新员工企业实习鉴定

1、 新. 口 - 贝工 匸企 4业 上实 习 鉴 疋 从 年 年 开 始 本 人 加 入 伟 创 力 电 子 设 备 ( 深 圳 ) 有 限 公 司 担 任 仓 库 主 管 -一一 职 。 在 此 之 刖 本 人 已 有 二二二 年 多 的 物 料 、 仓 储 主 管 经 验 。 伟 创 力 电 子 设 备 有 限 公 司 是 伟 创 力 集 团 的 全 资 子 公 司 是 世 界 第 二二二 大 ems ,( ele ctroi nicsr nanufact urin( jsev ice 电 子 制 造 服 务 ) 公 司 。 产 品 主 要 涉 及 数 字 电 视 机 顶 盒 笔 记 本 电

2、 脑 打 印 机 通 讯 产 品 医 疗 器 材 等 在 伟 创 力 担 任 仓 库 主 管 期 间 主 要 负 责 仓 储 、 物 料 的 管 理 对 库 存 进 行 管 控 组 织 仓 库 的 盘 占 八、 工 作 合 理 规 划 仓 库 节 约 仓 储 空 间 和 成 本 制 疋 货 仓 的 管 理 制 度 参 加 公 司 内 部 和 外 部 的 审 核 疋 期 培 训 下 属 员 工 组 建 团 队 等 工 作 这 此 期 间 本 人 带 领 的 团 队 最 多 超 过 80 人 。 使 我 深 刻 的 认 识 到 了 团 队 建 设 的 重 要 作 用 团 队 精 神 在 企 业 中

3、 的 意 义 。 同 时 参 与 了 伟 创 力 公 司 每 月 的 改 善 活 动 。 主 要 参 加 的 改 善 项 目 有 降 低 生 产 制 造 、八 刖 置 时 间 提 高 库 存 周 转 率 仓 库 超 市 的 流 程 改 善 优 化 供 应一 链 管 理 ，一 收一 货 、 来一 料一 检 料- 流一 程 改 善 亠 优 化一 包. 装. 材. 料. 在. 产. 线. 库. 存. ，- 降. 低. 过. 期. 物. 料. 库. 存. 等 1 通 过- 这 些 改 善 活 动. ，- 方 面 使 我 认 识- 到 改 善一 在. 企. 业. 中. 是. 永. 无- 丄 境. ，-

4、改- 善一 活. 动. 在- 不- 断 的. 提. 升- 企一 业. 的一 效一 率. 另- 口 方. 面一 通一 过. 每一 个 月一 五- 丄 作 丄 的 亲 自 参 与 提 升- 丄 个 管 理 匕匕 厶冃 力一 亠 并 接 触 丄 许- 多 新 的一 工- 作- 领 域. ，- 增 加一 的 丄 作- 经 n 验一 1 U U U U U U L U U U U 在 工- 作 实 践 方 面 ，- 伟 创一 力 公 司 有 先 进 系 统 ，- 丄 分- 注一 重一 物一 料一 仓一 储一 库一 存一 的一 管一 理一 ，一 同一 时一 物一 料一 种一 类一 多一 ，一 库一 存一

5、量一 大 ，一 仓一 储一 空一 间一 不 足一 影一 响一 丄 企一 业一 的 生一 产 经 营 ，一 为 了 解 决一 这 些 问 题 ，一 采 取一 丄 增 加 物一 料一 超一 市一 和- 物一 料一 补一 充一 频一 率一 ，一 增一 加一 供一 应一 商一 送一 料- 丄 线一 的一 数一 量一 ，- 实一 行一 供一 应一 商一 管一 理一 库一 存一 的一 模一 式一 亠 取一 得一 丄 良一 好一 的一 成一 效一 ，- 另一 外一 还一 外- 租一 仓一 库- 由一 第- 三一 方一 物一 流一 公一 旦 进 行一 管- 理一 亠 在 缓一 解 仓一 储- 空一 间一 压

6、力 和一 降- 低 仓 储 成一 本 丄 起 到一 丄 一 定 的一 作一 用 另 S 方 面 加 强 对 贵- 重- 物- 料- 管- 理一 ，- 专- 门_ 建- 立一 贵- 重- 仓一 在一 保_ 证_ 物一 料- 安- 全一 性一 起一 到- 丄 重- 要- 的 作一 用- 推一 行一 丄 日一 循- 环- 盘- 点一 亠 保 证 了 库 存 的 准 确 性 通 过 这 些 管 m 二 理 实 践 , 为 公 司 仓 储 和 库 存 管 理 作 陈 出 了 努 力 贡 献 了 个 人 力 量 也 使 我 认 识 到 了 伟 创 力 公 司 在 追 求 零 库 存 和 物 资 保 管 安

7、 全 性 方 面 不 遗 余 力 在 人 员 管 理 方 面 仓 储 部 是 服 务 性 质 工 作 单 位 所 以 团 队 建 设 尤 其 /、 重 要 我 带 领 的 团 队 不 论 在 工 作 绩 效 工 作 质 量 团 队 融 洽 度 合 作 性 员 工 稳 疋 性 方 面 都 有 良 好 的 表 现 这 主 要 得 益 于 对 赫 茨 伯 格 的 双 因 素 激 励 理 论 的 运 用 和 个 人 的 敬 业 、 民 主 、 亲 和 的 领 导 风 格 双 因 素 理 论 使 我 认 识 到 作 为 管 理 者 不 光 要 关 注 激 励 因 素 适 时 激 励 员 工 提 高 效

8、率 同 时 也 要 关 注 保 健 因 素 经 常 和 员 工 沟 通 解 决 他 们 的 困 难 更 有 利 于 增 加 员 工 的 满 意 度 和 凝 聚 力 在 学 习 上 本 人 于 年 10 月 参 加 了 广 东 省 自 学 考 试 宀 完 全 通 过 个 人 自 学 于 年 10 宀 完 成 工 商 企 业 管 理 的 专 科 学 业 并 继 续 参 加 本 科 的 学 习 边 工 作 边 学 习 虽 然 经 历 了 许 多 挫 折 但 在 学 习 的 过 程 中 提 升 了 个 人 的 综 合 素 质 同 时 把 学 习 到 管 理 知 识 运 用 到 实 践 中 对 自 已 的 工 作 起 到 良 好 的 作 用 总 的 来 说 在 伟 创 力 公 司 的 管 理 实 践 中 积 极 负 责