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文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S 优势w 劣势1.热爱教师这个事业，对教育有一份执着的1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有追求和责任感。时候会得罪人。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助2.课堂教学中用语还不够风趣幽人，不计较得失；默。3.没有很坚定地信念，不能为3.逻辑能力强、喜欢高中数学教学；在团队目标的实现坚持不懈，持之以恒；中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.做事有时过于严谨，不愿冒险，4.有较好的交际能力喜欢与冋事在 起讨学习欠主动，受到批评是易受影响，论或进行协作学习。学习积极性也会下降。外部（环境）O 机遇（庆幸条件）T 威胁（挑战）外在的机遇主要

2、有：1. 本人长期担任咼中数学教学并有机会参加 学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的 校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：来自外界的，人才市场竞争激烈， 人才需求饱和，教育战线的新老父 替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的各种情况。的机会与他人交流沟通2.业务学习偶有惰性。2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。、我的对策U用（优势）1. 专业知识扎实，提高教育教学能力；2. 认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主 任S停（劣势）1

3、、积极参加锻炼2、在学科教研活动中，教学业务水平的提升、教 学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰 性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技 能。E抓（机遇）D御（威胁）现在：要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一 个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理 和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教 学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计 等，组织好班级社团和班级活动等。在校期间，利 用课余时间，熟悉我国现行的教材；利用网络资源,现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所 以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于 人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优 势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因 素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。了解我国城乡的教育现状。不能简单

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