部编版三年级下册语文语文园地七配套训练题及答案

1、 语文园地一、交流平台1给加点的字词选择正确的解释。(1)窃窃私语：()a偷b私下里)(2)景色奇异：(a不相同 b分开c另外的 d特别的(3)振翅高飞：()a摇动，挥动 b奋起，振作c振动2读句子感受写法，并仿写。(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。这一句中用“_”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。我也会写这样的句子：_(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这一句运用了 _的修辞手法来描写 _，把 _比作_，这样写使句子更加_。我也会写这样的句子：_3理解下面的句子，填空。(1)海底的动物常常在窃窃私语。这句话写出了海底世界的_。(2)跑着跑着，

2、小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这句话写出了火烧云变化_。(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句话写出了落日的_。二、词句段运用1温习海底世界一课，完成练习。(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个_问句。这种问句的特点是_。(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：() a这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。b这样可以直接点明文章的主要内容。c这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。2请你也仿照海底世界的写法，续写下面的句子。(1)你可知道，春天的校园有多美吗？_(2)你是否见过，_3寻物启事一般包

3、含四个部分： _、正文、_和_。其中正文注意写明失物的 _、_、_等，同时要写明丢失的_、_和具体_，并写明拾物者送还的_等。4.下面是三 (1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按要求完成练习。(1)这则启事存在四个问题，请你指出来。_(2)请你将这则启事的正确写法写在下面。5二(2)班的张佳音于昨天(3 月 10 日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。 三、书写提示1把下面的字抄写在田字格里，注意书写规范，并填空。止 术 内 斗 露 慧 醒 蘑这八个字中，前面四个字属于笔画较 _的字，书写时要把笔画写得_一些；后面四个字属于笔画较_

4、的字，书写时要把笔画写得_一些，_笔画间距。2拓展学习：根据下面的说法，试着选一选。a独体字 b合体字(1)像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是_。(2)像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的汉字是_。四、日积月累1把下列八字成语补充完整，并选择填空。()()将挡，()()土掩。)。不入(眼见()()()，焉得()()()，耳听()()。)()()，近墨者黑。(1)依我看这事不用发愁，“ _”，到时候自然有办法。(2)既然抱着“_”的决心而来，不达目的决不回头。(3) 与 “ 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖 ” 意 思 相 反 的 是“_”。(4

5、)眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“_”。2请你写出三个六字成语。_ 参考答案：语文园地一、1.(1)b (2)d (3)a2(1)没精打采示例：得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家。(2)比喻 群星 群星 蜡烛 生动形象示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。3(1)热闹 (2)极快 (3)奇妙二、1.(1)设 自问自答(2)c2略。3标题 落款 日期 名称 外观 数量 原因时间 地点 具体方式4(1)遗失的时间不具体；鞋子的颜色、样式没写清楚；联系方式不详细；语言不礼貌。(2)5示例：三、1.抄写略。 少 开 多 短小 缩小2(1)b (2)a四、 1.兵 来 水 来 虎 穴 虎 子 为 实 为 虚