朱永新教育改革的智慧在民间

1、朱永新 教育改革的智慧在民间在北京日日新学堂， 老师通常不会阻止孩子玩耍， 而是陪着他 们一起玩 图/ 秦斌 朱永新对教育的话题永不厌倦，事实上他根本无心谈其他。 他对教育的兴奋劲已经持续十多年， 要是算上求学和教学， 已经 有大半辈子。作为官员，人们不太记得他的政绩，却总将他的名 字和“新教育”联系在一起，好像他更应该是教育者。从苏州市副市长到民进中央副主席，他的工作都与教育有 关：副市长时分管教育和文化； 作为 70%教育界人士的“教育党” 副主席， 朱永新喜欢提及民进创始人、 第一任教育部部长马叙伦 和前主席叶圣陶。“我这一生跟教育始终没有断过缘分， 从读书开始。 ”入读 江苏师范学院师

2、范专业政教系， 三年级时， 因为学校缺教育学老 师，中途到上海学教育学，学完回校直接任教。1999年，在苏州市副市长任上的朱永新还怀着著书立说的 书生梦想。 管理大师德鲁克中的一句话触动了他：“仅仅凭 自己的著作流芳百世是不够的， 除非你能够改变和影响人们的生 活。”还陶醉在写作中的朱永新恍然顿悟：书写再多没有人看， 不能改变生活。“于是 1999年到了湖塘桥小学， 2000 年出版了我的教育 理想，我把它看成是新教育诞生的标本，在里面描绘了我的理想教育蓝图。”“一旦走进去，的确跟在大学里写书、做研究，完全不一样 的风景。”朱永新真切感受到：一个好的理论，的确可以改变老 师，改变孩子，改变学校

3、。朱永新在过一种幸福完整的教育生活 的自序中说起不堪 的童年：“我本来是不善言辞的人，更谈不上讲演了。小学时候， 我甚至有很长一段时间结巴。”出生于教师家庭，父亲是小学老师，后来是小学校长，聋哑 学校校长，得过“全国模范教师”称号。 2006 年，正在北京领 取“中国十大教育英才”奖的朱永新，接到父亲去世的消息。在追思中，他意识到父亲对他的影响。从小学一年级起，父 亲就给他安排了一项功课： 每天早上 5：30 准时把他从床上拖起 来临摹柳公帖，一天不落。“虽没成书法家，却让我养成并保持 至今的一个好习惯睁眼即起。 当人们还在梦中酣睡，我已挑 灯早读了；当人们起床洗漱时，我已工作两个多小时了。”

4、轮到朱永新为人父时，女儿朱墨首当其冲成为他理想的“小 白鼠”。女儿上学时，新教育刚刚起步，“新教育一些很重要的 理念，在她身上都有体现。她小学毕业时写了一本书叫老虎拉 车我敢坐，写她的小学生活；初中毕业写了一本我和老爸是 哥们；等到高中毕业就一下子写了三本， 还有一本长篇小说梦 之队，一篇游记背起行囊走天下。”如今女儿已是复旦大 学文学博士。“你看，我的生活和教育交织太深，分不清。”心宽体胖的 朱永新，看起来对这样的人生别无他求。“幸福完整的生活”人物周刊：如何理解“教育是一种幸福完整的生活”？ 朱永新：幸福当然很好理解。我觉得现在的教育不给人带来 幸福，所有人都感到很烦恼，但教育本来应该是一

5、件最幸福的事， 孩子们在一起，团队生活，嬉戏玩乐，比一个人在家里要幸福。 读书求知是一种惊奇、挑战，它也应该是很幸福的。师生之间的 交往，同伴之间的交流，也应该是很幸福的。所以你想不通为什 么教育变成了烦恼。所以，我们要把幸福还给孩子，因为没有幸 福的童年，就不会有幸福的人生。老师没有教育的幸福感，就不 会好好教孩子。所以应该把幸福还给教师和孩子。所谓完整，也是针对当下教育的，因为它是分数的教育、考 试的教育，是不完整的。好的教育，应该是身心灵完整的统一。 这不是过去所讲的全面发展， 我们是打着全面发展的幌子， 干着 全面不发展的勾当。全面发展是指在身心灵全面发展上的个性发 展，帮助每个孩子成

6、为自己，成为自己的前提恰恰是全面完整。要把学校办成一个汇聚美好事物的中心，在学校里把世界的美好和精彩呈现出来，学生才能在里面找到自我。 现在只给他呈 现知识、分数，他就永远是一个分数的英雄，学生也永远找不到 自己。这就是新教育归结的一种幸福完整的生活。人物周刊：十多年过去，您在全国做过的一系列新教育实验、 效果如何？朱永新：一个好的教育理念必须到课堂里去，到课程里去。 新教育的晨诵午读暮省，新教育的童话剧，新教育的教师发 展从2006年开始，差不多每年都要推出一个新的理念和课 程。在全国最领先的是两个理论， 一是生命叙事理论， 一是专业 发展理论。 生命叙事理论把教师的生命看成一个故事， 好的

7、老师 能把故事变成传奇；专业发展，就是专业阅读，站在大师的肩膀 上前行；专业写作，教师要专业写作。我曾经办过朱永新成功保险公司，就是讲教师写作的问题， 站在自己的肩膀上攀升。 因为写作是思考的真正开始， 没有写作 是没有真正地思考。每天写 1000 字，我保证老师能与心目中的 偶像比肩，甚至超越他们。人物周刊： 新教育实验听起来像田园诗一样， 但学生终究要 去应对考试和分数的现实。朱永新：很多人都担心这个问题，我说根本不用去担心，新 教育一直都不追求分数， 但是新教育一定会有好的分数， 好的分 数是对新教育额外的奖赏。书香校园活动，学生有大量的阅读，在这基础上，他的思维 能力、理解能力比别人要

8、强很多。 中央电视台评选十大读书少年， 今年是我最喜欢的一本课外书， 30个候选人，全国海选，最后 17个是新教育的孩子。十大读书少年里，有 6个是新教育的孩 子。虽然听起来偶然，但还是能说明问题的。教育的确是需要提升全民的素质， 为什么全民讨论，就是不 仅仅是教育的问题，而是全社会的问题。全社会共同成为了“反 教育”的力量。“新教育要做减法”人物周刊：因为您的官方身份，让新教育更容易推行？朱永新：还是大家对变革的需要，在中国尽管很困难，但大 家还是在追求新的变革。困难很多，因为是民间的教育变革，很少依靠行政的力量。 最大的困难是人才。要推广这个理念，光靠我一个人不行，我还 有这么多的行政事务

9、，所以最初我周一到周五，在给政府打工， 周六和周日为新教育打工。 全国各地去推广，现在基本上不需要 推广宣传大家都知道了，人家就找上门来。规模大了后，最大的问题是课程资源跟不上， 照理应该在所 有的学科都有新教育的课程， 但现在还不成体系，研发力量还不 够。人才背后的问题就是资金问题，新教育一直是个公益事业， 没有跟实验学校收一分钱， 这样一来就涉及到谁埋单。 我自己会 捐一点，通过稿费、演讲费，但还是杯水车薪。在新教育团队全 脱产工作的就有十几人。 要支撑这些人，一年没一两百万没法运 转。我们就专门成立了一个基金会，来支持新教育的研究和推广， 成立了研究院。人物周刊：说到底，新教育还得依托于

10、传统学校，只是抢占 其中的一小部分？朱永新：有人建议严格地把它称为科学实验，就是实验班和 对照班，或者实验校和对照校。这样做有实验数据出来，可以证 明新教育有没有效果。但我跟他们说不需要证明，因为我所做的 东西，并不是我们真正意义上的发明， 而是我们几千年来教育里 最精彩、最有效的东西，比如阅读，书香校园建设，学生在大量 阅读以后，他的发展是肯定不用说的。老师也是这样，目前全国 最优秀的团队，基本都在新教育。全国所有的重要奖项，比如中 国教育报每年评的推动中国教育的十大优秀教师， 最近七八年， 都有新教育的老师，多的时候，候选人有 6 个。全国有一千四百 多万教师，每年 10 个人里面就有一个

11、新教育的老师，说明新教 育的老师在全国是成长最快的。老师成长，自然学生就会成长。所以新教育的成效是很清晰的，不需要去做一个专门的科学 实验和报告。人物周刊：新教育对老师和学生的考核不会与应试教育的考 核产生矛盾吗？朱永新：这是一个很大的矛盾，所以新教育不能只做加法， 要做减法，本身课堂要进行变革，比如语文课，一些优秀的新教 育老师，他一般用一个月时间，把语文课上完了，然后有较多时 间去做其他事情。全面变革，在现有的体制框架下，还是有难度 的，需要智慧，做不了减法，也就做不了加法。 “做官方教育 改革的样本”人物周刊：您做这么多年民间教育改革， 有没有考虑过从制 度层面上做一些努力？朱永新：这个

12、建议我不断都在提。 有一个做文化产业的作家， 去年参加全国新教育大会， 非常感动， 掉眼泪， 最后在闭幕式上， 当场给我们捐了 100 万。他说：我从现在开始每年捐百万给新教 育，总有一天，“新教育”会从 3 个字变成 4 个字，那就是：中 国教育。行政上的推动，现在全国有三十多个地方政府在和我们合 作。但教育部门基本上就是一个消防队，各种问题不断出来，他 们不断疲于应对，所以总是缺乏一个整体的对教育改革的思考。 教育中长期纲要虽然有了一个计划， 还是缺乏宏观方向： 中国教 育到底该怎么变， 用什么样的价值去引领？都没有。 这是大问题。如果变成一个国家行为， 那整个课程研发， 就要对所有的课

13、程有详尽考虑。比如小学， 尤其三年级前， 应该是以艺术和体育为主体的教 育活动， 因为那时候孩子是一个艺术的孩子， 过了这个村就没了 这店。不同的阶段，有不同的课程， 新教育目前还没有这个精力， 如果政府来，就比较容易些。人物周刊：所以您有这样一种构想，或者是一种野心，给国 家教育体制改革提供一个模本？朱永新：这本来就是我们的目标。新教育两大目标，或者愿 景，一是成为中国素质教育的样本，到底怎么变，怎么改，我们 在做规范。新教育的每月一事， 就是在新教育学校里， 每个月做一件事 情，每件事情后面有一个价值观。 不闯红灯背后是如何面对规则， 通过这件事让学生懂得规则的意义， 从规则到法律，一套体系在 不同年级，不同的设计。现在对民间教育改革关注得不够， 从媒体到教育部。我觉得 真正的智慧在民间。中国最穷的乡村小学，山西绛县，每天从一 首诗开始，中午孩子们一起阅读，闾丘露薇说，如果所有乡村教 育都这样，中国教育就变了。所以就去做一两件事情，比去唱京 剧，跑步，有价值得多。所以我们第一个目标就是要成为中国素质教育的一面旗帜，实际上也是中国素质教育改革的一面旗帜。此外，还要打造中国本土新教育学派，过去的教育都是把西方的拿来，把苏联的拿来， 把美国的拿来，没有自己的东西，我希望有中国本土的教育理论 和