最新安全教育培训措施

1、项目安全生产教育培训的措施建筑项目施工是事故频发的领域，而分析造成安全事故的因素， 可归纳为四类：人的不安全行为；物的不安全状态；危险的环境和较 差的管理。而伤亡事故的80%以上都是由于违章指挥、违章作业、违 反劳动纪律等人的不安全行为和管理缺陷造成的。可以说，人的不安 全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。因此，如何提高作 业人员的安全素质和操作技能，规范作业人员的安全行为，是安全工 作的重中之重，而这要靠安全生产教育培训来实现。如何做好安全教 育培训工作，我认为有如下几个方面。一、项目建立健全安全教育培训制度1、建立健全安全教育培训责任制，明确安全教育责任，落实安全 教育培训制度。首

2、先要明确施工现场各级教育培训的责任，确立安全 教育培训的实施责任人，同时明确现场安全教育接受者的主体一一施 工现场全体人员；其次要加强责任主体的监督和考核，对考核不合格 的责任人进行换岗或清退；第三要注意安全教育实施责任人的职业素 养和责任感。2、建立健全三级安全教育培训制度和安全技术交底制度。明确安 全教育内容、学时，加强作业人员的教育培训，在每一位新工人入场（或转换工种）后严格按照建筑业企业职工安全培训教育暂行规定 中相关要求做好每一级安全教育培训工作和安全技术交底工作，真正 做到先培训、后上岗。3、实行安全教育登记制度和考核制度。对每一位工人建立安全教 育培训资料卡，实施一人一卡制度，对

3、每一位经过培训的工人进行安 全考核，不合格者不得上岗作业，提高作业人员的安全生产意识和自 我保护意识。4、建立安全教育培训经费管理制度。在安全生产措施费中将安全 教育培训费单独列项，并对培训经费的使用情况进行张榜公布，做到 专款专用，为安全教育提供资金保障，确保安全教育培训教材等培训 费用的资金投入。二、安全生产教育培训工作必须贯穿安全管理的全过程目前，我国建筑业企业施工现场的安全生产教育培训工作主要针对 两部分人群；建筑企业职工和农民工。作为建筑企业的职工，由于知 识水平较高，接受能力较强，人员较为固定，多为具有丰富施工经验 的施工管理人员，且根据国家相关法律法规均能按时接受各级安全生 产教

4、育培训并进行考核，所以，他们的安全生产意识较高，能够自觉 遵守施工现场安全生产纪律，是施工现场安全生产工作的主要力量。但是作为施工现场的另一部分人群：农民工，是我国目前建筑业企 业安全生产教育培训工作的薄弱环节，造成这种现状的原因是多方面 的。首先是农民工的文化知识水平低，接受能力较差；其次是农民工 流动性较大；第三是有些建筑施工企业和专业（劳务）承包队伍，受 利益驱使，片而追求经济效益，安全意识淡薄，放松了安全管理，特 别是在对职工的安全教育培训，在经济上和时间上舍不得投入，导致 作业工人安全技术水平低下，特别是新进场或转换工种的农民工没有 接受过任何安全教育就直接上岗作业，特种作业人员无证

5、上岗，不懂 得工种操作规程，不掌握安全技术标准规范。这些人缺少安全防护意 识，缺乏自我保护能力，有的农民工上班没几天就死于工伤事故。由 于以上这些现状的存在，导致建筑业企业伤亡事故时有发生。解决这个问题最直接的办法就是企业全过程地做好安全教育培训 工作，即从开工到竣工的整个过程都必须有安全教育培训。经常性安 全教育就是一个贯穿于安全管理的全过程的一种教育，它反映安全教 育的计划性、系统性和长期性，有利于加强企业管理人员的安全理念, 有利于提高全体职工的安全意识，更加具体地反映出安全生产不是一 招一式、一朝一夕而是一项系统性、长期性、社会公益性工程。施工 现场的班前安全活动会就是经常性教育的一个

6、缩影。长期有效的班前 安全活动更面向一线、贴近生活，具体地指出了职工在生产经营活动 中应该怎样做，注意哪些不安全因素，怎样消除那些不安全隐患，从 而保证安全生产，提高施工效率。三、安全教育培训要坚持全员性，即企业所有从事生产活动的人 员都应定期的接受安全教育培训。培训对象并不能仅限于现场的操作工人，对于项目经理、技术负 责人、项目基层管理人员、分包负责人、分包队伍管理人员也都要接 受安全教育培训，并且要强化对特种作业人员的教育培训。只有实现 全员教育培训，人人讲安全，施工企业人上到下才能形成一个良好的 安全施工氛围，确保安全无事故。四、安全教育培训需要结合实际，讲究方法。安全生产教育的方式方法

7、是多种多样的，安全活动日是、班前班后 安全会、完全会议、安全知识考核、安全技术交流、事故现场会、安 全教育陈列室、安全卫生展览、安全教育电影、幻灯、宣传栏、警示 牌、横幅标语、宣传画、安全操作规程牌等都是进行经常性安全教育 的方法，以上教育方法可以分为课堂教育、现场观摩、影像教育、正 反而对比教育、现场宣传教育等多种类型。安全教育培训的内容包扌舌安全思想、安全技术、安全知识和安全文 化，对不同岗位、不同专业工种的人员要有针对性地培训。对新进厂 职工实际三级安全教育，即公司级、项目级、班组级安全生产教育。 对特种作业人员，除按一般性安全教育外，还要按照关于特种作业 人员安全技术培训考核管理规定的

8、有关规定，按国家、行业、地方 和企业规定进行特种专业培训，取得特种作业人员资格证后方可上岗 作业。再就对季节性变化、工作对象改变、工种变换、新工艺、新技 术、新材料、新设备的使用应进行特定的、适时地安全教育。企业在做好新职工的教育、特种作业人员安全教育和各级管理人员 的安全生产教育同时，还要加强安全心理教育。从安全心理学的角度 而言，人的心理活动在建筑安全生产劳动中是非常复杂的。当人们的 安全意识差、安全情绪不稳定时，违章操作的现象极容易发生。而且 人的安全意识、安全思想和安全行为，一旦养成了习惯就很难改变。 只有不断接受安全教育，才能培养人各方而的良好安全行为习惯、良 好的心理素质、克服生产

9、过程中的侥幸、麻痹、从众、冒险、凑兴等 心理，以减少安全事故的发生。五、安全教育培训要融入到创建文明工地活动中文明工地倡导以人为本，为工人创造安全、文明的生活和工作环境。 目前创建文明工地活动己蔚然成风，企业要使工人在全员参与创建文 明工地活动中接受安全教育，在施工现场营造安全气氛。现场悬挂、 张贴安全宣传标语，定期出版黑板报、宣传栏、读报栏，以及在具体 部位悬挂安全技术操作规程和安全标志，使工人在浓烈的气氛中不断 受到警示教育，强化安全意识，自觉遵章守纪。六、事故教育必不可少通过对事故原因进行分析，找出管理上、技术上、行为上存在的 失误，提出预防措施，能有效避免重蹈覆辙。同时，血淋淋的事故能

10、 使工人感受到生命的可贵，强化自身安全意识，摒弃违章行为。安全作为生产之本在H趋复杂的建筑施工中具有举足轻重的地 位，忽视安全追求效益利润无异于舍本逐末。而安全教育与培训工作 是一个系统的工程，以人为木、提高人的安全素质是该项工作的核心 内容。建筑企业只有坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 本着“关爱生命、以人为本”的理念，不断探索一切有用的教育方式 和手段，坚持开展各种安全教育培训活动，才能切实提高施工人员的 安全素质和业务水平，保障安全生产，不断提高企业的安全生产管理 水平，从而最大限度地避免事故的发生。玻璃纤维板复合风管介绍国内复合玻纤风管起源于八十年代，是以美国的玻纤风管技术

11、为基础发展起来的。经过数 年的发展，复合玻纤风管日臻完美，市场占有率不断提高。一九九五国家建筑材料工业局颁布了行业标准（JC/G591）。一九九七年国家技术监督局和建设部联合发布了国家标准（GB50 243）,标志着复合玻纤风管行业进入成熟期。复合玻纤风管是以超细离心玻璃纤维板为基材，经特殊加工工艺复合制作而成。集保温、 消音、防火、防潮、防腐等多功能于一体，具有质量轻、制作安装便捷、占用建筑空间小、 外表美观等诸多优点。尤其是它优良的保温和消音性能被广大用户所偏爱。与传统工艺的风 管相比，它还能为用户节省管道系统投资20%左右。复合玻纤风管的接口形式有角铁法兰式、金属压制件承插式、阴阳樺承插式、冲制法兰 快装式、戟型接口插条工等多种形式。保温性能髙强度复合玻纤保温消音风管的主材是离心玻璃棉板，用它加工制作而成的风管具有良 好的保温隔热性