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文档简介
坐井观天 语文教材 坐井观天通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事。寓言揭示分析 了一个道理：认识事物，看待问题，站的高才能看得全面。教学重点：研读青蛙和小鸟之间的前两次对话。2 导入新课坐井观天。二、初读课文2.再次默读课文，找一找，从课文中找出依据。3.反馈出示课文 4.5 自然段，自由读，指名读.用自己的话说一说：青蛙的观点是（），小鸟的观点是（）。给“落”换词。想想为什么课文没有用“停”等词呢？（三）教师引读，学生分角色朗读第一次对话，了解故事的起因。 5)探究青蛙的观点的形成原因一、识字，复习导入 4)指名分角色朗读第三次对话，关注生生评价。三、提炼“坐井观天”的寓意引：课文学到这里的时候，我们已经知道了到底是谁弄错了？（1）青蛙错在哪里？四、写字。板书设计
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