培训效果调查问卷剖析

1、培训效果调查问卷 调查说明： 1. 本表由参训人员填写。 2. 请详细、如实填写，请在 “”内标。 3. 希望给予真实的回答与批评。 1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助 ? 启发帮助大 启发帮助较大 启发帮助不大，因为： 2. 参加此次培训，你觉得有哪些收益 ?（可多选 ） 接触到一些适用的新知识 获得一些可以用在工作上的技巧及技术 帮助我改变自己的工作态度 给了我一个客观认识自己及从事工作的机会 其他： 3. 教学方法是否适合本次培训主题？ 适合 不适合 较适合，但可进一步改进。 建议改进内容： 4. 培训内容对你自己的适宜性如何 ? 适合 较适合 不适合 哪些内容需要增加

2、或删减？ 需要增加的内容： 需要删减的内容： 5. 培训讲师讲授是否通俗易懂 ? 是 否，因为： 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确？ 优 良 中 差 7. 你给授课教师（所有教师平均）的评价是？ 优 良 中 差 8. 培训课时安排是否合理？ 合理 不合理，因为： 9. 这次培训的后期协助工作做的如何？ 很好 好 一般 不好，因为： 10. 将来若有类似的培训，你是否愿意参加 愿意 不愿意 不确定 11. 你对本次培训课程的整体评价是什么？ 12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议？ 13. 你认为还需要组织哪些方面的培训？ 培训效果调查问卷（二） 调查说明： 为了

3、对培训效果进行评估， 我们需要了解您单位所选派的学员在 经过培训后发生了哪些变化， 是否实现了组织上要求的培训目标。 请 贵单位予以大力支持和帮助，并对我们所提问题给出答案。 注：本表由参训人员所在车间、 班组的负责人以及人事部门人员 填写。 单位名称： 培训班名称： 培训时间： 年 月 日至 年 月 日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进？ 2. 参训者的技术（技能）水平较培训前有何提升？ 3. 参训者在实际工作中有无创新，给单位带来哪些变化或创造了什 么价值？ 4. 您对本次培训的整体评价是什么？还有什么改进的建议和意见？ 5. 您认为还应该组织哪些方面（或哪些工种）的培训？建议采取

4、何 种培训形式？ 6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式？ 培训效果调查问卷（三） 部 门：姓 名： 日 期：培训师： 培训课题： 请就下面每一项进行评价，并请在相应的分数上打分“” 课件内容 很差 差 一般 好 很好 优秀 1、课程适合我的工作和个人发展需要 5 6 7 8 9 10 2、课程内容深度适中、易于理解 5 6 7 8 9 10 3、课程内容切合实际、便于应用 5 6 7 8 9 10 培训师 4、培训师有充分的准备 5 6 7 8 9 10 5、培训师表达清楚、态度友善 5 6 7 8 9 10 6、培训师对培训内容有独特精辟见解 5 6 7 8 9 10 7、

5、培训师对进度与现场气氛把握很好 5 6 7 8 9 10 8、培训方式生动多样、鼓励参与 5 6 7 8 9 10 参加此次培训的收获有（可多选） ： 9、 获得了适用的新知识 10 、理顺了过去工作中的一些模糊概念 11 、获得了新的管理观念 12 、获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术 13 、促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考 14 、其他（请填写） ： 15、 对本人工作上的帮助程度 较小 普通 有效 非常有效 16、 整体上，您对这次课程的满意程度是 不满 一般 满意 非常满意 17、您给予这次培训的总评分是（ 10 分为满分）： 18、其他建议

6、或培训需求： 19、本次培训你认为哪些内容对你帮助最大？ 21、你认为培训讲师哪些地方需要改进？ 20、你认为培训课程哪些地方需要改进？ 22、请你提出其他培训建议或培训需求： 1、请如实填写，并请在填妥后及时交培训专员。 2、请给予你真实的评估意见， 以帮助我们对培训课程、 形式等进行改进 , 提高培训质量与水 平，感谢您对我们工作的支持！ 培训效果调查问卷（四） 说明：为使今后培训更能满足您的需求， 请如实评价本系列培训效果并提出建议。 谢谢合作！ 培训内容 新员工入职培训系列 培训时间 2010.8.25-2010.10.21 您的姓名 所属部门 组件技术部 填写日期 请您就本系列培训，

7、针对下列问题提供您的宝贵意见（在合适的里打“” ） 1、培训内容对工作的适用性 很不适用 不适用 一般 适用 很适用 2、教材的价值 很低 低 普通 高 很高 3、本次授课与研讨的培训方式是否合适 很不合适 不合适 一般 合适 很合适 4、本次培训的组织服务 很差 差 一般 好 很好 5、整体评价 很差 差 一般 好 很好 6、就课程内容，哪些问题需要日后继续探讨？ 原材料检验 实验室操作 质量管理理论及方法 客户需求 工艺标准及问题 终检标准及问题 客户反馈 青铜器操作 企业文化 7、您认为合适的培训时间安排是：频率：周 次 ； 时间： 点 8、您认为最有效的培训方法是什么 ? 请选出您认为

8、最有效的 2 3种。 讲授法 案例分析 游戏 情境模拟 课堂讨论 观看多媒体资料 互动练习 其它方式 （请说明 ）： 9、请对培训老师授课整体效果评价: （ 1）您认为本次培训讲师的哪些优点需要保持： （ 2）您希望培训讲师以后需要在哪些方面做得更好： 准备更充分内容能理论与实际相结合生动有趣，通俗易懂 增强学员参与性引导学员思考内容与工作联系紧密 其它地方（请说明） ： 10、通过该系列培训，您发现了工作的哪些问题或者获得哪些收益？ 11、您还希望获得什么培训？并请谈谈您对下次培训建议。 培训需求： 培训建议： 内部培训评分表评分标准 讲员教学态度 非常认真 比较认真 一般 差 20 分 1

9、0 分 5分 0分 对内容掌握情况 非常丰富 比较深入 一般 差 20 分 10 分 5分 0分 讲员表达能力 非常生动 比较清晰 一般 差 20 分 10 分 5分 0分 讲员制作报告资 料 非常详实 比较认真 一般 差 20 分 10 分 5分 0分 培训报告收获 收获很大 有收获 一般 没学到 20 分 10 分 5分 0分 培训效果调查问卷（五） 培训项目名称： 培训讲师 : 培训时间： 评估项目 评估项目 最低分特征 得分 （ 1-10 分，表示“最差 -最好”） 最高分特征 自 我 评 估 本 次培训 对您 工 作 态度或 工作 方 法、工作技能改进 的帮助作用 没有丝毫帮助 （1

10、）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 帮助很大 您 对培训 课程 的 接收程度 接收很差，对课程不清 楚，培训需求仍然存在 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 很有收获，对课程清楚 明了，很大程度上满足 了培训需求 参加本次培训， 您 的收获大小程度 什么收获也没有 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 收获很大，超出预期目 标 课 程 评 估 课 程内容 是否 符 合您的要求 课程内容对培训需求无 针对性，与培训主题无 关，对课程内容满意度低 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 课

11、程内容完全针对培训 需求，紧扣培训主题， 对课程内容满意度高 课 程内容 对实 际 工作的指导作用 对实际工作无指导作用 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 对实际工作非常有帮助 讲 师 评 估 课 程准备 的充 分 程度 准备不充分，对课程很不 熟悉，不系统，杂乱无章 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 准备非常充分，对课程 相当熟悉，具系统性， 条理清晰 课 堂讲述 的精 彩 程度 课堂讲述平淡无味，欠缺 培训技巧，没有吸引力 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 课堂讲述非常精彩，培 训技巧高，具有很

12、强的 吸引力 授 课讲师 的表 达 能力 口齿不清，语言交流有障 碍，无辅助性身体语言 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 口齿清楚，语言流利， 辅助性身体语言丰富且 有帮助 授 课讲师 仪表 及 精神面貌 精神面貌很差，对参加培 训人员产生负面影响 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 仪表得体，精神面貌上 佳，能积极影响参加培 训人员 您对本次课程的总体 评价 授课讲师准备不充分，课 堂讲述很差，很难接收， 培训效果很差 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 授课讲师准备充分，课 堂讲述非常精彩，易于 接

13、收，培训效果很好 参加本次培训您的收获是什么？ 您认为此类培训哪些方面尚需提高？ 您对公司培训有何意见和建议？ 感谢您对我们工作的大力支持！ ！ 总经理办公室 培训效果调查问卷（六） 培训师情况 课程内容 时间地点 请按以下内容说出你的看法 1 课程是否有讲授必要：非常重要、尚可、不必要 2 课程内容是否满意：很满意、一般、不满意 3 是否听懂了课程内容：清楚、似懂非懂、不懂 4 授课方式如何：很好、可以、不好 5 听后感觉效果如何：很充实、一般、空洞 6 你很感兴趣的地方是： 7应当重点讲授的地方是： 8你认为需要改进的工作有哪些： 填表人： 年 月 日 培训效果调查问卷（七） 课程名称 : 培训时间： 组织部门 : 姓名：（可不填） 说明 : 1. 请在你认可的选项上打勾。 2. 请你给予真实的反映批评 ,以帮助我们对将来的培训计划进行改进 序号 评估项目 差中好 1 2 3 4 5 6 7 1 培训目标已达到？ 2 教师讲解技巧如何？ 3 是否鼓励学员参与课堂教学？ 4 是否很好地回答学员的提问？ 5 讲课内容是否丰富，吸引