部编版八年级上文言文中考归纳小测练习

1、 生于忧患，死于安乐舜发（ ）于畎亩（ ）之中，傅说举（ ）于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士（ ）， 孙叔敖举于海，百里奚举于市（ ）。故（ ）天将降大任于是（ ）人也，必先苦（ ）其心志，劳（ ）其筋骨，饿（ ） 其体肤，空乏（ ）其身，行拂（ ）乱（ ）其所为，所以（ ）动（ ）心忍（ ） 性，曾益（ ）其所不能（ ）。人恒（ ）过（ ），然后（ ）能改；困于心，衡（ ）于虑，而后作（ ）；征（ ） 于色，发（ ）于声，而后喻（ ）。入（ ）则无法家（ ）拂（ ）士，出（ ） 则无敌国外患者，国恒亡。然后知生（ ）于忧患，而死（ ）于安乐也。一、翻译下列句子1 管夷吾举于士，百里

2、奚举于市。2 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，3 所以动心忍性，曾益其所不能。4 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。5 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。6 然后知生于忧患，而死于安乐也。二、文中列举了六个历史人物，他们经历上的共同特点是什么？这六人都经历磨难，在困难中培养自己坚强的意志和增加才能，最终都得到重用，取得成功马说小测世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。故（ ）虽（ ）有名马，祗（ ）辱于奴隶人（ ） 之手，骈死（ ）于槽枥之间，不以（ ）千里称也。马之千里者，一食或（ ）尽粟一

3、石。食（ ）马者不知其能千里而食也。是（ ）马也，虽（ ）有千 里之能，食不饱，力不足，才美（ ）不外见（ ），且（ ）欲与常马（ ）等（ ）不可得，安（ ） 求其能千里也？策（ ）之不以（ ）其道（ ），食之不能尽其材（ ），鸣之而不能通（ ）其意，执策而 临（ ）之，曰：“天下无马！”呜呼！其（ ）真无马邪？其（ ）真不知（ ）马也。一、翻译下列句子1 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2 马之千里者，一食或尽粟一石。3 食马者不知其能千里而食也。4 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？5 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

4、 6 其真无马邪？其真不知马也。二问答题文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ”，将人才比做“ ”，而伯乐喻 指 ，集中抨击的社会现象是 。9 、千里马被埋没的直接原因是： 。作者借此表达了怀才不遇、壮志难酬的心情。庄子二则北冥（ ）有鱼，其名（ ）为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也。怒（ ）而飞，其翼若（ ）垂天之云（ ）。是（ ） 鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池（ ）也。齐谐者，志（ ）怪者也。谐 之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击（ ）三千里，抟（ ）扶摇（ ）而上者九万 里，去（ ）以六月息（ ）者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相

5、吹也。天之苍苍，其 正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是（ ）则已矣。1 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？3 其视下也，亦若是则已矣4 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。1 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。虽（ ）有嘉（ ）肴，弗食（ ），不知其旨（ ）也。虽有至道（ ）， 弗学，不知其 善（ ）也。 是故 （ ）学然后知不足，教然后知 困 ( )。知不足，然后能自反( )也；知困，然后能自强( ) 也。故曰： 教学相长也。兑命曰：“学( )学半。”其( )此之谓乎？1、 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。2

6、、 是故学然后知不足，教然后知困。3、 知不足然后能自反也；知困然后能自强也。4、 故曰：教学相长也。5、 兑命曰：“学学半。”6”其此之谓乎？ 澈( )，影布石上，佁然( ) 不动；俶尔( ) 远逝（ ）；往来翕 7 本文告诉我们什么道理。一课一练小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如（ ）鸣珮环，心乐( )之。伐竹取道， 下( )见小潭，水尤( )清冽( )。全石以为( ) 底，近岸卷石底以 出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可( )百许( )头，皆若 ( )空游( )无所依。日光下 忽( )，似与游者相乐。潭西南而望，斗( )折蛇( )行，明灭可见。其岸势犬牙( )差互， 不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 ( ) 。以其境过清 ( )，不可久居( )，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶( )而从者，崔