诊断学课程简介

1、课程简介课程编码：02100306课程名称（中英文）：诊断学开课学院：临床医学院开课教研室：内科教研室授 课 专 业专业名称类别总学时学分理论 学时实践学时考核方式开课学期临床医学专业主干19810890考试第3学期医学检验专业非主干1128032考试第2学期预防医学 :专业非主干14610046考试第2学期:医学影像专业非主干1209030考试第2学期授 课 教 师姓名性别学历学位职称职务主讲参讲备注尹雪艳 丁女大学学士教授主任主讲李凤贤女大学学士教授副主任主讲李永萍女研究生硕士教授主讲何敏华:女大学学士教授主讲高云光男研究生硕士副教授主讲杨永林男大学学士副教授主讲郭艳1女大学学士副教授主讲

2、初玲华女大学学士副教授主讲李利华男研究生硕士讲师参讲张秋容女大学学士讲师参讲吕晋琳女研究生硕士助教参讲课程简介（250字左右，主要包括课程教学目的及任务、课程基本教学内容、实践教学内容及方式等）： 诊断学是研究诊断疾病的基本原理方法的学科，是基础医学通向临床课的主要桥梁。诊断学包括 检体诊断、心电图学、实验诊断、放射诊断、超声诊断等数门课程。通过它的学习，使医学生掌握诊 断疾病的基本理论、基本知识、基本技能，为进一步学习各科临床课程及今后的临床实践打下坚实基 础。本教研室承担检体诊断与心电图学两门课程的全部教学。检体诊断与心电图的课程教育目标：基本理论知识及基本技能的要求：掌握或熟悉常见症状的

3、病 因、发生机理、临床意义。掌握问诊的方法技巧和内容。能独立进行系统全面的问诊。熟悉体格检查 的顺序规律，掌握视、触、叩、听的基本检查方法。能进行系统全面有重点的体格检查。基本能完成 正确的采集病史、体格检查、书写完整病历。通过心电图的学习，能掌握心电图学的基本知识，识别 正常的图形及常见异常心电图的图形特点，为以后内科学的学习奠定基础。使用教材（名称、版本、出版社、主编）：全国统编教材诊断学第7版，人民卫生出版社先修课程：解剖学、生理学、病理学、免疫学、药理学等。并修课程：影像诊断学、超声诊断学、实验诊断学等。主要参考教辅材料：自编 诊断学见习指导，临床心电图图谱、内科学教材想来生活，从来就

4、不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜，无论怎样，都是岁月最真的馈赠。待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷一一日常。暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相 信，我的泪里，没有忧伤。懂我的你，是否