学校消防安全存在的问题

1、学校消防安全存在的问题1、疏散通道、安全出口不畅。很多学校为了加强学生管理 和做好防盗安全工作，在教职工和学生宿舍楼的窗户、疏散 通道和安全出口等处安装影响人员疏散和消防队员灭火救 援的防盗窗和铁栅栏，在夜间将安全出口上锁，造成人员疏 散不畅。2、消防安全意识差。学校领导对消防工作往往不是十分重 视，对火灾隐患危害的认识不够，思想麻痹，认为抓消防工 作事倍功半， 不如抓教学质量、 升学率等工作见成效。 所以， 在消防工作中， 只做表面文章， 在消防方面投入的经费不多， 对查找的火灾隐患存在侥幸心理，整改不到位。3、消防宣传教育不够，监督管理不完善。加强消防宣传， 落实监督管理机制，杜绝火灾隐患

2、是防范火灾的有效手段。 但目前绝大多数学校还没有真正意识到消防工作的重要性， 没有有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管 理之中，消防宣传教育没落实，没有真正形成一种长抓不懈 的长效机制，致使师生缺乏消防安全意识，遇到火灾惊慌失 措，局面失控。4、消防基础设施薄弱，且缺乏维护保养。一是相当一部分 学校特别是农村学校没有设置消防水池和消防车取水口，不 按消防技术规范配置室内外消火栓、水带、水枪、消防水泵 等设施，无法保证消防用水需要。二是灭火器材严重不足， 绝大多数学校由于经费不足，没有配齐灭火器、火灾应急照 明灯、疏散指示标志等器材设施，或者配置后多年没有进行 维修，一旦发生火灾，只能

3、望火兴叹。5、违章用火、用电现象严重。随着家庭生活的提高，许多 学生配备了电脑、 电风扇、 电温瓶等大功率电器， 乱接电线， 超负荷用电等违章用电现象较普遍，而学生消防意识比较淡 薄，又经常处于紧张的学习生活之中，往往在使用各种电器 后忘记拨出插头，致使电器长期处于通电状态，极易造成电 气火灾事故。另外，一些管理不善的学校，学生在宿舍内点 蜡烛、 点蚊香、 抽烟等现象越来越严重， 火灾危险性非常大， 稍有疏忽，就会酿成大灾。学校消防安全工作有哪些对策 （一）健全组织， 落实消防安全责任制。 1、做好学校消防工作， 落实消防安全责任制是关键，健全消防组织是保障。学校要 按照机关、团体、企业、事业

4、单位消防安全管理规定的 要求成立防火安全领导小组，增强责任意识，确定校内消防 安全管理人以及建立义务消防队，具体负责抓好日常校内防 火、灭火工作。 2、学校应建立有消防安全教育、培训，防 火巡查、检查，消防值班，消防设施、器材维护、管理，用 火用电安全管理，义务消防队组织管理，电气设备的检查和 管理，消防安全工作考评和奖惩等制度，并认真贯彻执行， 规范和加强学校自身的消防安全管理，改善消防安全“软环境”，形成“消防安全自查、 火灾隐患自除、 法律责任自负” 的消防管理运行机制。（二 ）加大消防经费投入，改善消防基础设施。1、学校问题带有普遍性，许多消防问题都要经费去落实，而学校又是义务 教育，

5、基本没有什么经费来源。所以，学校应积极争取政府 和主管部门支持，政府和主管部门要在消防经费上给予倾斜 政策。 2、学校要将消防经费纳入学校经费开支计划，积极 落实资金配置消火栓、水带、水枪、消防水泵、灭火器、疏 散指示标志、火灾应急照明灯等消防器材设施，并定期检验 维修，确保完好有效，提高学校抗御火灾的能力。（三）部门协调，加大学校火灾隐患整治力度。教育主管部门要 联合公安、消防、城建等部门，各司其职，形成合力，深入 细致开展学校火灾隐患的整改。 1、按照机关、团体、企 业、事业单位消防安全管理规定及消防安全重点单位界定 标准规定，公安消防机构和派出所应严格按照界定标准要 求，将学校纳入消防监

6、督管理重点， 督促学校加强消防管理、 消除火灾隐患，确保师生安全。在日常监督管理中，公安消 防机构和各派出所应按照分级管理要求，定期不定期的开展 检查，对检查中发现的火灾隐患，能当场改正的公安消防机 构和派出所应责令当场改正，不能当场改正的应责令限期改 正，火灾隐患不及时整改的，应依法给予查处，以此来全面 促进学校加强消防安全工作。 2、城建部门应严把建筑工程 审核验收关。许多学校之所以存在防火间距不足、疏散出口 不符要求、消防器材设施缺乏等问题，是因为城建部门没有 严把建筑工程审核验收关，没有做到建筑设计、验收与消防 审核、验收同步进行，致使这些建筑物在建筑初期没有报经 公安消防机构审核验收

7、，在设计源头上留下了许多先天性火 灾隐患。因此，城建部门在督促学校新、改、扩建建筑物审 核验收时，应及时通知公安消防机构，提前介入，共同把好 建筑工程消防设计审核验收关，确保新的隐患和问题不再产 生。 3、教育主管部门要把保证安全出口和疏散通道的畅通 作为消防工作的重点来抓，在日常管理中，要定期对学校开 展消防检查，重点检查出口情况，查用火用电情况，不能因 为便于管理和防盗安全工作，就将安全出口上锁或将窗户封 堵，要下大力气加强日常管理，将用火、用电“管”起来， 保障疏散通道、安全出口“通”起来。（四 ）加强消防知识的宣传教育。 1、中华人民共和国消防法 第六条规定：教育、劳动行政主管部门应将

8、消防知识纳入教 学、培训内容。教育部门要依法将消防安全知识教育纳入学 校教学内容之中， 力争把消防安全教育工作经常化、 制度化， 并促进消防知识进家庭，达到“带动一个家庭，影响整个社 会”的宣传效果，提高全社会整体消防意识。2、教育部门和消防部门要相互协调，合力开展多种形式的消防宣传活 动。在宣传教育过程中，学校和消防部门可利用军训、“11.9 ”等宣传活动时机，通过校园广播电视、黑板报、宣 传栏、校报、校园网络等形式广泛进行消防知识宣传教育， 向学生传授防火、灭火知识和逃生自救技能，提高师生的自 防自救能力。（ 五） 制定灭火应急疏散预案，开展灭火和应急疏散演练活 动。制定详细的灭火和应急疏

9、散预案， 并定期开展演练活动， 可以使学生了解火灾情况下的疏散程序，掌握逃生方法和要 点，以帮助学生尽量克服在火灾情况下的惊慌心理，克服盲 目行为，减少人员伤亡。同时，可以使消防官兵在发生火灾 的情况下，迅速采取对应的灭火战术，为扑灭火灾和抢救人 员节省时间，减少火灾造成的损失。教室 记清安全出口位置和方向学生在教室的活动时间较长。教室中桌椅要摆放整齐，留好 畅通的通道。学生初入教室，要记清前后门的位置和开启方 向，在门旁不要放置杂物，特别是教室后门，不要让桌椅阻 塞这条重要的疏散逃生通道。讲台前放置的幻灯机、电子显 示屏等教学设施要注意电线铺设，防止线路老化，用后关闭 电源，不要使其长时间处

10、于待机状态。教室应符合建筑设 计防火规范的要求，耐火等级不应低于三级，如因条件限 制而低于三级耐火等级时，层数不应超过一层，建筑面积不 应超过 600 平方米。 教室距离易燃易爆物品和化学危险品生 产厂房、仓库等的防火间距不应小于 25 米。课堂上用于实 验或演示的化学危险物品应严格控制用量，用后应立即清 出，不得在教室内存放。容纳人数超过 50 人的教室，其安 全出口不应少于两个，疏散门应向疏散方向开启，不得设置 门槛。多层的教学楼超过 5 层时也应设置封闭式楼梯间。楼道楼梯错时出入防踩踏学校要注意学生上下课、集合等上下楼梯时，应适当错开时 间，分年级、分班级进行。同时，学校要开展预防拥挤踩

11、踏 事故的专题教育， 让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要 原因、严重后果及防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧 的危险性。在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生 上下楼梯要遵守秩序、注意安全。在遇有雨雪大风天气和突 然停电、起火、楼梯间照明设施损坏等特殊情况，出现或可 能导致学生拥挤时，学校领导、老师、医务人员在第一时间 到岗，迅速进行现场处理。 要重点对中小学校的教学楼楼梯、 扶手、楼梯间照明设施进行检查，确保不堆积杂物，确保楼 道、楼梯通畅。实验室操作要严格按照规程实验室和储物间存放有大量的实验材料和实验设备，在教 室、实验室进行教学、科研实验时，一定要严格遵守各项安 全管理规定、安

12、全操作规程和有关制度。使用仪器设备前， 应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，如放 置是否妥当，对操作过程是否清楚等，做好准备工作再进行 操作。使用完毕应认真进行清理，尤其是涉及使用易燃易爆 危险品时，一定要注意防火，按照规定进行操作，用后剩余 的化学试剂应送规定的安全地点存放。图书馆、档案室通道要宽敞照明须防火 图书馆、档案室图书画册储存较多，为保证图书储藏质量一 般较为干燥，容易引发火灾。要注意书架之间的通道宽度， 应大于 0.8 米，主干线通道宽度为 1 米至 1.2 米，贴墙通道 可为 0.5 米至 0.6 米。书库的安全出口不少于两个。 图书库、 档案库内采用距离可燃物 5 厘米以上的吸顶白炽灯泡照明， 灯座应位于走道上方；采用荧光灯时，为严防整流器过热起 火，不能把灯架直接固定在可燃构件上；严禁在库房内使用 各种家用电器、设置配电盘；人离开时，必须切断电源。严 禁在书库、 档案库、 阅览室及目录检索室等处吸烟。 图书室、 档案室应安装消防给水和固定灭火装置， 配备相适应的灭火 器。也可安装火灾自动报警系统。食堂油垢务必及时清理、油垢起火是引起厨房火灾的主要原因，大量宾馆、饭店、学 校失火的案例， 都是由于厨房排烟系统 （管道、 风机、 烟罩