北师大版八年级数学 下册(导学案)第一章 三角形的证明 1.1 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质_第1页
北师大版八年级数学 下册(导学案)第一章 三角形的证明 1.1 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质_第2页
北师大版八年级数学 下册(导学案)第一章 三角形的证明 1.1 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质_第3页
北师大版八年级数学 下册(导学案)第一章 三角形的证明 1.1 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质_第4页
北师大版八年级数学 下册(导学案)第一章 三角形的证明 1.1 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最新课标 bs 北师大版八年级数学 下册第二学期（导学案）第一章 三角形的证明 1.1 等腰三角形学习目标重点难点第 1 课时 三角形的全等和等腰三角形的性质 1.通过证明“aas ”掌握证明定理的基本步骤；2. 证明等腰三角形的性质定理并会定理解简单的图形问题。3. 培养发展推理能力等腰三角形性质定理的推理，及定理的灵活运用学 习 过 程1、 请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。2、 列举我们已知道的公理1 公理：同位角 ，两直线平行。2 公理：两直线 ，同位角 。公理：母表示 ）公理：的两个三角形全等。（简称 ，字的两个三角形全等。 （简称 ，交字母表示 ）公理：的两个三角形全等。（简称

2、 ，字流预习母表示 ）公理：全等三角形的对应边 ，对应角 。注：等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理。3、预习检测：已知如图，abc 中 abac，点 d、e 在 bc 上且 ad=ae，求证： bd=ceab d e c第 1 页 共 3 页最新课标 bs 北师大版八年级数学 下册第二学期（导学案）第一章 三角形的证明探究展示 1：三角形全等的判定1、 判定一般的三角形全等还有一种方法是什么？ 推论:为 ）你能证明吗？（简写已知：在abc 和def 中，a=d,b=e,bc=ef，求证 abcdef合探究展示 2：等腰三角形的性质定理1 、等腰三角形性质：等腰三角形的两个 相等（简

3、称：等对作探等 ）已知：如图，在abc 中，abac，求证：bc 证明一：取 bc 的中点 d，连接 ada究b想一想：线段 ad 还具有怎样的性质？为什么？ 推论：简称为（ ）d c第 2 页 共 3 页最新课标 bs 北师大版八年级数学 下册第二学期（导学案）第一章 三角形的证明1、在abc 和def 中，以下四个命题中假命题是（ ） a、由 ab=de，bc=ef，b=e，可判断abcdefb、 由a=d，c=f，ac=df，可判断abcdefc、 由 ab=de，ac=df，bc=ef，可判断abcdefd、 由a=d，b=e，ac=ef，可判断abcdef2、下列各组几何图形中，一定

4、全等的是（ ）a 、各有一个角是 550的两个等腰三角形； b 、两个等边三任角形；c、 腰长相等的两个等腰直角三角形；d、 各有一个角是 500，腰长都为 6cm 的两个等腰三角形.3、如图，已知： abcd，ab=cd，若要使abecdf,务清单作业仍需添加一个条件，下列条件中，哪一个不能使abecdf 的是（ ） a 、a=b ; b 、bf=ce; c 、aedf; d 、ae=df.4、 若 等 腰 三 角 形 中 有 一 个 角 等 于 50 ， 则 等 腰 三 角 形 的 顶 角 度 数 为 。5、 某等腰三 角形的两条边长分别为 3cm 和 6cm，则它的周长为 。6、 等腰三角形的周长为 13cm ，其中一边长为 3cm ，则该等腰三角形的腰长 为 。7、 如图 3，a、b、f、d

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论