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文档简介

植物的生长大班科学*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。出示图片“不同状态的植物”，鼓励幼儿猜想植物生长好坏的原因。——这些植物有什么不同？——为什么有的植物长得好，有的植物长得不好？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）健康的植物枯萎的植物发黄的植物这些植物有什么不同？为什么有的植物长得好，有的植物长得不好？备课页出示组图“植物的生长”，引导幼儿了解植物生长的基本条件。1.出示图片“植物的生长-生长条件”。

——植物的生长需要哪些条件呢？小结：大部分植物的生长需要空气、水、土壤和阳光。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）植物的生长需要空气点击4次页面出现所有元素植物的生长需要空气、水植物的生长需要空气、水、土壤植物的生长需要空气、水、土壤和阳光。备课页2.出示组图“植物的生长-生长状态”。——这些植物怎么了？你觉得是什么原因？小结：大部分植物的生长都离不开空气、水、土壤和阳光。没有空气和水，种子就不能发芽；没有水，植物就会慢慢枯萎；仅有小部分植物可以用水栽培，因此没有土壤，很多土培的植物无法站立，就不能获得生长所需的水分和养料；没有阳光，植物无法制造营养，叶片发黄，不能健康生长。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击3次页面切换右图没有阳光，植物无法制造营养，叶片发黄大部分植物的生长都离不开空气、水、土壤和阳光没有土壤，土培植物无法站立，不能获得足够的养料没有水，植物就会慢慢枯萎没有空气和水，种子就不能发芽这些植物怎么了？你觉得是什么原因？出示组图“植物治病”请幼儿操作，引导幼儿巩固植物生长的条件。——这些植物怎么了？请你选择合适的工具帮帮它们。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击2次页面出现动画效果这些植物怎么了？选择合适的工具帮帮它们。师幼谈话，萌发幼儿的环保意识。——植物能为我们做什么？——如果没有植物，我们的生活会变得怎么样？小结：植物可以产生氧气，如果没有植物，氧气就会慢慢消耗，地球上的人和动物就没有办法生存。植物是地球上重要的成员，我们要保护植物、保护我们的地球。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——没有植物，我们的生活会怎样？区域活动在阅读区，投放植物的相关绘本，请幼儿进一步了解不同植物的生长特点。日常活动在自然角投放植物盆栽，请值日生每日定时浇水，做好观察记录。家园共育请家

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