以班级活动为抓手,发掘学生潜力

1、以班级活动为抓手,发掘学生潜力以班级活动为抓手，发掘学生潜力以班级活动为抓手，发掘学生潜力文/吴晓庆摘 要：多年的班主任经验证明，班级活动在整个班级管理过程中 是一个十分重要的环节，是德育的重要手段和载体，通过好的班 级活动，可以增加班级的凝聚力，发掘学生的潜能，从而促进学 生成长，营造好的班级文化。关键词：班级活动；学生潜力；发掘一、活动背景又是丰收的季节到来，秋季运动会也将不期而至，这让学生不约而同地雀跃起来， 但是因为我们这个班集体才刚刚成立不到3个月，老师对学生以及学生对学生都没有什么深入的了解，尤其是学生之间都 比较陌生，互相也不太信任，很难在一时之间团结一致，把能量 都发挥出来，所

2、以此次班级活动到底要如何开展，运动会中我们 班要如何应对各项工作，成了让人挠头的问题，一时间大家都没 了头绪，而这次活动将对我们班级今后的各项活动开展产生直接 的影响，所以我班班委及一些学生代表经过细致的讨论，决定有 步骤、有计划、有组织地开展这次活动，充分重视，认真对待， 期望通过大家缜密的安排和辛勤的汗水，可以取得优异的成绩， 为接下来的各项班级活动开一个好头。二、活动主题围绕运动会的相关各项工作要求，分为组织协调、后勤保障、运 动员这三大组工作，然后再具体细分下去，落实到人。具体组织协调工作以运动会前应做怎样的准备工作，以及运动会进行过程 中动态工作如何调整及时处理；后勤保障工作主要负责

3、为运动会 的开展提供各种关怀和服务，如卫生、餐饮、保健等，运动员具 体负责参加各项比赛，包括个人项目和团体项目的协调配合，有 序开展。而在此之前便是动员会，要把全班学生的积极性都调动 起来，大家拧成一股绳，劲往一处使，为运动会活动的有序展 开，仔细研究，细心安排，保证这次班级集体活动的顺利开展。 三、活动实滋首先是动员班会，需要让学生懂得这是一个自我发现、自我提升的好时机，不是被动地参加而是主动地参 与，拿出主人翁的态度，充分调动全体学生的积极性，学生小业 自告奋勇，提出来自己有演讲的经验并擅长写作，可以来担任动 员会的组织工作，学生小华家里有电脑，说可以尝试做PPT来配 合小业的演讲稿，达到

4、更加好的宣传效果，经过两人的密切配 合，(.fwsir.)动员会开得有声有色，学生们都很配合，并且深受 鼓舞，充满信心，这两位学生经过此次活动，也得到了锻炼，增 加了自信。在计划实施，训练开展环节，学生小杰提出来可以负 责，在各个具体项目的人员安排上他先进行选择。班级内的小型 比赛，不管是铅球还是跳高都进行得有声有色，选出了班级内的 运动健将，并积极地投入到比赛项目的训练中，在训练过程中， 学生们之间形成了深厚的友谊，并结成了联盟，小杰几乎每天把 所有的课余时间都用上了，协调组织各项活动的训练，大家对他 也很认可，积极配合，按照安排努力完成每天的任务，对自己没有丝毫放松，每位学生都很重视这次运

5、动会活动，正确对待，大 家深刻明白运动会既是体能的检测，又是意志的磨炼和班级凝聚 力的考验。对于后勤保障这一块，学生小斌是班级的劳动委员， 他主动承担了这项任务，因为家里是做日用百货生意的，所以就 用最低的价钱为班级采购了一些必备用品，如毛巾、水杯等物 品，制订了严密的工作计划，如卫生、安全、饮水、零食等各个 方面，考虑得十分周到，为运动会的有序顺利开展提供了强有力 的保障，使得大家无后顾之忧。在开运动会的三天内全班学生的 积极性都被调动了起来，大家拧成一股绳，劲往一处使，在第一 天的比赛中就取得了好几个项目的第二名，总分名列前茅，大家 克服了紧张，顶住了压力，发挥了自己的实力，尤其在10人接

6、力 跑项目中，每班选十名选手参赛，我们班学生在小杰的带领下表 现出了足够的默契，取得了年级第一名的好成绩，运动会活动结 束了，大家挥洒了汗水，露出了笑容，收获了果实，得到了新生 年级组团体第4名，男生团体第2名的好成绩，学生们脸上都洋 溢着幸福的笑容，有的学生还流下了激动的泪水，大家抱成一 团，为自己欢呼呐喊。四、活动总结通过这次以运动会为主题的班级活动，我们班级获得了诸多荣誉，学生在 艰辛的付出之后得到了心理上的极大满足，继而更加以班级为 荣，学生团结得更加紧密，这对学生和我来说无异于又一次极大 的鼓舞。我深刻地认识到要想管理好一个班集体，要想营造好的 班级氛围，必须通过班级集体活动，让学生

7、在活动中学习，在活动中成长，在活动中结成联盟。通过此次班级活动，我们班又发 现了一批学生的潜在能力：小业，平时无声无息的不怎么说话， 但却擅长写作与演讲；小华，大家都觉得他沉迷于电脑，但却擅 长学习，进过细心准备完成了所需电脑课件的制作；小杰，由于 家庭条件不好，比较自卑，不太与其他学生沟通，但却擅长跑 步，不论是800米还是400米成绩都很优异，还参加了几乎所有 团体接力项目的比赛，大家现在都对他刮目相看，似乎小杰的话 也不像从前那样少似的，喜欢和学生们玩在一起了。学生小斌因 为平时的话太多，总是唠叨一些有的没的，见到谁都想和人家开 玩笑，学生们对他印象不是很好，总觉得他嘴上没毛，办事不 牢，不过经过这次他的努力，这次运动会的后勤保障工作，有条 不紊的进行，期间解决了很多棘手的问题，证明他为人细心，具 备了一定的组织能力，他这个劳动委员也从此成为真正的管家 婆，把班级的各项家务事都安排得恰到好处。整个活动中我都和学生一起呐喊、一起欢呼、一起紧张、一起兴奋，也收 获了浓厚的师生情。参考文献：1叶澜，郑金洲，卜玉华。教育理论与学校实践M。高等教育出版社， 2000： 59-102.2邰江波。班级岗位轮换制：走向民主与公正的起点J。中国教师，20xx： 2-45.3李晓文。学