生产实习分析的土木工程论文精品资料

1、Bn生r产m4 亠 的 析木Bnnnn一土.木-丄程.专X丄产.实.习-存.在.问.题.生.产实习中-指导教师-实践匕匕 厶冃力-欠-缺且积极性不-高一近.些.年.盘，-高一校.土.木-丄程.专.业-的.教.师.大.多一是一从.普一通一高一校一毕-业-旦直一接一应一聘.并一承一担一教一学.任-务的青年教师一亠他们在一学校经过一多年的理论教育，-理一论水-平-都比一较高，-但缺乏一在一实际丄程丄的一锻一炼一，一实一践一经一验一欠一佳一，一丄要一原一因一还是一在一学一习的过一程中实践的机会太一少-因为大部分高校E般-都比较一重一视一对-新一进一教一师一课一堂一教一学一能一力一的一培一养一，一缺一乏

2、一对一新一进一教一师一实一践一活一动一的一组一织一安一排一和一计一划，一此外，一再一加上实践能力较强的老教师一陆续退一休-，一导一致-青一年一教-师一所-占-师一资一比一例一越一来一越一大一，一由一于一这一些一青一年一教一师一在一成一长一过一长一中一没一有一得一到一较一好一的一实一践-锻-炼-与一培一养-，-因一此一亠作一为一指-导一教-师一去一培一养一学一生一的一丄程一实一践一能一力一就一显一得-捉襟-见肘一力一不从心O另外，-现有的实一践教学体系的不一完善，-实一践-教-学一能-力-的-培-养-未_被一高-校一管-理一者-摆-到-应一有一的一位一置-亠所一以一高-校教一师一也一只重-视-理

3、一论教-学一亠因一此,在生产实习教学环节中,指导教师参与的积极一性一也不是一很高O匚nnnn2高一校.对.生.产.实.习.环.节.的.经.费.投.不-够.这.些.年，-随着高校招生数的增加，-参加.生产-实习-学一生.的.数一也.相.应-增一加.，-因.此一需.要.落.实.的.实.习.丄地一的.数一量一也.较一以-前一增.多一使一得.实一习-费一用-相.应.提高，一然而学校对一实习-经费的投却没有跟丄相应一的变化-1由于学校.与企业一无-长期密切联n系一，一需一要一增一加一的一实一习一工地一就一给一学一校一带来一较一大一的一联系难度,使得实习工-地本来就一只能靠校一友熟一人关一系一就一近一安一

4、排_的一现一状一加_剧一指一导一教-师一在一假一期一参一与一指一导一实一习一的丄作一一般一也一很一难一被一学一院一重一视，一而且，一生一产实习需要指导教师利用一假一期指导一学一生一实一习一的一积一极-性一本一身一就-不_高一，一丄述一因一素一都使一得一实一习一有一些一走一马一观一花一，-流一丄形一式一，-实一习一内一容-无一法一保一证一效一果一3 一稳-定一实习一基一地相一对一匮-乏一且实一习一单一位对一学生实习丄作顾虑较一大O丄木一丄程专业学生参加实习的-丄程-项一目-，-无一论_项一目-实一施一的一时-间一还_是-实一施一地一点一均一变一化一较一快一学一校一与-企一业之一间一很一难一建-立

5、一长一久-有效的实习基地,而受学校实习经费所限，一加上学生一实践经验一缺一乏实一习时间一较一短因素一影一响.，-提.供.实.习.场一所.的.企.业.或.者.实.习.单.位.很.难一因.为一安.三学.生.的.实一习-丄作-而一获.得.额一外一收.或一者一得.到一一些.实.惠.，-相一反.，-还-会一给.企.业-带.*管一理.上一和一生.产一上一的.不-方-便一，-此一外-亠实.习一的-丄地一部一分.是老师一通过一行一业一内一的同学朋友提供线索亠随机-联系丄地，-加-之项目K 咅丄作-本_身一较繁重，-学生来一参一加一实一习一，一还一要一担一心学一生人身一安一全，一因一此一从一厶力1精力到安全保障

6、等方面均难以落实接待实一习-任一务一，一学一生一进_入_实一习-丄地一后一，一无_固一定一的一学一习一、休一息一场一所一的一现象一普一遍一存一在一，一故一为一丄确一保一不一发生一安全事故一以及不影响施丄进一度，一企一业很少主一动一安一排一学一生一亲一身一实一践一动一丄操一作一的一环一节一，一往一往一暗一示一学一生一少进一入丄地一这一种一状一况一很一大一程一度-上一限一制一丄学一生一实一习一的一积-极一性一以一及一实一习一的一深一度-，-影一响一丄实一习一效果一II匚IIIIII二一土一木一丄程一专一业生一产实一习一的一对策一分一析一UU转-变一学一校一生-产一实-习一的-开一展-模-式一建-议

7、一学一生一的一生一产一实一习一采一用-集-中实一习-和-分散一实一习一相一统一的一模-式,即学校统组织EK 咅分学生参加实习和学生一自己联系实习单位一实习并-存一的一模式1积一极.鼓.励.学.生.按.照.X产.实.习.教.学.大.纲.要.求.，-学.生自己-学生.家长和-教.师-协助选择合适的生产-实一习.单.位.，-学.生.独.立一根.据.实.习一大.纲.的-要.求.确.定.生一产一实.习-内-容一，-完.成一生.产一实一习一任.务一这一种-实.习-方式一可一变学生被动学习-为主动学习一提高学生实习-的积极性一分散实.习-也减轻一丄企业-大-规模接一受一学一生一统一一实一习的一压一力一从而一

8、使一分一散一实一习一的一学生一能有更多机会接触施工-现场，-参与一施一丄过程-，一使一得一生一产一实一习_收一到一更一好_的一效一果一，一另一外-也一能一缓一解一高一校一实一习一经一费一不足一的一困一境一充一分利用校一企合作建立相对稳定的生一产实习基-地一建-立一长一久-稳一定一的一实一习一基-地一是-保一证一生一产一实一习一效一果一的一基一础一，-旦此一，-需-要一进一步一探一索一如一何一调一动一大一型一企一业一同一高一校一签一约-实一习一基-地一的一热-情一亠如-何一利一用一高-校自一身-的一科研一能一力一和技术优势一为一签-约一企业提一供技术一艮 月务 7或者学校可旦在与企业谈判签-约-

9、时-，-将-人_才-输-送一和-联-合-培一养-(-如_丄程一硕一丄培一养-等-)与一实一习一基-地建-设一挂-钩一亠在一双赢-的一价-值-理念下,建立相对稳定的校外实习基地等此外，一也可旦在一实习过程一中探索在一实习基地一聘请敬.业.精.神.强.实.践.经.验.丰.富一的.高.职.称-技.术.员.担任-实习-指导老师，-这样既可解决学校指导老师一实.践.能.力.缺.乏.的-不-足.，-还-可一以.调.动.实.习.基.地.技一术一员一参一与.指一导-学一生.实一习的一积.极一性一，-提一高一学.生生产一实习一教学环节的质量UUnUnU提一高生产-实一习-指导教.师-的实践一匕匕 厶冃力-作-为

10、生产实一习一中的一指一导一教一师一，一在一学生一生一产实一习的一过一程一中是处于主导地位的，-因此学校应该采取措施一，一重一视一生一产一实一习_指一导一老一师_实一践一能一力_的一培一养一丄作一，一在一条一件一容一许一的情一况一下一，一学一校一应一该一提一供一机一会一安排一年轻的指导老师在一指导学生一生产实一习一前亠深一入一实一习一企一业一生一产一第一一线一，一学一习一并一提-高一自一身一实一践一能一力一，-尽一可一能一多一地一将-自一身一所一学一理一论一知一识一与一现一场一实一践-结一合一起一来一这一样一不一仅一可一提-高一指-导一教-师一自一身-素-质一亠为一学一校一培一养一双一师一型一人

11、才一亠还能一更一好-指一导学一生参加一实一习*7同时也一匕匕 厶冃更好地与企业的技术一难一题-科-研-项一目-等-结-合-起_来一，-为-企一业一提-供一必一要-技一术一服一务-从-而达一到-双-赢-的一目-的一此一外一亠也一可采取请进来的办法5聘请E些工程实践经验一丰一富的一丄程师和管理人员，一到我院一对生一产一实.习.指.导.教.师.进.行.相.关.学.术-讲.座.和.技.能.培.训.，-使得实习-指导教师队伍的专业水-丄、实践匕匕 厶冃力-得一以.提.高一，-为.培.养.双一师.型.才一提.供.必-要.支.持.总一之一，-丄木丄程一专业-生.产一实一习一教.学改一革一是一一项.长期的任一务，一探索如何-提高丄木一丄程专业一生产-实习-教学环节一的质量，-加-强