学校校风校训综述

1、东港六中校风、校训、校徽、校歌、教风、学风以及意义说明办学理念 ：视生为亲，育人为本，为学生的终生发展奠基。办学宗旨 ：以质量求生存，以创新求发展。办学思想 ：依法治校、质量立校、科研兴校、发展强校。办学目标 ：把学校建成教育观念科学化、教育管理规范化、教育条件现代化、教育环境优美化、教育队伍专家化、教育质 量优质化的省级标准化初中，铸就一流英才，争做东港 名校。校 训：厚德、博学、强体、砺志校 风：团结、求实、勤奋、创新教 风：敬业、爱生、严谨、善教学 风：尊师、守纪、勤学、善思一、校训说明：1、厚德：厚是推崇、重视、提倡，德就是道德。厚德就是要注重 品德修养，这是做人的根本，把它列于校训首

2、位，体现了“育人为 本、德育为先”的办学指导思想。这要求教师具有良好的职业道德， 爱岗敬业，为人师表，教书育人，无私奉献。要求学生从小就有远 大的志向，自尊自爱自强，努力使自己成为道德高尚、人格完善从 而有益于社会的人。2、博学：“博”意味着博大和宽容，博学方能多才，在初中学习 阶段，学生要广泛汲取“营养”，利用阅读、社会实践等方式开阔 自己的视野， 为自己储备广博的知识，拓宽知识面，丰富自己的经 验，为今后、 高中、大学，乃至走向社会铺下奠基石， 真正做到“海 纳百川、有容乃大”。3、强体： 强健体魄。“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的 基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立

3、健康第 一的指导思想， 切实加强体育工作” 。体质是健康的前提和基础，失 去了良好的体质，健康就是无源之水，无本之木，而健康则是良好 体质的归宿和最终目标。开展丰富多彩的体育活动，上好体育课、 课活和大课间活动，实施学生体质健康标准将对深化学校体育 改革，完善体质健康评价体系，促进全体学生综合素质的提高具有 重要的意义。4、砺志：志存当高远， 只有存在远大的理想和目标， 教师“传道、 授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。结合学生的个 性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的 基础。我校校训的整体含义： 树立为实现中华民族伟大复兴自强不息、 发奋读书的远大志向，注重道

4、德品行修养，广学知识，博采众长， 强身健体，经过努力达到完美的境界，成为道德高尚、学识广博、 品学兼优，身体强健，德、智、体、美全面发展的有用之才。厚德，是思想的基础；博学，是实现目标的途径；强体，是保证； 砺志，是奋斗的目标；“厚德博学强体砺志”八字校训，体现了学校 先进的办学理念，是学校师生的奋斗目标和行为准则，其意蕴为： 德才兼备，全面发展。二、校风说明：1 、团结： 同心同德、步调一致、友爱协作、携手共进。常 言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能 众志成城。现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能 造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，学校必须

5、 从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互 帮助的良好品质。同时领导和全体教职工应为完成学校共同的任务 齐心协力，成为学生的楷模。2、求实： 实事求是、追求真理、不慕虚荣、务求实教。“千 教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于：通过实 实在在的传授与学习，掌握一定的本领，教学是一门科学，它容不 得半点虚假，必须实事求是。因此，学校教育教学都应遵循“务实 求真”的原则，教师教学必须遵循教学规律，用科学方法教，做到 教学踏踏实实，功底扎扎实实，做人老老实实，教有实效，教得实 在。这样，我们培养出来的才是实实在在的“人才”，真正做到爱 岗敬业、一丝不苟、脚踏实地、实事求

6、是、力戒浮夸、求真务实、 真抓实干、卓有实效。3 、勤奋： 学而不厌、诲人不倦、刻苦钻研、勇于探索，不懈地 努力工作或学习。全校师生必须勤奋学习，教师学政治、学理论、 学业务，不断提高理论修养和业务水平和能力，以渊博的知识、科 学的教学方法教学生；培养学生养成良好的学习习惯，努力学好各 门功课，奋发学习、刻苦认真、兴趣广泛、知识丰富、精益求精 争创一流4、创新：戒骄戒躁、力争上游、坚韧顽强、开拓进取。创新是 任何事物向前发展的灵魂，没有创新的教育将是失败的教育，因为 随着时代的发展，科学技术的进步，以及教育对象的不断改变，我 们的教法也必须不断地调整、更新，下一个世纪人才的素质重点体 现在创新

7、能力上。 为此，作为教育工作者首先自己必须有创新意识， 有创新精神，有创新行动。这样，我们才能够培养出有创新意识的 学生，使学生在人生发展的历程中能以创新精神去求索。教育教学 有新意，做到教育教学方法新，更新观念思想新，办学思路特色新， 做教育、教学、实验、深化素质教育的模范。不断更新观念、富有 新意、与时俱进、不断探索、勇于改革、锐意进取、勇于创新、争 创特色。三、教风的说明：1、敬业： 教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠 诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导六 中的教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为 一个毕生追求的事业，忠于职守，忠于事业

8、，潜心工作，教书育人。2、爱生：热爱学生、尊重学生、关爱学生、循循善诱、诲人不 倦，既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要 保证。古人言：“亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师 生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意 对学生的一个微笑， 一声问候， 一缕关怀都能起到春风化雨的作用， 给他们感受到温暖，充满乐观和自信。3、严谨：所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真。对待学问，我 们讲究的是一种科学的态度，而教育教学是一项严肃认真细致的工 作。教师的举止言行都是学生的楷模，举止雅而不俗，衣着入时不 奢；教育学生循循善诱，春风化雨，严而有度，依法治教；教学工 作

9、从严从细，传授知识方法灵活，准确无误，不疏漏，不误教误导， 严密谨慎、严于律己、治学严谨、因材施教。4、善教：善教不是指一般的教学和教育，它应该是教学和教育水 平的体现， 是对教学教育水平的一种追求。 这里“善”是指“好、优秀、 先进”之意；而 “教”就是“教学、教育 ”的意思。一是指教师善于运用 恰当的教学方式与教学手段，使教师的教学得法。二是指教师善于 运用高超的教学艺术与教学技能，使学生的学习得法。教师的这两 种善教都是学生乐学的基础。因为通过善教可以形成教师的教学威 信，使学生乐于 “亲其师 ”，也乐于 “信其道 ”，进而乐于 “重其教 ”， 还可以形成学生学习的自主性、主动性、积极性

10、、创造性，从而使 学生能够善学，进而也能够会学。总之，教师的善教可以促使学生 的善学，而通过善学又能求得学习的快乐。四、关于学风的说明：1、尊师： 尊敬老师是学生应有的品格和处人处世的规范。因 为教师的职业是光荣的、伟大的、崇高的、神圣的职业，全社会都 要尊敬教师、尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重教师劳动创造。 作为教师要有光荣感、责任感、使命感，要珍惜人民教师这样一个 光荣的称号，要自重、自警、自励、自强。正如周济部长所说：第 一是为人民服务，第二是要让人民满意，只有为人民服务、让人民 满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于 “光荣的人民教师 ”这样 一个崇高的称号。尊师与爱生是紧密联系在

11、一起的。2、守纪：“没有规矩，不成方圆” ，良好的纪律是学好科学文化 知识的保障。作为一名初中生，要严格遵守中学生守则 、中学 生日常行为规范，严格遵守学校的各项规章制度， 自觉遵守交通规 则、遵守社会公德，爱护校内外一切公共设施，做遵纪守法的模范。 切实做到：尊师爱友，自制自律；诚实守法，礼貌文明；仪表整洁， 热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己， 关心他人；团结友爱，热爱六中！3 、勤学：知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识 的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧， 向平庸夺得天才。很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、 “程门立雪”、

12、“凿壁偷光”等勤奋好学的故事，有道“书山有路 勤为径，学海无涯苦作舟”，世间万事万物都遵循“一份耕耘一份 收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读，每个 学生要养成良好的学习习惯，从小树立竞争意识，做学习的主人， 做命运的主人，把握自我，主动发展，努力学好各门功课，刻苦钻 研、孜孜不倦、勇于质疑、不耻下问、兴趣广泛，知识丰富，立志 成才。4、善思： 学生必须学会用脑思考问题，善于提出问题，课堂上积极思考老师提出的问题，踊跃发言，力争回答有见地。 作业独立思考，独立完成，力求正确、通变、创新。同时遇到 难题积极开 动脑筋，学会寻求解决困难的方法，不依赖别人。要有 不耻下问的品质，不懂

13、不装懂，虚心请教别人，学知识，长见识， 快乐学习、善于动脑、精于思考、博闻强识。五、关于校徽的说明校徽含义：蓝色的海水聚成富有动感的海浪 ,在海浪上飞翔出可爱的 海鸥图案。 图案上方， 是代表着东港市第六中学的阿拉伯数 字“6”和汉字“中”，而海鸥图案和蓝色海浪分别象征着学生和六中。该徽代表全体六中人紧密团结,锐意进取 ,尊师重教 ,以人为本 ,在知识的浩瀚海洋里 ,让富有生机和活力的海 鸥自由地飞翔，为祖国培养出一代又一代的人才而自强不 息、共同发展的精神。最下方的“ 2006、 6”标明六中易地 换建竣工落成的时间。六、关于校歌成长的乐园1、太阳在天边绽出笑脸，我们走进美丽的六中校园。梧桐树下美凤飞舞，绿草坪上百花开放。学会做人、学会求知，我们的激情像明天的朝阳， 驰骋理想、放飞希望，我们的歌声像春天在绽放。 这里有我们尊敬的师长， 这里有我们美丽