人教版小学数学四年级下册《加法运算定律的运用》教学设计_第1页
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文档简介

加法运算定律的运用教学设计一、学习内容：加法运算定律的运用二、学习目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。三、学习重、难点: 能运用运算定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。四、学习过程1、自学例3并填空：我准备这样列式： 我发现： 和 相加可以得到整百， 和 相加可以得到整百。我准备这样计算：（1） （2）（3） （4）2、我觉得第 种做法比较简便，它运用了加法的 率和加法的 率使这道连加题得到了简便。3总结：在一道只有加法的算式里如果其中有两个加数能凑成整 、整 、整 -等，就可以把这两个数先 进行相加使计算简便。4、做一做计算下面各题，怎样简便就怎样计算42514186 751682524518020155 67253375五、巩固练习1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算6025540 2824115954852468 1353965111346555487 51374563502、课本32页第7题3、课本32页第8题六、当堂小测：

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