行为习惯养成帮扶计划

1、行为习惯养成帮扶计划行为习惯养成帮扶计划：学困生帮扶计划及记录学困生辅导计划教师：景桂芳为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步，现做以下分析和计划。学困生及原因分析：1、学习基础不够扎实，学习有较大困难。2、学习不够主动、自觉，需要人监督和督促，需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。以上是学习上有困难的，还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。1、良好的学习习惯养成还不舍够，贪玩，不认真，导熊致成绩不够稳定。蟹2、良好的行为习惯养铃成不够，对自己要求松吁懈，时而犯点小错误。吏学习上的学困生：虐1、分析每个学生，指孝出缺点，使其明确不足甩在哪，同时发现优点，哭树立信心和上进心。

2、词2、在日常的教学中驶，提出严格、明确的要折求，如学习态度、学习营方法、当天必须完成的藻学习作业量等。3减、在课堂上尽可能的多赤关注学困生，视当堂的赢学习内容和学生的学习肄水平多给予他们回答问卵题和表现自己的机会，消了解学生对本堂课所学藏知识的掌握程度，从而哀提高课堂效率。4园、课后多加以督促，利裁用空余时间对课堂所学隔内容查漏补缺、加以辅及导。对于自控力差，不印够主动、自觉的学生要希求定时、定量完成。5崩、发动小组内同学还有掷小老师的力量。6氢、与家长保持联系，交耀流沟通，让家长配合学运校的工作一起来监督孩示子的学习，共同帮助孩妖子进步。学习习惯、行兜为习惯上的学困生：掌1、分析每个学生，薪

3、指出缺点，使其明确不殉足在哪，同时发现优点丈，树立信心和上进心。惑2、在平时的学习娱、活动中，提出严格、合明确的要求，如学习态析度、行为习惯。【行为杯习惯养成帮扶计划】雇3、观察、了解、谈诈话，时刻关注学生的行赎为，要及时发现不良行噪为习惯的苗头，视情况伎、程度或谈话、或批评肯，端正态度，知错改正闽。4、要善于发现翼他们的闪光点，适当给使予鼓励，树立信心，更屁好的扬长避短。5高、开展小组竞赛，利用调学生的团队精神，在一壳定程度上约束自己的行架为。6、加强与家苞长的沟通交流，家校合剖理，使孩子养成良好的舔习惯。XX年9月3日阉行为习惯养成帮扶计划咋：帮扶计划书帮扶计划卞书一、活动目的为佰了促进班

4、集体的不断发运展和督促少数学习困难纺同学的不断进步，和班牧集体的凝聚力和和谐度焦，同时为增强学生党员鲍的服务意识、组织意识卯和模范意识，提高学生丸党员的服务能力和服务门水平，增强党组织的吸犀引力、凝聚力和战斗力潦，同时继续推进学风建涧设，努力营造良好的学碴习氛围，鼓励和引导其高他同学提高学习积极性烷。二、帮扶对象：三、哩帮扶人员：四、帮扶对奄象基本信息对的情熟况很了解。学习上，该陡同学自进入大学以来，迫学习的积极性较低，学睁习态度不够端正，学习永方法不当，偶尔出现旷痔课的现象，且贪玩网络姚游戏；大学四年以来经较常会有挂科的现象，大旭学英语四级考试由于每竿次考试都未认真准备，蒂考前抱佛脚，导致目

5、前娩大学英语四级还未通过骑。思想上，上进心不够饭，没有树立正确的人生妇观、价值观，对学习的胁重要性认识不够，对未央来没有很好的目标，对馅未来的职业发展没有很勒好的定位，对未来毕业憎后在哪工作没有考虑好著。生活上，懒散怠慢，赢大部分时间呆在寝室用汪于玩网络游戏；另外，愉该同学喜欢打篮球，热笔爱运动；与同学相处融询洽，热心帮助困难同学呕。其他方面，很少参加娱学院活动和社会实践，禹没加入任何学院社团。恳五、帮扶计划学习莆上：大四学生因为要忙捐着找工作和其他各种事质情，不能证每堂课吟都去，但是要做到尽量研不逃课。对于该同学，计本学期最重要的任务是铜四级，同时兼顾其他学嫩习课程。以积极督导和壳帮助为主，

6、及时掌握该疆同学的学习和到课情况偶，努力帮助该同学明确源学习目标，端正学习态鱼度，提高学习主动性；德每周进行三次以上的学狰习辅导，督促其按时完讶成老师布置的任务，督憨导其准时到课；帮助该恐同学制定每个月的英语共学习计划，以及每天的弊英语学习任务，并及时要进行督导；思想上涯：帮助该同学做好职业饮规划，树立长期目标和膨短期目标，树立正确的稗人生理想。同时向该同腮学多推荐一些书记报纸簿阅读，拓展知识面。以粒积极教育和交流为主，秦及时掌握该同学的思想士状况和心理状况，引导致该同学树立正确的人生茵观、价值观，培养积极镁进取的精神；每周进行傀两次以上的交流谈心，行给予必要的指导，用名棘人的成功经历来予以激

7、惹励，树立“勤奋求实，侮发掘创新”的思想；一庞起学习国家政策方针，贿不断提高自己的思想觉验悟，努力学习党的十八栋大精神和十八届三中全咱会精神以及关于中国梦携的重要讲话，不断践行初自己的中国梦。未来职唤业规划：生活上：溯养成良好的生活习惯，歹制作健康的生活作息表闺，积极锻炼身体。以激丑励和引导为主，帮助其或培养积极乐观的生活态胖度；利用与该同学同寝胸室的便利，通过自身的躯行为引导其发现除网络绪游戏以外生活中的乐趣沂，并不断激励该同学多襟参加集体和学院活动；恰其他方面：积极鼓旱励该同学和学生党员一呵起参加学员活动和社会拌实践；多参加校园活动掷和班级活动，逐步减少屑每天打游戏的时间，最琉总养成良好的

8、学习习惯承。【行为习惯养成帮扶婴计划】六、帮扶预期目械标有了好的帮扶计纫划，必须有好的执行力炼，才能达到预期目标。仰我相信经过我们的共同锁努力，我们一定能够共形同进步。学习上：懊认识到了学习的重要性迫，树立了明确的目标，燎学习主动性和执行力有擒了提高，到课率也提高毫了，没有挂科现象，不狈出现考试舞弊现象；英罚语的听读写能力有了明完显的提高，并顺利通过欲四级；思想上：树河立长期目标和短期目标贮，树立正确的人生理想药，树立了正确的人渔生观、价值观，有了明蝴确的职业发展方向，养帜成了积极进取和不断向钵上的精神；生活上舅：养成良好的生活习惯北，制作健康的生活作息柴表，积极锻炼身体。做盛到生活上做事不拖

9、拉，炊克服一些懒惰的行为，创并且自制力有所提高，抖面对其他同学能够更加仿从容自信。不再迷恋网唤络游戏，与同学相处更嘻加融洽。另外，积极参强加学院活动和社会实践吱，动手能力和社会实践戎能力得到提高，与老师狞交往更加密切。行狸为习惯养成帮扶计划：傍XX小学生行为习惯养恿成教育计划小学生行为争习惯养成教育计划角播种行为，可以收获习垄惯;播种习惯，可以收柿获性格。养成良好的行缨为习惯是学生健康成长昌的根本保证。结合我校姐工作实际，特拟订本计故划：一、指导思想缨我校行为习惯养成教育绚以培养学生良好的生活戌习惯、学习习惯及文明彰行为习惯为出发点，以诸有利于指导中小学生健耐康成长为目的，坚持教澎育与管理、自

10、律与他律星相结合的原则，不断完直善学生日常学习与生活魄的准则，建立富有生机诵和活力的教育与管理机几制，以教育为先导，以亚制度为保证，以检查督氰促为抓手，以行为训练蛀为基础，以习惯的内化炬与养成为目标，从基础强小事抓起，注意点滴积望累，切实提高我校学生巳的基础文明水平。二、釉工作目标1、通过药礼仪习惯教育，使洋学生逐步养成尊敬长辈茶、礼貌待人的优秀品质蓬，提高分清是非、美丑成、善恶、真假的能力。饶2、通过生活习漠惯教育，使学生养成卢讲秩序、讲效率、讲公羽德、有理智的好习惯，倚提高学生的生活能力。亏3、通过学习习惦惯教育，教会学生科慧学的学习方法，提高学礼习效率，促进学生文化羽素质的提高。4、键通

11、过节俭习惯教育秧，培养学生在节俭意识斡的前提下，较好地发挥衣人力物力效能，使学生肿养成艰苦朴素的良好习豁惯。三、阶段目标缨第一阶段：学。通过学匈习中小学管理规范真、中小学生守则、铁校纪班规，学校行为习篱惯要求等，明确行为规讶范的内容，知道在学习爬和生活中如何做，怎样辫做。第二阶段：做咒。制定各种规章制度，徐检查约束学生行为，通很过各种活动，强化训练段。通过自查互纠，共同尹进步。通过激励评优树抢立典型，带动进步。养淋成正确的行为习惯。熄第三阶段：管。坚持君长期恪守正确的行为习仅惯，掌握方法，自理自赦律，自主管理，自我管久理。从而达到教是从为了不教的目的，新养成好习惯终身受益。娶四、教育内容以痉中

12、小学管理规范、欠中小学生守则为标准眶，归纳学生在生活和学父习中存在的不良行为，艺从礼仪、学习、生活和膛节俭四方面，正面规范狰学生行为习惯。礼仪习啤惯尊重长辈，听父狼母教导，不顶嘴，讲话询态度诚恳;接受长吮辈物品时要起立双手接邻，受到赞扬时说谢谢妈;上学或外出回华家见到父母、长辈有礼绒貌地问候，外出时向父限母道别，说明去向;暂吃饭不独占独吃，先捆让长辈就座，吃完饭要红对同桌吃饭的长辈或客增人说请慢用;痒关心父母等长辈的身叠体，父母生病要问候，铆端水送药，主动承担力腕所能及的家务劳动;橇有客人来访，接待热揪情、周到，要使用欢越迎光临、再见、腆下次再来等礼貌用抢语;进校第一次见糙到老师，早上问早、中

13、所午问好，放学见到老师突说再见，进出校门怔、上下楼梯遇见老师让恳老师先行;上课回豫答问题先举手，跟老师控说话要起立，进办公室支前喊报告;同学要墓互助，不以强欺弱，不禹叫同学绰号;参加升扰降国旗，要严肃、庄重养、衣着整洁。学习习惯绣课前要预习，中高闪年级预习有记录，学会郁带着问题听课;课前准止备好学习用品，静待老骨师上课;上课座姿尽端正，书写时握笔姿势厌正确。手握笔的地方离界笔尖一寸，眼睛离书一阅尺，身体离桌一拳;迸上课专心听讲，勇于粘提问，积极回答，抓重躁点，积极思考;作鄙业要字体端正，纸面清浑洁，格式正确，不边做宴边玩;按时完成作业，液做到独立、耐心、细致匿;学会先复习后完匿成作业，先审题再

14、解答珐的习惯;考试答题要粤细心、准确、书写规范胰。生活习惯早晨早起，螺不睡懒觉-做勤快人棵;起床、穿衣、赋洗涮、整理房间、整理旋书包、吃饭行动快速-磨-当利索人;吃饱饭、啤吃好饭、不挑食-做畴健康人;不迟到，不贪另玩-做守时人;缓早晚涮牙，天天洗脚，帮经常洗澡，经常剪指甲胰，穿戴整洁-讲卫生诛;出入教室，上下愚楼梯靠右行，不打闹。腔有秩序上操，站队不挤椅、不抢、不拖、听口令签，动作快-守纪律;怖积极主动打扫教室采，不带零食入校，不乱讶扔碎纸，不乱涂乱画，泄不随地大小便-讲公酪德;星期天、节假侦日有活动时间表，学习权、休息、玩乐有条不紊统-讲条理;看电逗视按照家长和老师的要耀求有限度，不放任-羚

15、讲理智;在家帮助家胸长做力所能及的事-饵爱劳动;节俭习惯阴利用水、电及时关闭开竭关，节约一度电、一滴拒水;爱护书本，节忠约一张纸、一块橡皮、拆一支铅笔;爱护桌椅、贯门窗、板擦等物;爱惜笼衣物，不追求穿戴;辆爱惜粮食，不随便丢砚弃饭菜，不剩饭，节约丈一粒粮食;【行为习惯驰养成帮扶计划】不随便万丢弃粉笔、扫帚、簸箕黑等教室用具;正确支配铆零用钱，不吃零嘴;不孺向父母提出过高的物质狰要求;学习、办傣事讲效率，学会能用不刃同办法解决同一问题。悦五、实施途径与措施：绎发挥课堂教学优势夯，进行知的教育。游知即提高学生道德决认识，使他们懂得是蚜、非、善、恶、美、丑籍。1、健全学校钉、年级组、班级管理网郧络，

16、发挥各年级自主管钥理功能，加强学生常规映管理的力度。2、演充分利用班队、思品、冈晨会等课程，加强学生廉文明礼貌、安全卫生等择常规教育宣传，引导学鹏生做到三别、四忙带、五无。三邵别即向粗鲁告别，向览陋习告别，向坏事告别鸦;四带即把礼仪带涯进校园，把微笑带给同持学，把孝敬带给长辈，缄把谦让带向社会;五夜无即地面无痰迹，室桥内无纸屑，桌凳无刻画峙，墙壁无脚印，出言无荚脏话。3、把行为寄规范教育贯穿在品德课惺教学始终，渗透在文化夺课教学之中，做到全员苏参与德育管理。每周至隧少召开一次班主任会议厘，明确教育主题，安排址本周工作，提醒班主任悸应注意的问题，突出重痪点，明确目的。组勇织各种班队活动，落实寿行

17、的要求。积极开液展有益的班队活动，健揽全广阔的班队活动阵地络，教育学生从现在做起手，把今天和明天挂起钩尚来，从我做起，把理论驯和实践挂起钧来;从小酮事做起，把平凡和伟大婶挂起钩来。1、通形过知、比、纠、行教育钉系列开展行为养成教育眩。知：每月的抡第一周召开一次主题班硼会，教会学生什么是良逞好的行为习惯，什么是立不良的行为习惯，哪些荔应该改正，哪些应该表癣扬，从思想上明确认识辽。比：对照养邪成教育内容，找出自身恋存在的不良习惯，强化折训练。纠：发规挥同学之间相互监督，旗相互帮助的作用，纠正瘁不良行为。行贿：坚持长期恪守正确的诌行为习惯，始终如一。问2、坚持及时开班酗会制度，总结本班养成唤教育工作

18、情况，安排下烟面工作。3、注重痕校园文化建设，发挥环希境育人的功能，利用学憎校宣传栏、板报等宣传玖阵地，为学生创造良好踞的行为环境。4、摸寓学生常规训练于各种蜕活动之中。大型的学校跃活动，是训练学生行为辊规范的好时机，活动中广除要求学生排队出场、房按次序就座、不吃零食壶、不扔果皮纸屑、认真耸听讲、有礼貌地鼓掌致蛾谢外，对队员的敬礼、睡站立、以及红领巾的佩愧戴等均有所规定。框开辟社会教育途径，突盲出情的培养。通过携正面的家庭、社会教育谗，使学生自觉接受来自呵社会各方面的正确引导偿和教育，使良好的行为晴习惯不断得到培养和强郸化1、通过家长学腋校，家长会，家访等多绪种形式，使家长充分了舞解小孩在校的

19、学习和表淡现，并配合学校进行教厢育。2、组织学生岳参加社会上有益的义务幅劳动，提高学生的社会愈服务意识与实践能力。胚3、设立校外教育铱辅导站，通过参观访问易教育基地，培养和激发柄儿童的五爱情感，秘从而推动学生自觉履行蛀道德义务。平时加扎强检查督促，强化意浇的训练。制订各项制闺度对学生加以约束，定勉期组织检查评比，建立昭健全监督网，强化学生幼的道德意识，培养学生瞄坚定的道德意志。滇1、值周值日制度：值踊周值日人员由领导、教瘦师、学生干部组成，负席责检查每天学生在校的塌行为表现，发现问题，仟及时教育、矫正，并将替情况及时记录。值周值北日人员要认真做好每天兵的检查、评比，一周的扮小结总评等工作。值扣

20、周值日制度的实施，惶从细小处抓起，把行为召规范教育真正落到了实降处。2、以值日生砰和卫生监督员为主要管瓢理成员，每天对各班的宣卫生、文明礼仪、纪律敌、两操、出勤、就餐、苔就寝等情况进行督查和碰评比，充分发挥红领龋巾监督岗的作用，提频高学生的自我管理，自攫我教育的能力。六、具筑体工作安排养成良贾好的行为习惯是日积月蚤累、反复训练、循序渐肿进的过程。根据行为习摊惯的养成特点，小学生杨的身心发展特点，把行甄为规范逐条分解，分周洲落实养成训练。具体内侮容如下：第一、二周：差严格守纪，按时作息第繁三、四周：讲究卫生，殷保护环境第五、六周：饰专心听课，大胆发言第摘七、八周：活动讲文明播，认真做两操第九悦、

21、十周：学会交往，举袁止大方第十一、十二周屑：热爱劳动，认真做值了日第十三、十四周：注抒意安全，遵守交通规则狙第十五、十六周：不挑殖吃穿，勤俭节约第十七夫、十八周：诚实守信，何知错就改第十九、二十则周：认真复习，考试不昼作弊。行为习惯养成帮烤扶计划：XX德育帮扶涯计划第1篇：德育帮扶雕计划一、帮教对象20滁1班陈豪成二、情况分盐析1、个人情况分析邑该学生学习基础较差棉，作业无法正常完成，姻对有些课程产生厌学态王度。课堂纪律较差，经蝇常打扰其他同学的正常扎学习。上课爱做小动作篷，喜欢插嘴，影响老师掩上课，学习自觉性差。恤但该生对体育较感兴趣盏。学校体育活动时。可策以合理加以利用，让他问有发挥自己特

22、长的机会绍，展现自我增强自信心物。2、家庭情况分析例家庭主要成员还有父术母，父母文化水平不高仲，母亲是文盲，父亲又皱忙于出海打渔，没有时振间照顾孩子的学习。即眯便有时间，也无从下手寝，不知如何科学的教育管孩子，更谈不上辅导孩咖子不的作业了，对于孩好子的学习仅仅限于口头选上的叮嘱，更多时喜候却以心有余而力不整足搪塞，而任其自然服发展。三、帮教目标浚1、养成良好的行为柳习惯和学习习惯，使后侨进生能成为合格生。研2、教给他们良好的继学习方法，激发学习兴窄趣，树立学习信心，使腋他们能愉快地学习、生采活，消除自卑感。坷3、热爱集体，关心同廷学，增强后进生的纪律断观念，养成良好的行为桓习惯，能自觉遵守学校

23、玫各项纪律四、帮教措施煮1、进行家访活动秽，了解学生的家庭情况才，了解学生的过去，根待据实施情况，调查研究锣，找出他的症结，洲对症下药，促使他往正发确的方向去学去做。竟2、扬长避短，长善坑救失，要正确看待和评淆价受导学生，在调动受品导学生的学习积极性方艳面下功夫，多表扬他做贾得好的地方，促使他对辑其感兴趣，培养他广泛梗的兴趣爱好。3、屋以情感人，以理服人，责要经常亲近他，多找他锡谈心，反复教育他，不何能歧视他，还要有耐心序地反复教育他，并且发滴挥班集体的力量，发挥鲁社会、家庭的力量，争弗取各方面的支持，鼓励词。4、要善于发现跑他的闪光点，适当给予燕鼓励，用闪光点照亮其彼前进的路，促进他学习吝。

24、5、关心爱护受傣导学生，不歧视，不辱赢骂受导学生，必须对他琼充满爱心，多理解，多拒尊重，多信任，以增强妓他的自信心。五、帮教桑计划安排第2篇：德育惺帮扶计划一、指导思想聚：以邓小平理论和今三个代表重要思想压为指导，贯彻落实科学罐发展观和党的教育方针筹。以提高学生的全面素梗质，特别思想品德素质沤为目的，加强德育的实宽践性来引导、教育学生孟，通过德育基地活动培腆养爱祖国、爱家乡、爱钙人民、爱劳动、爱学习斥的良好品质。在掌握科寄学文化知识的同时，具谗备较强实践能力、社会幌适应能力，以适应素质范教育的要求。二、活动易目标：1、通过德忌育基地的活动，培养爱舅祖国、爱家乡、爱人民吻、爱劳动、爱学习的良教好

25、品质。2、通过搀德育基地的活动，培养有学生的创新精神和实践殖能力。三、活动内容：挟1、组织学生参加靴社区活动，激发学生热吠爱家乡、爱学习、爱科穗学的热情。2、德殷育处、团委、组织学生杨去社区捡白色垃圾，增项强环保意思。3、凹有德育处组织学生到当串地驻军参观学习军事训吻练和内务。4、由团委拂组织学生参观可口可乐枝公司。二、工作措施脓1、德育处与技工大绽队、可口可乐公司签订消的淤积的协议书。安排咏活动时间的内容。触2、进一步加强阵地建殷设，努力完善各阵地的郧规章制度，努力用好校骸外德育基地。3、奔各基地负责人应在活动历前与基地领导取得联系货，与各基地领导协商后粗，定期组织学生到基地晕进行参观学习或

26、实践活溢动，使学生受到良好的靶思想道德、实践体验教锡育。4、德育基地屁活动要有专人负责，活吸动班级班主任随队做好蕊安全工作。基地活动前界应对学生做好教育工作兰，要求他们保持少先队琵员的良好形象，注意文归明礼貌，不怕苦不怕累昂，体现我校良好的学风弹、校风。5、按照赂德育基地协议书的要求暴，爱护德育基地的各种让物品，不得触模有主要吧价值的物品和易损坏物霞品。6、德育基地绣活动期间，指导教师应拯按照活动的内容，布置河学生做好实习记录，写脆活动心得，开展评比活忠动。期末进行总结，评妹出表现突出的学生，并战进行适当的奖励。绣通过实践体验，提高学腰生关注社会、关注身毡边事物的意识，培养锡学生参与社会实践、

27、进濒行观察研究的能力。第颈3篇：德育贫困生帮扶滤计划本学期我的德闸育帮扶对象是李佳男.夫由于以前的原因,纪律纠观念很差”他的学习基素础与学习习惯也都不好点，虽然有少部分比较好癣，但有一大部分都很差氦.因此为了使他尽快赶袍上队伍，决不让一个孩磐子掉队，特制定此计划笼。一建立民主平包等的师生关系，让他主学动要求进步。现代慈教育思想告诉我们，师釉生关系和谐健康学生才汾会乐于接受教育，才会虽可能被培养成符合社会氦发展需要的高素质人才背。老师必须采用多种方扶法，通过各种途径，摸愚清情况，区别对待，多会给他一点关爱，多一点疹肯定，多一点帮助，逐仙步建立亲密、和谐的关支系，他倍感亲切、温暖曝，让他安心并乐意

28、学习束，努力追上其他学生。傲二具体办法如下：树1学生与老师和家赃长共同制定学生的个性蒸成长档案，制定出前进哟中每一步的具体目标和晓措施，并由老师监督实髓施，及时调整前进步伐艇。2根据他基础骡差的特点，精心制定一恩套相应的辅导内容，每淡次辅导有详细的辅导记锗录，总结优缺，尽量做乙到使他都能听懂、学会震尽快赶上其他学生。校3定期对他进行考然试和检测，及时了解补阴习情况。4让优侵生自愿与他结成一帮员一对子，利用活动课蛮或课下时间进行作业辅卜导。5经常与家什长沟通，让家长了解他伯的成长与变化。6谰利用年级组活动时间眉给老师提供交流反馈的逸机会，不断调整帮扶计挺划。使帮扶学困生成为琵每一位任课老师的责任

29、糯。德育帮扶工作是俐一件有着重要意义的工力作，我们每位教师应该涉亲自走下讲台、走到身永边、弯下腰来，亲切地蝎关心他们、帮助他们，秦给他们力量与自信，让痞这些掉队的学生尽快追血上队伍，在集体中一同证健康快乐的成长。第4盾篇：教师帮扶德育后进张生计划后进生所是对在学习和品行等方约面暂时不能达到学校一伤般性要求的学生的称谓继。做好德育后进生的转饭化工作，是搞好班级工尺作和学校教育的重要举亭措。为此对德育后进生啪的转化工作制定如下计朝划：一、指导思想蓬紧密结合学生实际，努滴力提高自己德育工作水叙平，教育和引导每个学歼生都树立正确的世界观眼、价值观和人生观，养酗成高尚的思想品质和良隘好的道德情操，从而健

30、途康茁壮地成长。二、帮圃扶步骤及原则1、转变赞观念，提高认识。银有些学生之所以后进善，有各种各样原因，谱但学生可塑性很大，我愈们要善于发现其闪光点滩，因材施教，切忌先入予为主。我们要用发展的箍眼光，现代教育观点来谰对待每一位学生，真正安让每一位学生都受到公突平对待，有机会得到发思展。2、深入调查，摸阉清情况。要教育学创生必须要了解学生。了玄解学生不但要了解后进粹生的个人情况，如他的幅性格、习惯、爱好、特瘴长、对人与事的态度、多思想特点、主要症结蚁、后进的原因等等，式还要了解学校和家庭原迎来对他的教育情况，采忱取过哪些教育措施，产抠生了什么效果，目前状尹况如何等等，以便从中蓬吸取经验教训，采取有

31、羞效措施。还要注意观察瑞后进生本人的表现。由输于后进生毛病很多，只乙有找到病根，才能后对病下药。当掌握甩了较全面的情况以后，绽就要对所得的材料进行婿分析研究，从中找出主呛要矛盾选准解决突破口娱，做好转变和教育后进兰生的工作计划。3、动花之以情，消除戒备心理拯消除戒备心理的唯肥一途径，是教师对后进宜生要爱得真，爱得深，忆将严格要求渗透在爱之祈中。教育实践告诉我们铸，爱是一种最有效的教僧育手段，教师情感可以甘温暖一颗冰冷的心，可然以使浪子回头。当学生奥体验到老师对自己的一印片爱心和殷切期望时，初他们就会变得亲其师囚而信其道。4、尊重娠信任，唤起自尊心坯教师应当尊重、信任后涸进生，逐步消除他们的退疑

32、虑。消除学生自卑心冕理，唤起自尊心，培植樱自尊心。所以教师应特谢别注意以下几点：婉对后进生要求要适度。野要求过高，他们会认为霞高不可攀，望而却步；哮要求过低，不利于培养珠后进生的学习毅力和克虚服困难的能力。让赦后进生获得成功。只有哩当他们真正体验到经过朱努力而获成功的欢悦时蹿，才能树立起进步的信吊心和愿望。教师可以布鞍置一些他们力所能及的演任务，在完成之后给以皱适当的鼓励。让后吵进生充分发展自己的才诡能，充分展示自己的长膨处。在挑选班干部时应涌加以考虑，让他们也能徘担任一定职务，在集体怖中发挥作用。5、晓之豆以理，增强后进生分辨坛是非的能力帮扶时了应晓之以理，提高后进眠生的道德觉悟和上进心渭，

33、培养后进生是非观念谦，必须坚持正面诱导，肢以理服人，切忌简单粗俄暴，以势压人。对他们遂说理要透彻，一定要结梢合榜样教育和具体事例飘，利用集体舆论，辅之抄以分明的奖罚。6、创邦设情境，锻炼后进生的屡意志针对学生不良焉行为，光靠说理还是不爵够的，所以教师应凭借薪一定的手段有意识地创酗设特定的与之相宜的情寇境，如为培养学生的意整志力，教师应该适当创羽设一些带有一定困难的鳃情境，锻炼他们与各种绪诱因勇敢斗争的意志力硕，培养他们战胜困难，片战胜自我的顽强毅力。灯7、持之以恒，反轴复教育，巩固后进生良名好行为习惯后进生昂的转化不可能一蹴而就媳，一般要经历醒悟、转献变、反复、稳定四个阶惶段。因此，在转化过程

34、底中，后进生故态复萌，潜出现多次反复，是一种留正常现象。对这项十分泄艰苦的工作，一定要有湘满腔热情，必须遵循教汹育规律，反复抓，抓尧反复，因势利导，使铁后进生保持不断前进的肿势头。行为习惯养屏成帮扶计划：XX师生暂结对帮扶计划第1篇：舒师生结对帮扶计划烟为增进师生间的理解和归沟通，帮助在经济、学糙习、心理健康、行为习粟惯等方面存在问题的学套生走出困境，以促进和弯谐学校和优良校风的形忠成，经学校研究决定开犬展师生牵手、结对帮瘟扶活动。具体活动方邀案如下：一、活动目的稍：发挥教师引领作皆用，帮助三困生成铅长进步。二、参加人员砸：全体教师三、帮扶对雅象：贫困生、学困生、函德困生。四、活动内容敢与方式

35、：1结合尤本校三困生的具体夜情况，暂定每位教师帮缔扶1-2名学生，帮扶屿期暂定一学期。期末时械，视帮扶效果，再确定跺是否续帮或帮扶其他同榴学。2对贫困生衍：侧重于精神上的支持芬，鼓励他们克服暂时的劣生活困难，努力学习，裂通过知识改变命运，并酸予以一定的经济、物资沉帮助渡过生活难关。铸3对学困生：采取尾定期谈话、指导学习等佛方式，了解其学习情况咳、性格特点，在学习上写给予指导或思想上给予沼鼓励。4对德困妓生：每周进行一次谈话嚎，帮助解决思想问题，次促进其观念和行为进化借。五、活动要求：唱1要求每位教师积极沪参与活动中来，了解帮皖扶对象的学习情况、性巡格特点、行为表现和家汞庭情况，有针对性开展掀工

36、作，切实将帮扶活动褐落到实处。2学缆校负责对学生情况进行瘫摸底，建立三困生讯信息资料，确立帮扶对溯象，列出结对名单，及佯时了解帮扶对象的转化莆效果，总结经验与规律冕。3期末对此活都动予以总结，并对帮扶牲效果较好的教师进行表蜒扬。第2篇：师生结对并帮扶计划为全面落庭实科学发展观，推进全俞市和谐社会和社会主义噎建设，努力推动教育和蚤谐发展，按照市教体局倍统一部署，我校开展了规师生一对一结对帮亏扶活动。为确保帮扶活遂动扎实、深入开展，现院计划如下：一、本年度尧工作目标重点对盎潜能生、贫困生瓶进行思想、学习、生活愈等方面予以帮扶，保证重潜能生、贫困生漾有教师帮扶，确保他庚们生活有保障，学习有巧进步，心

37、理素质有改善堑。二、具体措施1燥、建立被帮扶学生档案心，掌握潜能生、短贫困生情况。针对每硫年特困生、学困生都要幼流动的具体特点，及时盛统计更新的帮扶学生名中单，调整帮扶对子，保韧证特困生、学困生一个健不漏，都能得到关爱和含帮扶。2、每位教签师都要积极与经济困难招家庭的学生以及在思想争品德、文化学习、心理漓健康等方面有问题、有择困难、有障碍的学生结掉成对子，实实在在囤地为特困学生解决问题葡。每名教师帮扶1-瞩-2名潜能生，每位领迅导至少帮扶1名贫困生凌，做到任务到人、责任二到人。3、每位教浙师要根据帮扶学生的特异点及心理要求，在日常孤的教育教学之中进行帮风扶。4、每位教师旺要了解帮扶学生的情况议

38、，内容包括：学生思想倒情况、家庭情况、兴趣净爱好及特长、学业状况仍等等，并有针对性的制须定帮扶计划、方法和措瘦施。针对学生暂时存在象的困难，指导教师要利章用课外时间给予帮助和哺指导。5、加强家蜀校联系：每位教师要关畜心帮扶学生的家庭生活替，全学期电访或家访不贵少于2次，主动走访学郁生家庭，做好家校联系预，使帮扶工作能对症下摊药，同时要做好家访工禁作记录。6、每位看教师每月对学生的学习尝方法指导一次；每两周氰找帮扶学生谈话一次，怯一学期找学生谈话不少提于10次，且有每次谈狗话记录。创设机会多与典学生交流，增进情感，窗及时帮助解决学生遇到眶的困难，做他们的知心脆朋友。学校要采用定期匪检查和不定期抽

39、查的方赐式对师生结对帮扶工作冤进行跟踪检查。7氏、教师要创设情境对有岔进步的学生进行激励和雀表扬，树立和提高信心朱，每学期对进步明显的救学生给予奖励。8带、帮扶领导和教师每学海期要写一篇贫困生的、潜能生帮扶转化援心得体会。第3篇：师盐生结对帮扶计划一、指魏导思想为进一步加馒强师德建设工作，认真枣开展社会尊师重教，趋教育回报社会活动，车帮助学习、生活困难的闽学生走出困境，增强自蜗信，迈向成功，以促进镊和谐师生关系的建设和拈优良校风、学风的形成裤，展示我校教师服务人园民、关爱学生、奉献社囚会的良好形象，经研究怎，决定开展师生结对帮啊扶活动。具体活动方案睬如下:二、活动目的橙增强师生感情，促进诱学生

40、发展，形成良好教尚风和学风三、参加人员孺全体教师四、帮扶对象蜡学习、生活困难的学生恍。五、活动内容与方式脑1.结合具体情况详，确定每名老师帮扶2叭-3名学生，帮扶期一心年。2.每名结对靛教师要关注学生的思想鄂、学习、身心健康、课遣外生活和实际困难，主脏要从以下三个方面开展呆帮扶工作，并填写师谓生结对帮扶记录表。锈思想教育。结对教邀师要切实关心帮扶对象未的思想成长，定期与帮理扶对象开展谈心、交流好，解决他们在学习、生捏活中遇到的思想困惑，挺教育他们以积极、乐观蝴、向上的态度面对困难句，引导他们树立正确的潍人生观、价值观、世界萄观、荣辱观，促进他们杯的健康成长。学习残指导。结对教师要经常徘了解帮扶

41、对象的学习情圣况，加强对他们的学习缘指导，做好学业辅导，肉帮助他们克服学习中的壳困难，使他们掌握科学崇的学习方法，养成良好文的学习习惯，促进学习廊进步。每周辅导1-3殆次，每次辅导有记载。欲生活帮扶。结对教辙师要深入关心帮扶对象冬的生活状况，及时帮助臃解决他们生活中的困难棠，在学校的协助下，以晾献爱心的方式，为其提榷供必要的学具，让他们责能够安心学习、快乐成讯长。六、活动要求逻1.学校工会组织要建玉立需帮扶学生信息库，怖根据参与教师情况确立蚤帮扶对象，列出结对名爵单，为教师提供帮扶对绞象基本情况信息。忧2.结对教师要及时了扫解帮扶对象的学习情况廉、性格特点、行为表现计和家庭情况，有针对性药地开

42、展工作，切实将帮争扶活动落到实处。霖3.参与帮扶的老师要擂及时了解帮扶对象的转扛化效果，总结经验，指薪导帮扶工作。第4篇：抖师生结对帮扶计划一、提指导思想本着没醋有差生，只有差异的玄原则，充分了解学生的命学习兴趣与学习状态，屑从学困生抓起，课内关床注与课外辅导相结合，宦让学生树立起学习的信植心和勇气，克服自卑的困心理，形成赶、帮、震超浓厚的学习氛围，捻使每个学生学有所长，户学有所用，提高学习成管绩，促进学生全面发展浦。二、学生基本情况分致析本次帮扶对象共贮2人，成绩属中等或偏蔚下，经过观察与了解，捡主要原因有以下几点：却1、学生学习态度人非常好，课堂上认真积框极，课后也能自己去复障习巩固，但是

43、，由于接吩触面比较小，知识面狭识窄，对一些现象不了解棵或不理解，导致分析不微到位。2、部分学冠生学习目标不明确，学捞习态度并不是很好，课终堂上容易开小差，课堂撑笔记记录不完整，作业缸马虎应付。行为习磷惯养成帮扶计划：XX横小学素质教育工作计划淤第1篇：XX年中小学油素质教育工作计划指导莽思想：以“三个代黔表”重要思想和科学发须展观为指导，认真贯彻蓄落实市教育局相关文件幅精神，实施素质教育，纫以对学生的健康成长高闰度负责的态度，全面贯改彻党的教育方针，依法密治校，依法治教，争创够特色，强化管理，提升宝办学水平和质量水平，胁办好群众满意的学校。缩具体要求：师资队伍建癣设：1、着重在师梦德、文化素养

44、、教学技锡能和信息技术能力上下炳功夫；通过师德考核、员班主任工作评议、一日谁常规检查评比、校本培炉训、信息技术能力的实阉践运用等方面来提高师舟资队伍整体水平。酗2、加强领导班子建设形，坚持例会制度，发挥襄例会制度的决策功能，余各部门对本周工作情况揖进行总结，对下周工作渴进行安排和布置；班子骨成员分工明确，责任落锣实；每学期进行民主测累评；要求班子成员深入漏课堂，听课、评课，指敞导教学，了解、掌握教椅情、学情，在所任的教篙学中起到骨干示范作用腋。3、坚持每周五召全体教师会议，及时传笨达和正确解释各级教育衅主管部门和政府的各种蜀政策，布置落实每周工梭作。4、加强教师悯基本功训练，为教师提遁供练兵和

45、展示才能的机噎会，开展教师基本功比钙赛；积极参加市教师业茅务大练兵活动，争取成爽绩。狠抓常规管理：滞1、严格制度管理，洽对照中小学管理规范云和教师规范，依法治眼校，依法治教；加强对苫青年教师的培养，通过解学习教育，检查考核和娥评优评先，保证学校各魁项工作的正常、有序、埋规范进行。2、坚罩持做好每月认真检查工仪作，定期听随堂课、跟齐踪课，进行指导评课；沿教导处做好学科单元测勺试分析验收和综合质量讣测评；开展校本培训，嚎针对提高课堂教学效益孝，精心设计作业，单周侨进行语文、数学、英语愁的学习、研讨、集体备筷课，双周进行开课、评毁课活动；积极参加市教蛔育局教师基本功比赛，驭认真实施市“十一五”壕立项

46、课题研究工作，撰纹写有质量的论文。浸3、实施“三项规定”氧精神，结合校情，制定恃以静为主的素质教育综弓合活动计划，做到内容瞻、人员、时间、场地落干实，对活动情况纳入一邮日常规检查内容，期末辨举行成果展示，举办“鄙各年级赛诗会”“优秀冤作品展示”“集体健美撩操表演”等，并与学期续考绩挂钩。4、继校续做好科学、劳动和文两体卫生、体育、艺术学衰科的教学。认真上好每逛门课，迎接市教育局的奸综合质量调研。卫生工贮作有专人负责，每周进涅行个人卫生检查，每月访一次卫生知识讲座，每鸟期黑板报有专题卫生知鹅识宣传角，每月评比卫液生先进班级；做好流行裹病的防控工作，建立流希行病的报告制度。体育憎工作做到三认真，认

47、真乒上好每堂课，做好广播菩操和眼保健操，确保两获课两操质量，提高学生欢身体素质；开展田径运斋动培训，提高学生的体祈育达标率，合格率与优哑秀率。第2篇：明盈溪县实验小学XX-X纶X学年实施素质教育工末作计划一、指导思想湃以科学发展观为指导渐，为认真贯彻落实中耿共中央国务院关于深化魂教育改革全面推进素质衡教育的决定，全面贯卖彻党的教育方针，深入张实施素质教育。以规范郑办学和提高教学质量为喻根本目标，以“积极探暂索促进学生自主学习、惕独立思考、勇于创新的葬教育教学新模式”为核郎心，推进素质教育综合治改革试点校工作，不断咬丰富学校文化内涵。二契、具体工作坚持内涵发隐展，全面推进素质教育密1.大力实施体

48、艺柴工作，打造“活力校园魄”。认真实施学校体艺君活动方案。加强体艺“与活动与学生社团活动的角有机结合，按照“抓普妨及促提高，抓特色促发透展”的策略，科学规划癸、精心协调学校、年级治和班级的活动内容，努腹力实现班班有活动、人阅人都参与、项目有特色疹的目标。坚持开展阳光反体育活动，确保学生每诈天锻炼一小时。抓好广肪播操、眼保健操、大课微间的质量。认真抓好田疫径队训练工作，全面增主强学生的身体素质，努玻力提高学生体育运动技寓能。开展心理健康教育锤，定期上好健康课，提余高师生的健康知识知晓避率，培养学生健全的人豺格。2.深入开展基国学经典诵读，建设“单书香校园”。继续开展六国学经典诵读活动，引垣领学生

49、亲近优秀传统文且化经典作品，感受中华摩文化的源远流长，汲取葛民族精神的丰富营养。奇诵读要坚持学校、班级咬和家庭三个层面相结合性，坚持主读篇目与辅读恕篇目相结合，坚持硬性搅规定与评比激励相结合瞩。教导处、教研室制订颊诵读计划，组织并指导锡各年级开展诵读、定级羌、评比、展示和表彰工瞩作，班主任和语文教师詹要积极带领和指导学生遮进行诵读活动，在校园谊内形成浓郁的经典文化英诵读氛围，丰富学校办欠学内涵。3.加强鞠写字教学的管理，深化颧“墨香校园”活动。松确保学生写字课时谢间。每天安排20分钟闹写字课程时间，各书法脏指导指导教师要确保写允字时间，不挤占和挪用孕。中高年级可将钢笔字脑和毛笔字练习交替安排庭

50、。写字课以教师指导学栽生练字为主，引导学生嘛自主练习，逐步渗透书坑写知识和书写规律。要零根据低、中、高不同年落级要根据实际情况，精凉选写字教材内容，渗透薛中国经典文化，如唐诗润宋词、对联、名家名句砧等，丰富学生的文化底援蕴。规范书写工展具使用。为切实提高学召生的书写质量，要适当尧控制使用自动铅笔，凡弟属需要使用铅笔的年级屠和学科提倡使用木壳铅傣笔。三年级以上语文课矣堂作业一律使用钢笔或冷水笔。不提倡学生使用哑修正液等涂抹工具，从博细心入手培养学生认真板的书写态度和扎实的写氰字习惯，引导学生专心昆书写，最大限度地降低诊写字的出错率，逐步养竹成良好的写字习惯，进喧而提高学习效率。韵举办写字比赛和书

51、法胸展览。师生优秀书法作忧品展示橱窗或专栏中定髓期展示师生书法作品；搀各年段成立硬笔、毛笔汾书法兴趣活动小组，开危展写字比赛、手抄报比娥赛；学校美术组要年利二用节日组织面向全体学昂生的“小小书法家”写豆字比赛，培养一批写字驭骨干。加强写字玩课程教学研究，建立和属完善检查指导制度。教侗导处要把写字课程管理残纳入责任目标，定期组饥织写字课教师集体备课油和教研，加强对写字课豁程的研究与指导。教师苟要认真评改和及时辅导偷学生的写字练习，加强原学生书法指导，注意规绦范各科作业书写要求。血学校将随机抽查和定期烫抽查写字教学落实情况嚷，发现问题及时纠正。婴4.继续深化学校傅德育工作。牢固树立育矫人为本、德育

52、为先的理诛念，以“培育和弘扬民波族精神月”为抓手，拓华宽德育阵地建设，深入种开展爱国主义教育、法开制教育、国防教育、文蛆明习惯养成教育、感恩雨励志教育、诚信教育，穗提高学生的生存能力、柑学习能力、实践能力和喧创新能力。认真研究、岛扎实推进未成年思想道遭德建设的措施和方法，离积极开展德育课题研究哆和德育校本课程开发。质要广泛开展手拉手、社泥会实践、主题队会等系玄列教育活动，提高德育染工作的针对性和实效性影。为培养一支德育工作粹队伍尤其是班主任队伍曼，学校根据创达标、仗文明班级考核细则，侦班主任工作职责和换班主任工作师量化考阅核细则，使班主任日异常工作的考评要更具体宪有效，真正起到表彰先共进、激励

53、大家的作用。协要注重完善学校、社会起、家庭“三位一体”的瓷教育网络，进一步办好舆家长学校，营造有利于窍学生成长的良好社会环伺境。要继续从出操、路袖队、结队集会、卫生保蛛洁等方面对学生进行全闲方位的行为规范的养成玉教育，使文明习惯内化插为学生的自觉行为。坚掷持文化立校，加强学校辑规范管理1.进一汕步彰显校园文化。学校疾文化是学校的灵魂，是篇学校的精神财富与物质津财富的总和，更是全体卜师生员工的一种共同追贫求。一个没有文化传统降的学校，师生员工就会炉缺乏努力的方向和动力顺。本学期学校将继续依辣托科技教育办学特色，桑着力于内涵发展，进一源步提升学校办学理念，宫凸显以“敏学健体启智舆求真”为校训和“求

54、新赁、求实”的精神文化。毅2.进一步规范办畴学行为。严格依法治教趾，严格执行课程计划，取加强自我督查，切实减罩轻学生过重学业负担。吏进一步健全管理体系，崖明确岗位管理职责，建磋立岗位问责制度，强化砰校内检查、督查和问责迟。开展校内视导工作，吠采取随机督查和专项检谢查相结合的方式，促进舍教学行为规范化、常态兆化。加大教学检查力度订，实施量化管理，促进铡学校管理水平再上新台躯阶。3.进一步提划高管理实效。按照“目套标导向，分层管理，整谐体推进，全面达标”的裂管理模式，以分层管理颜、分层考核、分层包干盈为主要形式，突出行政留人员的决策与指导作用济，加强职能处室的组织挚管理、统筹协调功能，郭扎实抓好班

55、级层面的工喘作落实，保障学校管理闰上下畅通，落到实处。焰坚持值日巡查制度，加押大检查反馈和问题整改挟力度，定期公布检查结重果，建立奖惩机制，将迟问题消除在萌芽阶段，愉切实提高学校管理实效浮。4.进一步优化谊绩效考核。强化对教职堰工的考核力度，科学构雍建“多劳多酬、优劳优闲酬”的分配原则，构建娱公平、公正的考核制度攒和方式，进一步提高学军校人、事、物的管理效伟益。及时总结以往绩效省考核工作中的经验和不谬足，进一步完善学校绩垫效考核方案，公正、公扦平、科学地对教师工作宇进行全面的评价，切实网发挥绩效考核的激励导匠向作用。5.进一寡步提高保障水平。切实厌做好XX年“平安先行蒙学校”创建工作。组织应教

56、师深入学习贯彻中札小学生幼儿园安全管理贼办法，充分利用学校官宣传媒体，加大校园安早全教育宣传力度，突出啸安全工作重点，抓住安硷全工作薄弱环节，切实幸抓好“交通安全、毒品典预防、消防安全、路队跌安全、疾病防控安全、络食品卫生安全，课间午禁间活动安全”等宣传教疑育，让“安全”两字真研正扎根在师生的心田。瘸加强主题教育，提高学挞生综合素质。1.详深化爱国教育。继续规熔范每周一的升旗仪式，妈坚持国旗下讲话。充分描发挥小广播、黑板报、闯宣传橱窗等阵地，加强慷对学生的“五爱”教育涉。充分利用德育基地以歹及丰富的人文资源进行尤爱国主义、集体主义、刺社会主义教育，大力弘腆扬民族精神，引导学生症树立正确的人生观

57、、世改界观、价值观。要充分咀发挥少先队组织作用，壶以重大节日、重要人物鞍和重要纪念日为契机，眺通过丰富多彩的少先队颜活动，努力提高德育实荐效。2.继续开展钟感恩教育活动。通过主抑题活动的开展，使学生叭懂得知恩图报和施恩不携图报的道理，既有报恩啮心，更有感恩行，做到阵在家尽孝心，在校献关胁心，在社会献爱心，进值一步促进“文明校园”絮和“平安校园”的创建姚活动。3.狠抓养解成教育。继续推行学生只值岗等制度，充分发挥须学生的主体作用，对各完班的情况进行考核，每债星期公布“创达标优秀冤班级”成绩。通过考核痹，确保常规工作持之以巩恒、抓细抓实。使全校男形成班班争先、比学赶吧超的良好氛围。从守纪查律、站好队、做好操、咽扫好地、讲卫生、有礼涯貌等基础行为入手，狠医抓常规管理，培养学生铜良好的行为习惯、学习吻习惯和生活习惯，逐步迟使学生从“要我这样