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1、 学习目标:学习目标: 1、分析人物形象,、分析人物形象, 理解文章主题。理解文章主题。 2、会诚信做人,、会诚信做人, 不断提升自不断提升自 身的人的修身的人的修 养。养。 走进作者走进作者: 安徒生(18051875)全名: 汉斯克利斯坦安徒生,19世纪 丹麦文学巨匠,世界著名的童 话作家。他的160余篇童话在 近150年中被翻译成140多种 文字,从丹麦传向世界。安徒 生生于鞋匠家庭,童年生活穷 苦,早期写有诗歌、剧本和长 篇小说等,1835年开始写童话, 著名的童话有丑小鸭、 海的女儿、卖火柴的小 女孩、夜莺、皇帝的 新装等。 快速浏览课文快速浏览课文 要求: 1、注意生字词的读音 炫
2、炫耀耀( ) 称称职职 ( ) 钦钦差差( ) 陛陛下下( ) 勋勋章章 ( ) 随声附随声附和和( ) 2、这则故事在讲什么有意思的事情?请你用最简 单的语言来概括。 3、找出故事中出现了哪些代表性的人物? xunchn qn b xn h 想一想想一想 议一议议一议 1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的? 谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是 最可爱?(找出证据来) 、在光天化日,众目睽睽之下,骗子 行骗为什么一路绿灯? 3、 你怎样理解故事的内涵? 4、 故事有什么教育意义与现实意义? 最可笑者 皇帝:昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者 大臣:虚伪愚昧、阿 (
3、)谀(y)奉承、自私 最可爱者 孩子:纯洁天真、无 私无畏、直言不讳 、在光天化日,众、在光天化日,众 目睽睽之下,骗子行目睽睽之下,骗子行 骗为什么一路绿灯骗为什么一路绿灯? 大臣们:大臣们:怕别人说自己 愚蠢,更怕丢了乌纱帽。 皇帝:皇帝:怕别人说自己愚 蠢,也怕丢了王位。 老百姓:老百姓:怕别人说自己 愚蠢,也怕说真话有危 险,但心里却明白。 3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝和大 臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺 人,批判了说假话的世风。 4、 故事有什么教育意义与现实 意义? 故事中由一个小孩戳穿了骗局, 揭示了事情的真相,意在教育 我们要保持烂漫的童心,无私 无畏,敢于说真话
4、。 小结:小结: 虽然骗子是最可恨的,但是在这里骗子 其实就是一面“镜子”、一把“解剖 刀”的角色。通过他们照出了皇帝及 大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个 谎言充塞、欺骗成风的病态社会。 通过这则童话故事告诉我们:诚信诚信 诚实正直 光明磊落 诚以待人 信以立身 随堂作业 一、填空。一、填空。 皇帝的新装的作者是_,_人。他一生创作 _多篇杰出的童话作品,包括_、_、 _,成为_的儿童文学家。 二、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。二、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。 滑稽稽( ) 赏赐赐( ) 钦钦差( ) 妥妥当( )裙裙子( ) 呈呈报( ) b( )下 愚蠢蠢( )xn( )章 kun( )待 y pn( ) 三、找出下列句中的错字,并改在后面的括号内。三、找出下列句中的错字,并改在后面的括号内。 1头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。( ) 2这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。 ( ) 3于是他们就把色采和稀有的
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