整十整百数的估算_第1页
整十整百数的估算_第2页
整十整百数的估算_第3页
整十整百数的估算_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标：1. 学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多 样化。2. 在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体 会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能 力。3在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增 强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学 习的信心。教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。教学准备：课件教学过程：一、复习导入。出示口算卡片

2、，练习表内乘法的口算。5 X 6=7 X 8=9 X 5=6 X 6=2 X 9=4X 8=7 X 7=6 X 3=4 X 7=3 X 5=8 X8=5 X 2=二、新授。(一)整十、整百数乘一位数的口算。1. 谈话过渡：2. 出示情境图。(1) 让学生看图，说说得到的一组信息。(王阿姨在购物网站订 了 3箱黑玉米，每箱20根。)(2) 看到这些信息，你想提出什么样的问题？教师引导学生解决“一共有多少根？”3. 口算整十数乘一位数。(3) 你打算怎么解决这个问题？(4) 学生口头列式，教师板书。20X 3=(5) 教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。(6) 教师简要的板书学生的想法。

3、A 20+20+20=60B、2个十乘3得6个十，6个十是60。C 2X 3=6, 20X3=60(7) 鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理 由。4. 口算整百数乘一位数。(1 )完成“试一试”(2)教学过程同上。有了 20X 3的口算过程，学生可能很快就能找 到口算200X 3的最简便方法。5. 总结规律。2X 3= 20 X 3= 200 X 3=(1) 让学生说说其中的规律。(2) 说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘 法。6. 综合应用。(1) 完成想想做做第1题。学生独立完成后，集体订正。鼓励学生在做的过程中，进一步感 受口算的方法和其中的规律。(2) 完成想想做做第2题。(二)估算两位数、三位数乘一位数。1教学例2(8) 出示例2情景图。(9) 学生口头列式，教师板书。29X 6(10) 鼓励学生根据加减法估算的方法，估算这道题。(11)(12)(13)算。教师简要的板书学生的想法。48X 4 200 (元)50t-jx a、_fx 、_fx ” 完成试一试 。总结估算的方法：先找到两位数、三位数的近似数，再估2.综合应用。完成想想做做第 6题。三、综合练习。1想想做做第3题。学生独立完成后，集体订正。遇到错题，找找错误的原因，并督促改 正。2想想做做第4题。3. 解决实际问题。（1

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论