最新糖尿病健康教育宣传资料_第1页
最新糖尿病健康教育宣传资料_第2页
最新糖尿病健康教育宣传资料_第3页
最新糖尿病健康教育宣传资料_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、糖尿病健康教育宣传资料概念:糖尿病(diabetes )是由遗传因素、免疫功能紊乱、 微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病 因子作用于机体导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的 糖、蛋白质、月旨肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征, 临床上以高血糖为主要特点,典型病例可出现多尿、多饮、 多食、消瘦等表现,即三多一少症状,糖尿病(血糖) 一旦控制不好会引发并发症”导致肾、眼、足等部位的衰竭 病变,且无法治愈。治疗方法:长期坚持规范治疗是最重要的,包括:控制饮食,坚持 适量运动锻炼,合理用药。当前医学专家则提倡高碳水化 合物量,降低脂肪比例”控制蛋白质摄入的饮食结构,对改 善血糖耐

2、量有较好的效果。、营养治疗:1、计算总热量按照性SU、年龄、身高直表或者简易公 式获得理想体重(理想体重_kg =身高_cm -105),然后 根据理想体重和工作性质,参照原来生活习惯等计算总热 量。休息状态成年人每日每公斤理想体重给予热量 25-30kcal ,根据体力劳动程度做适当调整,孕妇、乳母、 儿童、营养不良者或伴有消耗性疾病者酌情增加。肥胖者 恢复体重应酌情减少,酌减恢复体重。2、营养物质含量 糖类约占总热量的50-60% ,提倡 用粗粮、面和一走量杂粮,忌葡萄糖、蔗糖、蜜糖及其制品。蛋白质含量一般不超过15% ,伴有肾功能不全者,蛋白摄入 减量(遵医嘱),脂肪约30% ,控制胆固

3、醇摄入量,不超过300mg/天。3、合理分配 每克糖、蛋白质(4kcal ),每克脂肪 (9kcal)z将热量换算成食品后制走食谱,根据生活习惯、 病情和药物治疗进行安排。早中晚食物量可以按照1:2:2, 或1:1:1分配。糖尿病人饮食禁忌:1、不适宜吃精粮;动物内脏、蟹黄、鱼卵、鸡皮、猪 皮、猪肠;花生、瓜子、核桃、松子、甘蔗、水果、土豆、 芋头、甘暑、藕、淀粉、蒙弄等。2、烹饪方式最好是清炖、水煮,凉拌等,不可太咸, 食盐摄入量6克以下为宜。3、忌辛辣;戒烟限酒。4、忌咸食。生活法则和预防办法:一、不暴饮暴食,生活有规律,吃饭要细嚼慢咽,多吃 蔬菜,尽可能不在短时间内吃含葡萄糖、蔗糖量大的

4、食品, 这样可以防止血糖在短时间内快速上升,对保护胰腺功能有帮助,特别是有糖尿病家族史的。二、性生活有规律”防止感染性疾病;不要吃过量的抗生素。有些病毒感染和过量抗生素会诱发糖尿病。三、糖耐量不正常或有糖尿病家族史的朋友可以在最大 限度内防止糖尿病的发生:每年吃三个月的烟酰胺、Vbl、Vb6、甲基Vbl2 (弥可保)增强胰腺功能;在季节更替时吃半个月的Vc、Ve,剂量要大,可以提高自身免疫力、清除 自由基。四、多加锻炼身体,少熬夜。五、糖类摄入这是相对来说,糖尿病人不能吃糖是指日常饮食不能直接食用蔗糖和葡萄糖,果糖是可以吃的,果糖的分解不需要 胰岛素的参与。但是蜂蜜的主要成分是果糖与葡萄糖,请患 者慎食蜂蜜。天城小学2018年传染病防控演练方案一、演练目的意义针对当前重庆市传染病防控形势,相关部门要完善和健全分工明 确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实区教委的指示精神,提 高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对 传染病的发生,全面提高我校传染病的应急反应能力,熟悉应急处置 具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学 校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体 健康,切实提高全员防控能力,有效阻止传染病的传染源,保障学校 教育教学工作的有序开展,特举行本次演练。二、组织机

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论