教师招聘考试复习资料-三原中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【整理版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-三原中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【整理版】 1：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。 多项选择题A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 2：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（） 单项选择题A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性 3：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（） 判断题对错 4：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断

2、学生掌握知识的状况。（） 判断题对错 5：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（） 判断题对错 6：学习“工作总量工作效率工作时间”，这是（）。 单项选择题A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习 7：德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾 8：教育法规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（） 判断题对错 9：思想品德形成的基础是（） 单项选择题A、教学与交往B、活动与交往C、教学与活动D、修养与交往 10：学

3、校教育心理学的研究对象是（） 单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 11：常用的测验方法有（） 多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 12：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 13：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（） 判断题对错 14：以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。 多项选择题A、环境对个体发展的影响可

4、能是消极的B、人接受环境的影响不是消极被动的C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了外在条件E、环境对人的发展没有影响 15：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（） 单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 16：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（） 单项选择题A、学校教育与社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合 17：健康就是指身体健康，没有疾病。（） 判断题对错 18：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（） 判断题对错 19：中华腾飞，系于企业；企业腾飞，系于企业家。因此

5、，中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同（） 单项选择题A、红盒中装蓝球，蓝盒中装绿球。因此，红盒中不可能装绿球B、新技术增加产品的科技含量，科技含量增加产品的价值，技术含量低的产品价值低C、生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力D、优秀的学习成绩来自于勤奋，勤奋需要意志支撑。因此，要取得好的成绩必须具有坚韧的意志 20：社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（） 多项选择题A、学校文化B、课程文化C、教师文化D、学生文化E、课桌文化 21：经典性条件反射的代表人物是（） 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛

6、夫D、苛勒 22：最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 23：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。 单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练 24：“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（） 单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型 25：（）具有较大的肤浅性、表浅性。 单项选择题A、情绪B、情感C、感情D、心情 26：长时间地集中学习

7、同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。 单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 27：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（） 单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 28：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（） 单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 29：恐怖症可分为（）。 多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 30：转化后进生，首先要做的是（） 单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学

8、习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 31：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。 单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权 32：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（） 单项选择题A、班委会是否建立起来B、是否有良好的班级文化C、是否有良好的学风D、是否有经常性的班级活动 33：高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。 单项选择题A、116B、114C、36D、24 34： 路见不平一声吼，该出手时就出手 电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲

9、调取自一首民歌素材，这首民歌是（） 单项选择题A、骑白马B、大实话C、哈来龙D、王大娘钉缸 35：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（） 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 36：班主任工作的内容不包括（）。 单项选择题A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、教授学生各科知识D、组织多种多样的教育活动 37：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 38：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。 单

10、项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略 39：我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是（）。 单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国未成年人保护法 40：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 单项选择题A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合 41：在人的发展中起主导作用的因素是（）。 单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 42：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（） 单

11、项选择题A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛 43：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（） 单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 44：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（） 判断题对错 45：学校产生于（）教育阶段。 单项选择题A、古代B、原始C、近代D、现代 46：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。 单项选择题A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法 47：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（） 单项选择题A、环境B、问题C、心境D、课堂气氛 48：并

12、列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（） 判断题对错 49：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 50：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（） 单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 51：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（） 单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、

13、现代教育论 52：教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（）。 多项选择题A、目的上培养统治人才B、对象上是奴隶主贵族子弟C、内容上以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民E、方法上体罚和机械练习 53：迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。 单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 54：未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（）。 单项选择题A、教育与保护相结合的原则B、适应未成年人身心发展规律和特点C、合法权利的原则D、尊重未成年人人格尊严的原则 55：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、

14、认同和_ 单项选择题A、内化B、行为C、实行D、反馈 56：以下属于帛画的是（）。 单项选择题A、松岩楼阁图B、步辇图C、人物御龙图D、消夏图 57：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（） 单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 58：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 59：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（） 单

15、项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 60：教育活动的出发点和归宿点是（） 单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。 2：答案A 解析 3：答案正确 解析 系统暂无解析 4：答案错误 解析 5：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 6：答案A 解析 7：答案B 解析 德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。 8：答案正确 解析 识记性试题。教育法规定，国家

16、建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(本解析由张恩凯提供) 9：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来的。 10：答案B 解析 11：答案A,B,D,E 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 13：答案错误 解析 14：答案A,B,D 解析 环境对人的发展有影响，但不能夸大为环境决定论。 15：答案A 解析 前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。 16：答案C 解析 17

17、：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 18：答案正确 解析 青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供） 19：答案D 解析 此题考查的是必要条件的传递性，即A是B的必要条件，B是c的必要条件，那么A是C的必要条件。 20：答案A,B,C,D 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 23：答案D 解析 训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。 24：答案D 解析 见师生课堂教学中“民主型”定义。 25：答案A 解析 略 26：答案D 解析

18、27：答案D 解析 28：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 29：答案B,C,D 解析 恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 30：答案A 解析 转化后进生，首先要做的是帮助后进生树立自信心。 31：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利。主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。 3

19、2：答案A 解析 33：答案A 解析 高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。 34：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使好汉歌具有了火热的生活气息。故答案选D。 35：答案B 解析 初中阶段1215岁，正是出现在由少年向青春期发展这一过渡年龄阶段，心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 36：答案C 解析 教授学生各科知识主要是学科教师的工作内容。 37：答案B 解析 泛智教育思想的提出者是捷克大教育家夸美纽斯。 3

20、8：答案D 解析 39：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 40：答案D 解析 41：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 42：答案C 解析 43：答案A 解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。在接受学习中，有意义接受学习更有利于学生的知识的同化，所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供) 44：答案错误 解析 45：答案A 解析 46