很多教师的家访手记是假的，有的是把 家长约来座谈，都不符合要求，没访的、假访的要补课。按时上交“访万 家比教学”优质征文，每人各一份上传和存档，学期结束卞主任、岳主席 将完成情况进行公布，未参加比武的同志要上交家访征文，不能完成的本 期至少与绩效工资挂钩，未来与教师资格证审验挂钩。要不断提高我们的 写作能力，不能简单的下载应付差事。这次全市第一批评选出“比访”优 质征文一、二等奖 90篇，共 40个中小学榜上有名，我们学校两篇，在市 镇同类学校中都是靠前的。基层党组织建设和党风廉政

12、建设闵昌富同志负 责迎检准备，需要完善的各处室要进一步帮助完善。义务教育均衡发展和 校长履职情况周开林负责，大家把各块档案准备好，14、15 日杨校长督查 搞好清洁卫生，张主任督查后勤搞好服务和环境卫生，各处室、各班、各 第 4 页 共 10 页 功能室、办公室自扫门前雪，各负其责，做好迎检准备工作。因为15 日 我要参加品德学科市级比武的评课活动，如果 15 日到我校开展检查，杨 校长负总责，各部门密切配合，做好接待、汇报、陪同检查等工作。 按卞主任要求参加仪器站“五员一师”和论文评比活动。 论文我强调 质量，光下载不修改是不行的，要讲究方法技巧，要练笔。教师必须终身 学习才对。上周有同志讲

13、，下半年合班，让会教书的上讲台，不会教书的 办食堂、搞寝管，是啊，按现行标准 408 人除以 20.6 人配一个教师， 19.8 人就达标了，我们这么多人，还是忙不过来，一线紧，负担重，后勤紧、 压力大，我们归根溯源，还有一个重要问题，我们许多同志包括我在内， 已经不适应现代教育教学发展的需要，又不努力做到与时俱进提高自己， 反而成了“我就这样， 谁也奈何不了”的“硬汉”， 好比一块难啃的鸡肋， 食之无味弃之可惜，当然这与当前的体制机制有关，与我们的惰性不思进 取或多或少也有关系，本次征文格式上起码和“比教学”征文一样，不要 乱七八糟，标题下署单位姓名，我们单位的全称是当阳市河溶镇 xx 小学

14、， 您们今后一定按这个标准签署。 开展关爱贫困学生的活动。 上周冯自清老师主动捐献一双鞋给肖明勇 同学，我们要向她学习，请班主任摸底看本班有没有特别困难没有棉衣棉 鞋的，然后大家把自己家里或亲朋家里半新的棉衣棉鞋捐出来给他们，德 育处杨校长牵头做一下，算是做过好事。 做好食堂检查准备工作， 整理食堂周边环境。 添置相关设备改善食堂 工作条件。将木乒乓球台摆好， 允许 4 年级学生到主席台乒乓球台上就餐。 修好道垃圾屋的路，将到垃圾的门洞再降低一点。将树枝修建，桂花树凡 是多主干的只留一根。 将新食堂前广玉兰加固。 到宿舍区督促不乱倒垃圾， 花坛耕种固定到户，只能是退休或在职教职工，不种高杆作物

15、。结清、登 记在外记账式消费账目。做好设备安装配管用工作，凡设备到校需自行安 装的自行安装到位， 上级给我们配备 8 台教师备课电脑， 1 台图书室电脑， 3 台白板，使用要固定到人，每台一个组长负责管理，大家要努力学习电 第 5 页 共 10 页 脑、白板使用操作技能。 要保证设施设备的安全， 检查好门窗， 关好门窗 德育处通知门卫不得整夜不锁门，出了问题是要负责任的。积极争取早日 安装监控系统，确保校产安全。 做好党员年报工作。 工会一届二次教工大会闭会， 会同总务处协商许 挺友卖鱼，每人 2 条 20 斤。请同志们自觉到总务室交慈善捐款、报纸款， 党员交 4 季度党费，学校没有那么多现金

16、垫付，大家理解支持，后段运转 还要大量现金，没有钱无法保证学校开门啊。 第 6 页 共 10 页 校长在教师节的讲话 1、我从教经历多。我先后从事过义务教育、职业教育、成人教育， 尤其对成职教学校管理比较熟悉。 2、我有强烈的事业心和奉献精神。我从小就喜欢教师这一职业，出 生在农村，使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探索的精神。到成校时条 件非常艰苦，职校的学生管理难度非常大，我以校为家，从不计较个人得 失，全身心地投入到学生的管理中去，由于成校的特殊性，节假日都难得 休息，没有奉献精神是做不到的。 3、我有较扎实的专业基础知识。我爱好广泛，善于思考，通过自学， 不断丰富自己的文化知识和提高自己

17、的业务管理水平。同时接受新事物比 较快，我曾教过数学、统计学、计算机操作等课程，还早在 1998 年自学 计算机大专课程，对计算机操作方面的知识掌握得较全面，在 xx 还小有 名气。也曾开设了多堂区级公开课，均受到好评。 4、我受过严格的“训练”，有较强的组织协调能力。到成校后，我 一直协助沈校长工作，他工作要求非常严格，注重细节，处事严谨高效， 在他的训练下，我受益非浅。在成校 16 年中层管理工作中，经常要与政 府各部门、企业单位联系合作，使我积累了较强的组织协调能力。我深深 地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事，是非常幸运的，虽然 工作累点苦点， 但能学到小学、 中学、 大学难以

18、学到的教育教学管理经验。 三、我的工作设想 正是因为有以上的工作经历， 为我今后的教育教学管理工作打下了坚 实的基础，我才有信心站在这儿竞岗，我才有信心当好校长的助手。如果 有幸竞岗成功，我将全力协助校长做好分管的工作。主要措施有： 1、开展有针对性的德育教育 职校学生管理难主要是因为职校生有“四差”： 一是自信心差， 二是 责任意识差，三是行为习惯差，四是自控能力差。针对职校生“四差”， 经过十二年的学生管理实践，总结出“三化”管理模式：“大学”化的思 第 7 页 共 10 页 想教育；“小学”化的行为管理；“幼儿”化的成功教育。 “大学”化的思想教育 由于职校生生理发育早熟， 再加之没有升

19、学压力， 职校生的早恋现象 很严重。要解决早恋问题必须要进行适合于职校生的“成人”教育。职校 生要在职校完成三个过渡：未成年人人向成年人过渡，消费者向劳动者过 渡，校园生活向职场生活过渡。对职校生的思想教育要能帮助他们顺利完 成这三个过渡。 “大学”化的思想教育内容包括： 培养职校生的社会意识， 就业后能 适应复杂的就业市场；培养职校生的健康心理，毕业后能形成良好的人生 观。 “大学”化的思想教育要以活动为载体， 通过开展各种活动， 寓教于 乐、潜移默化，切忌空洞的说教。 “小学”化的行为管理 职校生行为习惯差、自控能力差，这就需要为小学、初中补课。“小 学”化的行为管理内容包括：卫生行为管理

20、；课外行为管理；课堂行为管 理；礼仪行为管理；职业行为管理； “小学”化的行为管理要以训练为原则， 通过组织持久的行为训练和 行为过程控制培养良好的行为习惯。 “幼儿”化的成功教育 职校生大多数在小学初中时因成绩不理想、不太听话，经常受老师、 家长批评，很少有表扬，也很少有成功的经历，因此自信心极差。 针对这一现象， 可以搭建各种低要求的成功平台， 可是以个人为单位 的，也可是以班级为单位的，但必须考虑全体都有机会成功。一旦有成功 表现，就要象老师对幼儿表扬一样，俗话说“好孩子”是夸出来的。 2、协助校长抓好教师队伍建设 制定教师个人成长计划，自主研修。 实行青年教师培养拜师学艺。 抓好教育理

21、念、 教学策略和研修方法 第 8 页 共 10 页 的“传、帮、带 抓好备课，听课，说课，评课、磨课五个环节。充分发挥骨干教师 的引领作用。使青年教师在求实务实中教学相长，共同进步。 开展校级教学能手、教坛新秀和学科带头人等校级骨干教师评选， 学校建立激励机制，竞争机制，考核机制，努力扩大骨干教师队伍。 建立评价档案，搭建活动平台， 开展青年教师汇报课、优秀课件评 比、教案展评、论文评比，教学基本功比赛等活动，促其锻炼成长。 3、如果竞岗成功，我还要做好以下四点： 先当好一名有尊严的专业教师。 教好书， 做个称职的好教师， 是立 足教育之本。 xx 年来，我一直信守这个信条，无论教什么课，从来不