美与艺术的关系

1、闪电小组制作闪电小组制作 part one part two part three part four 什么是艺术 什么是美 美与艺术的关系 自身理解 part 01 你是美 美 mi，会意字。金文字形，从羊，从大。本 义：肥美。古人养羊肥大为美。再等等，把羊养肥 了再吃，指代：很好吃，味美甘甜。 美的基本形态是艺术美和现实美。其中现 实美包括：自然美、社会美、教育美 。美，不 仅要表面美，还要心灵美，这样才算真正的美。 通常指使人感到心情愉悦的人或者事物。 part 01 美的内涵 美的内涵是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。美包括生活美和艺术美两个最主要 的形态。生活美又分为

2、自然美和社会美。艺术美包含优美、崇高、悲剧、喜剧等几个基本范畴。喜剧 有讽刺、揶揄、滑稽、机智、幽默、怪诞、荒诞等子范畴。 beauty 美在客观说美在客观说 这种理论最初注 重美的自然属性 的研究，发现了 有关和谐、比例、 对称、多样统一 等美的外观形式 法则。后来侧重 于社会美的研究， 对美与生活的关 系等问题有精辟 的论述。代表人 物有狄德罗和车 尔尼雪夫斯基等。 1 美在主观说美在主观说 认为美是人的意 识、情感活动的 产物或外射表现， 这种理论在审美 意识、审美心理、 审美感情方面做 了较为深入的探 讨。代表人物有 休谟、康德、柯 罗齐等。 2 主客观关系主客观关系 说说 认为美既不

3、在客 观，也不在主观， 而在二者的结合 中。但在论说中 有倾向于客观的， 也有倾向于主观 的。 3 美的定义众说纷纭，但概括归纳起来不外五个方面 超自然说超自然说 认为美是上帝、 神或某种超越主、 客观的“第三力 量”创造的。 4 社会实践说社会实践说 认为美的本质是人的本质的对象化， 自然的人化，是合目的性和合规律性 的统一，真与善的统一，是自由的形 式。 5 part 02 你是艺术 指比现实有典型性的社会意 识形态 是才艺和技术的统称，词义很广， 后慢慢加入各种优质思想而演化 成一种对美，思想，境界的术语. 艺术是用形象来反映现实但比现 实有典型性的社会意识形态，包 括文学、书法、绘画、

4、雕塑、建 筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、 曲艺等。 art part 02艺术的特征 形象把握与理性把握的统一 情感体验与逻辑认知的统一 审美活动与意识形态的统一 绘画与雕塑 建筑 书法 表演艺术表演艺术 音乐音乐 舞蹈舞蹈 曲艺曲艺 戏剧 戏曲 奇石艺术 part 03 关于你们的关系 part 03 艺术与美两者由于其含义、艺术与美两者由于其含义、 概念的不确定性，导致了两者不概念的不确定性，导致了两者不 同的关系，这种不同的关系，就同的关系，这种不同的关系，就 是其争夺地位高低的象征。是其争夺地位高低的象征。 艺术与美以之间既有相互重合的内容，更有艺术与美以之间既有相互重合的内容，更有 各

5、自独有的内涵。各自独有的内涵。美，从远古至今，无处不 在，无时不有，其形式和分类也是班驳不一， 各有千秋。“对于艺术而言，“美”不等于 艺术，但艺术必须是“美”的。艺术作品如 果不能使人引起一种所谓“美感”的心理活 动，就是一件不成功的作品。 美的范围更广一些，艺术包含在美里面。美的范围更广一些，艺术包含在美里面。美 的范围更大一些 鉴于人的欣赏力不同，欣赏美 的对象也不同。可以是天然的，也可以是人工 制造的。而艺术是美的一种升华，没有人，何 来艺术？所以艺术是和人息息相关的，是由人 将自然的物品经过思维的再创作而产生的。是 由大多数人所推崇和欣赏的。有更丰富的人文 内涵。 艺术是什么？美是

6、什么？都是人的主观判 断。既是人的主观判断， 那就从人性来分析。 艺术不完全是美，但是归 结所有的艺术动机，却都 多多少少参杂着美的动机， 为了美或本身具有的独特 的美。即使是一眼看上去 很丑的作品，细细品味也 能抓住一缕精魂，尝出另 类的味道来。 人性的本质是追求美的， 所以艺术的根源也是美， 美是艺术的创作动力。 艺术里美和 丑是相互融合。 艺术产生美； 美是艺术精神、情感的表现； 艺术是实现美的唯一的合适的形式。 高等教育出版社出版的艺术概论 第二版 当代当代 爱美是人的天性，美是 人类的精神家园。在人类 “基本需要”的诸多层级中， 审美的需要是高层次的需要。 古代古代 人们认为，艺术就

7、是技术。 艺术中不仅包括绘画、雕塑、 音乐、舞蹈、戏剧等等，而且 包括种菜、做鞋、钉马掌等等。 近现代近现代 1746年，法国艺术理论 家夏尔布托提出“美的艺 术”，用美作为区分艺术与 非艺术的界限。 20世纪，美学与艺术迅 速发展，人们逐渐认识到了 艺术的特性并非仅仅是美， 对其本质问题，人们开始进 行多元的思考。艺术的形式 也变得多元化，不再拘泥于 传统的理念、形式与表达方 面，这导致了艺术与美关系 相分离的情况。 part 03 不同时代人们不同时代人们 的不同认知的不同认知 艺术是美的集中表现和 高级形态，包括艺术现象在 内的事实现象，是人类社会 系统自我维持和自我发展动 力结构链条中

8、的一个不可或 缺的重要环节。 part 04 我们的理解 美即艺术，艺术不一定美美即艺术，艺术不一定美 艺术是生物追求美时的产物，生物在追求美 的过程中，不断衍生出多种形式的对于美的再现。 因为生物渴望表达，表达心中所想，对于美，人 们为其赋予的形式中最为被大众所接受的就是被 泛称为“艺术”的词。 在我们看来 一个艺术家,其实终生都在追求自 己眼中的美,音乐家追求音色美,画家追求画面美.雕 刻家追求造型美,艺术其实就是一种能带给人们美的 东西,给人们一种享受,美而且无处不在,所以艺术也 就无处不在,它们是并存的。 纵观艺术与美关系理论的变迁，我们可以得出结论：其流变的原 因是艺术与美争夺地位的结果。艺术与美两者由于其含义、概念的不 确定性，导致了两者不同的关系，这种不同的关系，就是其争夺地位 高低的象征。 从学科建立的角度上，艺术的概念要比美的概念产生得早，美学 这个学科也在18世纪才得以确立。因而艺术与美的外延和内在也在不 断发展变化之中，