小学教学工作例会讲话材料

1、优品课件小学教学工作例会讲话材料小学教学工作例会讲话材料“三展一探、互助训练”助推我校教学工作快速发展尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好！金秋九月，天高云淡；清风送爽，花芬果香。各位领导、同仁披着熹 微的晨光，带着清爽的秋露从玉都大地的四面八方莅临我校， 检查指 导教学工作。水毁道路艰难，各位一路颠簸。我谨代表哈达碑小学全 体师生对各位的光临表示衷心的感谢和崇高的敬意！在教育局正确领导、大力提倡和进修学校小教部积极引领指导下，我 乡小学课堂教学模式高年段探究工作已经开展了一个学期，现在正在 进行全面的推进工作。在此，我将哈达碑小学上一学期如何开展小学 课堂教学模式研究实验工作以及下一步工作向

2、各位领导、同仁做以汇报，敬请各位予以斧正。一、“三展一探、互助训练”新颖的课堂教学模式，为我乡小学教学 工作注入活力，带来勃勃生机。（一）、四个阶段的培训1、三月初，我校积极响应教师进修学校教研精神， 派出业务副校长、 教研员带领五名实验教师深入三家子中学观摩听课， 并参加了现场培 训。认真听取了马校长的经验介绍，对三家子中学课堂教学模式即“三展一探”、”五表一案”、加分奖励机制等做了详细全面了解和 比较深入的探究。2、三月中旬，业务副校长、教研员带领实验教师到进修学校参加了课堂教学模式实验理论培训。七位同志认真听取了理论建构报告、 白 科长重要讲话、相关教研员的细化指导意见，并做了详实的记录

3、，为 我们开展校本研训积累了理论资料、奠定了坚实的基础。3、在经过三家子中学现场培训和进修学校组织的理论培训之后，我 校立即举行小学课堂教学模式实验校本培训会议。我们认真学习了三家子中学课堂教学模式解析，小学课堂教学模式初探、白科 长的重要讲话、教研员的解析指导意见。针对“五表一案”、教室布 局、学生座位格局、新课堂教学设施、师生角色转变等关键性问题做 了深入的探讨和研究。会议一致通过并且决定：哈达碑小学立即开展 小学课堂教学模式研究实验工作。我们的做法是一边进行课堂教学模式教学活动实践， 一边更新和增添 课堂教学设施：“五表上墙”、教室前后黑板。组织教师集体备课， 研究探索“研学案”的编写和

4、印制。责成教研主任专门引领督导这项 工作。4、四月和五月，我们学校一把手亲自抓，业务副校长徐凤山同志、 教研主任张日升同志深入第一线听评课， 和实验教师一起开展实验探 究工作。在此期间，教育局普教科领导、进修学校五位实验教研员多 次来我校深入课堂认真听课，耐心细致评课导课。对上课教师肯定成 绩、指出问题、提出改进意见。我们的实验教师受益匪浅，我们的课 堂教学模式改革实验循序渐进，提高发展。五月中旬，我和其他实验 学校校长参加了河南省漯河二中考察观摩活动。回校后，我把观摩考 察的心得体会和实验教师交流，带领教师再一次到三家子中学观摩听 课，再一次参加现场培训。我校参与这项实验工作的领导教师更加坚

5、 定了信念：我校小学课堂教学模式改革一定成功！（二）、两个阶段听评课1、研究“三展一探、互助训练”课堂教学模式精髓，探索课堂教学 流程。四、五月份我校参与实验教学的领导巡回深入中心、 瓦沟等实验班所 在的村小学，开展了探索式听评课。对实验教师的备课、研学案编写、 新模式课堂教学、五表评价激励机制的运用、更新和增添的教学设施 利用进行了全面的反复的调查研究。我们针对调研听评课过程中发现 的问题而我们又迷惑不解的时候，教研主任张日升同志及时请教进修 学校五位实验教研员，邀请普教科领导和进修教研员来我校深入实验 班现场指导。2、阶段验收“三展一探、互助训练”课堂教学模式效果，开展课堂 教学模式校本活

6、动观摩。历经四个阶段不同层面、不同形式的培训，进行了两个多月摸索、实 践、探究，我校领导对新课堂教学模式理论有了比较深层的理解，全 新的课堂教学模式理念深深植根于实验教师之心。为此，我校开展了 新课堂教学模式校本教研观摩暨验收成果活动。 普教科领导、进修参 与实验研究的五位教研员参加了听评课， 教育局朱局长、范局长在紧 张忙碌的工作中抽出宝贵时间亲临我校指导， 肯定了成绩、发现了问 题、指明了方向、坚定了我们持之以恒的开展新模式教研的信心。 回首走过的一路艰辛、迷惑不解，时而生发出“山重水复疑无路”之 惑。然而当我们孜孜以求、执着顽强，直面困难和挑战，我们又油然 而生“柳暗花明又一村”之感。我

7、们取得了一点点成绩。六月二十一日，在龙潭中心校举行“小学课堂教学模式研讨会议”上，我校的语文教师陈静的七子之歌、英语教师魏丽洁的Lesson13、科学教师张秀玲的搭支架作为 观摩课参加了研讨活动，受到了与会领导和同行们赞同。另外，我校 教研主任张日升的是“三展一探互助训练”在品德课中队资源生成 的作用、魏丽洁老师的“三展一探、互助训练”课堂教学模式探 究、陈静老师的新式教学新的创新等三篇论文将在玉都研训 上发表。今天全县小学课堂教学模式研讨暨小学教学工作例会能在我 校召开，是领导的认可、鼓励和鞭策。成绩归功于教育局的正确领导， 特别是朱局长决策英明；归功于普教科、进修学校及时指导；归功于 我校

8、业务领导、实验教师不懈的努力和艰辛的付出。如何深入开展课堂教学模式改革创新工作， 我们有两点感悟：一是要 充分利用好“五表一案”；二是我们校领导和全体教师要更新陈旧的 理念，做到八个方面的转变。这两点进修的两位教研人员已经做了 详实的论述，建议大家阅读一番。我校的课堂教学模式改革创新工作尚有三点需要改进：一是主要领导 必须提高认识、高度重视这项工作；二是注重把握学科和课时特点， 发扬传统教学典范，汲取新课堂模式的精髓；三是充分利用现代化教 学技术手段，让多媒体教学给我们的新课堂带来生机和活力。二、由高到低、点面结合，全面推进我校课堂教学模式创新工作。1、高年段实验教师发挥引领作用，向同年段和低

9、年段辐射。下周我 校将开展课堂教学模式校本教研活动，上学期没有参加实验的班主任 及科任教师到中心校参加观摩培训活动。 班主任教师观摩语文课两节， 科任教师听评课一节。组织学习三家子教学经验、小学课堂教学模式 相关理论文章，全面更新教师的教育教学理念。2、我们将加大资金投入，为没有参加实验的所有班级更新和增添教 学设施，改变学生的座位格局，保障新模式改革的顺利进行。3、十月、十一月份，我们将组织中心校领导班子成员和五名实验教师深入各村小学巡回听评课。4、十二月初，我们将举行课堂教学模式推广验收观摩校本教研活动。 在我们进行的推广活动过程中，我们将一如既往的诚挚的邀请局领导、 普教科领导、小教部全体教研员光临我校检查督促指导。我们荣幸的成为第一