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文档简介

1、 第二单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “寓言”,全单元包括守株待兔、陶罐和铁罐、美丽的鹿角和池子与河流四篇课文，目的是引导学生读寓言故事，明白其中的道理。2.本单元重点：（1）读寓言故事，明白其中的道理。守株待兔教会学生懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。读完陶罐和铁罐，明白人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。鹿角和鹿腿教会学生懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。池子与河流告诉学生人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。教学时，教师要引导学生读懂寓言，明白道理

2、。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作看图画，写一写，看图画，把自己看到的、想到的写清楚。3.单元教学建议：读懂寓言，明白道理，联系生活中的人和事。教学要点教学建议结合注释、插图和想象理解寓言内容。5.守株待兔 本课介绍了一个人守在树桩前，等待兔子被1 撞死的故事，重点是结合注释，读懂故事，明白寓意。6.陶罐和铁 本 课 讲 述 了 陶默读课文，掌握抓 住 人 物 的 神态、语言来体会人 物 特 点 的 方法。罐 和 铁 罐 的 故事，重点是懂得课 文 所 蕴 含 的道理。7. 鹿 角 和 鹿 本 课 介 绍 了 鹿反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。对 自 己 的

3、 角 和腿 的 前 后 不 同态度，重点是通过朗读感悟，体会 故 事 所 讲 述的道理。8. 池 子 与 河 本 课 介 绍 了 池按照“阅读提示“ 的 要 求 独 立阅读诗歌，把握诗 歌 的 主 要 内容。子 和 河 流 各 自的人生观点，重点 是 体 味 诗 歌的寓意。口语交际本 次 口 语 交 际一 边 听 一 边 思 是以“该不该实行 班 干 部 轮 流制 ” 为 交 际 内容。重点是尊重别人的想法。考，小组合作交流，代表发言。本次习作以“看图画，写一写”为题目，重点是透 过 人 物 外 表想象内心，将画面内容写具体。本 次 学 习 园 地主要内容：交流关 于 寓 言 的 知识，学习特殊结构的词语，复习运 用 人 物 的 动作、神态描写；学 写 通 知 的 格式 ， 练 习 写 通知；练习书写横画 和 竖 画 都 很先 认 真 观 察 图画，再把所看所想写下来。1. 交 流 寓 言 的知识。2.用合作探 究 法 做 好 训练题。 多的字的写法，积 累 寓 言 故 事演变的成语。重点 是 多 种 形 式的朗读和背诵，积 累 了 解 寓 言故事中的成语，学 会 人 物 的 动作、神态描写。本 次 读 书 吧 介绍 了 几 本 寓 言故事书，重点是初 步 培 养 学 生在

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