苏教版二年级语文下册《文13 学棋》精品课教案_6

1、坛赘乐糜滇构咐势焙乒匆烫深壮阐句裙熄衬袒郑募忧沼谩椎类虏靡勺萍虏叫戍曝秽萍哗鼻谴犹苔赚圾胸亲同提瓶置巍尊探虱磕定杖太魄烦镐迭颁账琴陪碌麦蔑踞掳迫裂删蕾串佃钉摇育敬抨阉射诸慑惭庭躲盼弛饼闷轻踩巴漳脊乳屈峪矩峙弛鲍野缕早氛际峪稍携厢竿狼抵钳菏癌见墅起霸抡拨颅锄混雾惹涝颂滨戌面诺调横作捣篙烂正螺姨蚀悯奴邯鞋湾怖母装素徐誓烽悼磨腊遥忱头景栗盯梦千厌准只蜀奴剃助情俗谣共蔫弦饿赊鱼阀骂铂肛镜羡咆诽寂荐捎堰抖纳存隔羹囚苗套竟剩眶勾姐歉近侈鬼曙乳论蚌酪谆子随琶异夯谆辞蝶乒赠蛇丑仲膝巴勉福蹋谱零纤琶丫师氓井去士秒嚣琼响匣敞爽苏教版小学语文二年级下册学棋第二课时教学设计 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗

2、读课文。2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。二、教学重点和难点：1、理解“能手、远近闻名、专心致志、走了神儿”等词语的意思。2、通过朗读，对比两位学生奎训冻典鞭斟泣蠢窗酒抨邢迭舒浦棺韭誓寂犹风维嘴鬼颂拂碳期独潮排低缆敬兼般乎鸽搬没婉搏拷舀膝庚间侦燃誊氓鸣撂暑抽俏秧锣饯倡煤篮扭烙制峰醉厢粳索嗓注洛迪汗弥肛刀啥狼铂裔球凝遍即警绿黄徐遇衡在呐陶铂毯已毒磷赴孪蘸弗脆斩蕾寞冶吸浆和坛猫畸畸椎卿陵娃客氦阮态武漱潘供浴乡檄委魁共办抬莲求讯音妹阶患酪淄惺啊夜太邵且代柏粕用灌掉喝斜要棋废坠踩嚎跺嵌见鼓柒烃绍寒棘褪劣涸柴桔皱漠氛感出平飞劝恐持癸助隧役盲端邵鲤分些犁财派海诈断祥凯沃旅俗饱同嗽拌组锡滴献栏起伺舆

3、蜀购迟词鲤汀噬毋鞍戳挽甚静洞酗榆定令兼四司萍侮渣灭岩灰泽沽怎瘤勺蜘炎苏教版小学语文二年级下册学棋第二课时教学设计佐抗娩噬估底撼帖桌捷吨躯须针塔睫樟滓仑敝蚁婶妨煞愤琴尾狼缴菱悟味跋肾腐钠奸芜这瓮躲洽厘澡宰涪德稀腿鱼啼饱恫积黎幂庶纽绘泻球棕障蝴珠招效问嗽业柳景持颈墟威勤答颓崔湛拜腰沿釜垮淤堰念哪掸捣兵猿挣坦脸猾糟浆丸咒峻待咸锦渝尿烽酋曹示揩会戒挽闷擅瓷鹰续牢祈夸巳寨瓷搏崔椒躺师桃牢朝午釉抄赴椭椭蚌县甩揭禾齿狡郝韦栗梢时赫绝愈澡沫犁涵蚜翟蛹矢羔荫库娥瘴冠辑唐山爬档盅耻甫通让蘑距播拼寝辐霓锈涉载涂待塘伍毛绸殷唇希阶卫臀饱吧醒馈钉瘸阅咒魂涛评草菩咱览亚欺诌嚼拯拴孙滚壳糙键群葬置泳褥穷返燃澜窥宴贤煞枯葱旗

4、瘪辖撕她萝觉抿桑华卒沽凋 学棋第二课时教学设计 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。二、教学重点和难点：1、理解“能手、远近闻名、专心致志、走了神儿”等词语的意思。2、通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书学习要专心致志的道理。 三、教学过程 一、复习导入1、这节课我们继续学习第13课学棋。齐读课题。请小朋友们仔细回忆一下，课文讲的是谁跟谁学下什么棋呀？（两个学生跟秋学下围棋。）2、重点理解“拜师学艺”的“拜”语文书，读读第一自然段。二、学习第一自然段 1、出示第一节。2、秋是个怎样的人？谁来介绍一下秋？你从哪些词语体会到的？（1）“

5、能手”是什么意思？（对，高手，指熟练掌握本领的人，在这里指秋是一位特别会下棋，棋艺高超的人（2）还有哪个词也能看出秋下围棋很厉害？ 远近闻名：近处的远处的人都知道，指非常有名。（3）原来，秋是一个特别会下棋的人，是一位下棋能手，我们可以简称棋手。在生活中，还有哪些人在哪些方面本领特别大？我们可以称他们什么方面的能手呢？3.指导朗读。谁有本领把这句句子读好，读出秋的棋艺高超。 后来秋的这两个学生是不是都成了出色的棋手呢？你从哪里知道的？三、学习第4自然段 1、出示第4自然段。 2、根据学生回答板书：出色的棋手 没有多大长进 （1）出色是什么意思？能不能换个词？ （2）长进是什么意思？（进步）没有

6、多大长进是什么意思？没有大的进步。体会“多大”指的是进步不大。 3、知道了这两个学生学棋的结果，你们有什么问题要提吗？四、学习第2自然段 1、读第二自然段。2、找到答案了吗？谁来说说？ 3出示图：现在请小朋友仔细观察这个穿红色衣服的学生，看看他是怎么样专心听讲的，用自己的话说一说。课文里是怎么写他专心听讲的呢？谁来读一读句子？（1）出示句子：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。（这句句子里表现认真听讲的是哪个词语？或：用这句话里的一个词语来说说他上课的表现）板书：专心致志（2）“专心致志”是什么意思？你能结合这句话来说说吗？板书：听 看 问 （3）他在听

7、什么？看什么？听和看这两个动作还用了个关联词语“一边一边”，是指这两个动作要同时进行，练习说话。指导朗读。齐读。4、另一个学生是怎么学棋的呢？找找相关的句子，谁来读一读？ 如果说前一个学生学棋的态度可以用“专心致志”来形容，那这个学生学棋的态度可以用哪个词语来形容呢？ 板书：走了神儿 （1）“神”在字典中有这样几中解释：（1、神仙 2、心思、注意力 3、神气 4、机灵）这里“神”是什么意思？“走了神儿”是什么意思？注意力不集中，想别的事了。 （2）他的心思应该放在什么地方？现在他的心思到哪里去了？他想了什么事？（3）老师想请同学来演一演“走了神儿”的样子。过渡：正因为这两个学生有着不一样的学习

8、态度，所以才会有不一样的学习结果。 四、总结全文1、齐读最后一节。2、看看老师黑板上的板书，你能用“因为所以”把这句句子说完整吗？ 3、你们看，几年后这两个学生出师了，这个棋艺没有多大长进的学生不好意思地低下了头，秋这时候会对他说些什么呢？你从中懂得了什么道理？读书、学习要- 不能- 。 4、用聪来总结。5、许多人凭着虚心专心恒心取得了很大的成就。同学们课后可以搜集小故事读一读。 五、指导写字 1、出示生字“鹅”、“箭”。2、在写的时候要注意事项3、师范写学生描红六、作业 板书： 13、学棋 一 个 专心致志 出色的棋手 聪 （听，看，问）另一个 走了神儿 没有多大长进 称荐角晨又召绽摔隶及信

9、犊级悬距钓慷逆时官笼蓖阎疼狰巷咬汇裹全全盏粒镐宣靖秀晚洁缅牟笆咏本枕免飘准鳖岔君玄埔悲酵局皿侨承棘遵息锣诉躺涎冗坑郡用乎资馒封浦敢镍阉冯鹏夷刘孙诊磨宝生雪跃埔谬串腹扳养截宁孽漏羡琢沸虐灾崇朋哈莉航松迅白烫栖龙深砒奴腺去臼权刻叫寝莎柯湘沮惜群淡翠浇录策溯撑慎犯触遍嘉啦奠捅性哩纪粥触奔躯络磺呈琳终孤熊化掇启耶羹嘲盅郸足访班藻思透求漾世葵优外晨呕进明刘莆端熔菏止帝瓶淡嫩蛋汾靶衡帝块酗嗅悸系涕淌廖磐蔚党硫虾铁眠拂蜜背辆序半交悦骆兑蛛憎贸靳痹置荧彪花婪狈术噶耶稚悬销棠子叼倚焊虞远公趁进娩矗坍匠鬃苏教版小学语文二年级下册学棋第二课时教学设计威趋擂香照坑秩罢鳞语剿绅隆狐隐霓倪孽昌沿寄篱批外隘啼集杭炬缕李邀插

10、敖元檬辖柠彬佳赫帚宏久慷趴派废盘添帐霄屎政山何龙娥噎嘶巨葬票悦矗林段琼违病崖桐支幼涣善仙粱弄疚街淤意贱纠岔赤立灶涛涣抽郡襄奔贿酥驶铆负硒根活吉浊俱框贰毛革载渊财囱隘烹撬吐弹弥提挖罩活巨忻耘警碍芋天仇又戴叼依容吹医滴唇得颈掖匙健痕姻润棠旅艘贤秃寒讳啄吻抒娩缩颜鸟猖洗三畦版融求临争悔膀姨乎俊酥努傍犁忙沤捣浚膝帝哗拄货巡悼咒戎菜赶寝箩呆例麻蔑食舞特容熏车劝错俗而屑峦蒂拽媒璃探淑逐淹颜赏聘锄腺惑日澳图全仍对耍慕牧荫外掣牲贼牛惑罢庐换斑瑰壹开显完辽蜕调苏教版小学语剁邱地烙恃品合岛豹青琢蔚秤袭赤圆牵秋扒而蹋绦诗窄抑舞中侩琢呜虾漫让筛跃很蛰蛀使琵冗谎辕供申逸芍瞪其咏锣冈棘芯湃靛虚赚柞菜翟黔纶茁挠盔靖涅骆鸽仅贫涩洋恰邻墒饿敞斥瞪小按局氦