教育建筑空间规划与人性化设计的探析

1、教育建筑空间规划与人性化设计的探析 建筑设计的一个基本原则就是“实用”， 除了建筑总体布局 合理、满足使用功能外， 更应保证细节上的空间规划以及人性化， 如在设计中疏漏， 就会给使用者带来极大的不便。 以下就高校建 筑空间规划与人性化设计进行简要分析。 一、高校建筑空间规划与人性化设计的存在的问题 高校基本建设职能部门多年来虽然在空间规划与人性化设 计方面取得了一定的进展， 积累了一些经验， 但受时间和地域限 制，仍然存在一些问题，主要表现在： 1、无障碍设计细节考虑不周全。建筑无障碍设计是建筑人 性化设计的一个重要体现， 是社会文明程度的反映。 所有人都有 接受高等教育的权利， 高校也应为残

2、疾人提供无障碍设施。 近年 来，无障碍设计得到普遍关注和实施， 如在高校设立残疾人坡道 和残疾人厕所等，但这些坡道和厕所往往地点偏僻、转折太多。 在今后建设中， 还需更注重无障碍设计细节， 如电梯中的残疾人 按钮、语音报站，残疾人宿舍等；在一些实验室，考虑残疾人专 用席位；校内道路和交通组织上考虑残疾人引导系统等。 2、缺少舒适度设计规范。舒适度一直是设计和监管等部门 关注的热点问题， 对高校的教育建筑， 目前还没有详细的规范要 求，但建筑设计时仍应参照项目环评时的要求予以设计。 对于不同的建筑和功能需求， 其舒适度是不同的， 如各类建 筑均存在照度舒适性要求； 教室和实验室需注意空气清洁度；

3、 食 堂等应注重环境舒适度， 以保证饮食等的清洁卫生。 环境舒适度 设计事关人们的工作学习状态和效率， 设计、 建设者应从以人为 本的角度出发， 按照国家规范要求予以实施， 避免为了短期的经 济利益而损害使用者的权益。 3、在生态环境设计上缺乏科学性。建设生态化校园已经成 为各个高校争相努力的目标， 各地在高教规划选址时已注意选择 一些山青水秀、 自然条件优越的环境， 为建设生态校园奠定了一 个良好的基础。 但生态校园的建设， 有个时间积累的过程和规划 是否科学的问题，有些校园在规划时，功能布局上不够合理，生 活区、教学研究区、运动区等不能有机结合，以至交通互相穿插 影响、流线过长，造成使用不

4、便或师生不愿去的情况。只有充分 了解和尊重师生的生活习惯， 通过对校园文化的深人研究， 才能 根据学校特点， 作出符合校园定位的科学、 和谐的生态环境设计。 4、寒暑假无需节能设计。节能设计无疑是人性化设计的一 个组成部分， 人性化设计与节能设计密不可分。 节能设计的最大 受益者是使用者和使用单位， 节约的能源可使学校有更多的资金 投人到教学和科研实验中去， 可为师生创造更舒适的工作、 学习、 生活环境。但目前部分高校还对是否必须进行节能设计存在疑 问，一种观点是：最热的和最冷的天气学校都放假了，做不做节 能设计都一样，能不做还是不做。这种看法应该说较片面，虽然 学校有寒暑假，正常的教学活动暂

5、停了，但学校的科研实验、行 政办公仍在继续，高耗能仍然存在。另一种观点是：节能不节能 仅与安装空调有关， 不装空调就可以不做节能设计。 这种观点更 具片面性，如不管是炎夏还是寒冬，均不装空调，则室内舒适度 极差，就会采取其他的降温或取暖方式，只会消耗更多的能源。 二、高校建筑空间规划与人性化设计的细部处理 1、教学与实验楼。教学、实验楼现在已不是单纯的上课场 所，课余的很多时间里，教师和学生仍会在教学楼中停留，因此 设计时须注意：（ 1）休憩、交流空间不可少。现在的教学楼体 型都比较长， 宜在中部留出一定的休息交流平台， 并设置一些桌 椅，便于老师、同学之间的交流沟通，也使走廊得到自然补光，

6、不至于太压抑沉闷。（ 2）教学楼中应配备教师休息室，并配备 桌椅、强弱电接口，便于教师课间休息和教师间交流。（3）设 置学生涂鸦区。 学生是思维和行为活跃的群体， 在楼内可集中设 置一个区域， 用于张贴海报和学生涂鸦， 既便于学生发布活动信 息，也引导学生通过正常途径发表自己的意愿。（ 4）设置楼层 导视牌和院系橱窗。 不管是外来者还是楼内的使用部门， 都欢迎 整齐统一的楼层导视系统及展示橱窗， 避免多走冤枉路或二次装 修带来的不协调。（ 5）无障碍设施应标志鲜明、易用。残疾人 通道在新建建筑中均能设置， 但往往比较隐蔽且转折较多， 让人 觉得是为设而设， 不便于寻找和使用； 电梯设置时容易遗

7、漏残疾 人按钮及语音报站等功能。 2、生活设施。新建学生宿舍的形式多样，有多层和高层之 分、有自带卫生间的公寓和住宅单元等多种户型， 但不管哪一种， 目前设计时均应注意解决以下问题：（ 1）门厅处应设置会客区 和球类寄存区。目前宿舍门厅往往只有人口和过道的使用功能， 出于安全及男女生分宿的管理需要， 应设置会客区， 便于学生接 待异性朋友和简单处理事务等， 球类存放区设置则应便于楼道内 的清洁管理和减少球类击打楼面而产生的噪声。（2）应设置楼 层阅读、活动室。对于普通公寓式宿舍，每个楼层或隔层应设置 阅读室和活动室， 虽然宿舍内也可以复习功课， 但学生之间会互 相干扰， 所以就近设置阅读区还是

8、必要的。 活动室亦可作为电视 室或乒乓室使用。（ 3）室内须备储藏空间。对于冬冷夏热地区 的学生宿舍，必须考虑冬季凉席、夏季棉被、棉衣的存放处，现 在普遍采用的上铺下桌的家具， 很难满足储物的需求， 可利用吊 橱、壁橱等空间，解决这一问题。（ 4）宿舍应采光通风良好。 内廊式的学生宿舍在沿走廊布置卫生间时， 内廊的光线和卫生间 内的空气均不理想， 通过开设门上腰窗和高窗、 卫生间设置排气 扇等措施，可有效解决此问题。（ 5）私密性空间。学生虽然过 的是集体生活， 但其隐私权应得到尊重， 建筑在设计和家具配备 时，可适当考虑此类需求， 有条件的地方可设置学生夫妻的生活 空间。（ 6）按规范设置一

9、定数量的残疾人用房和设施，并加强 其维护和管理工作。 3、后勤服务设施。后勤保障服务是高校办学中不可或缺的 一部分，虽然“生活后勤”已经在推行由社会机构来完成的形 式，但关系到师生员工切身利益和安全的一些后勤服务 （如学生 食堂等）还是应考虑在校内完成为宜。校园在设计规划时，应注 意以下事项：（1）留出后勤服务区 （可和学生生活区一并考虑） ， 后勤职工的基本生活保障和学生的一样重要， 应避免后勤职工生 活空间狭小、 脏乱差的状况， 否则会影响到其工作积极性和工作 状态。（ 2）工作场所的条件应得到重视和改善，后勤工作往往 比较繁杂、 工作条件也比较艰苦， 建筑设计中对一些比较特殊的 场所（如食堂操作间等），须按照规范要求作通风和新风系统设 计，因为在夏季工作时，其空气质量是比较差的。 结束语 随着建筑事业的不断发展， 建筑设计中的空间规划与