电子白板在网络教学中应用的初步探讨

1、电子白板在网络教学中应用的初步探讨Preliminary Study as to Research and Application of Electronic Whiteboards in Network EducationDU Li-e(School of Computer Science and Technology, Wuhan University of Technology, Wuhan 430063, China): First, analyzes some characteristics of the current network education, then present

2、s a network teaching in a number of deficiencies existing. After a brief introduction of the electronic whiteboard feature, finds electronic whiteboard just can make up for deficiencies in the teaching of their network. Based on this, puts forward a whiteboard used in network teaching approach as a

3、way to improve network efficiency and quality of teaching and conducts some simple discussion.在计算机技术、网络技术高速发展的今天 , 我们进入了数字 化、信息化的二十一世纪 , 同时伴随着知识信息的激增和迅速更 新,人们对教育的需求日益增加 , 这时网络教学应运而生。 网络教 学以其资源丰富、 信息更新速度快、 不受时空的限制等优势使之 越来越流行。在网络教学模式下 ,学生通过网络访问网络教学中心 , 获得 网络上的学习资源 , 从而进行学习 , 发现问题后再通过网络中心 将问题反馈给教学中心 1

4、。网络教学中心作为一个中介点 , 将学 生的问题、教师的解答相互进行反馈 , 从而实现资源共享、双向 互动,打破了传统的教师讲学生听的单向学习模式 , 而且降低了 教育过程的成本 , 尤其是增加了受教学者接受教育和培训的机会 1 。整体来说 , 网络教学主要弥补了传统教学的下列不足之处 : 教材上,不再局限于固定的书本内容 , 而是可随时更新 ,保持与时 代步伐一致 ;课堂上 ,不再局限于教师单调的讲解 , 而是趋向于多 媒体化;课堂后 ,师生间不是失去交流 ,而是可以通过电子公告 板、 E-mail 邮件进行及时的交流。虽然网络教学有以上如此多的优势 , 但是却缺乏手写输入和 手写操作的功能

5、 ,在面对图形化的网络教学时 , 键盘和鼠标操作 就显得力不从心 2, 这时就迫切需要能实现手写功能的软件系 统和硬件工具电子白板 , 它可以实现自然手写笔迹的及时定 位和输入 ,目前电子白板在网络教学中还没有得到广泛应用 , 还 处在探索阶段。1 网络教学的特点网络教学是指运用计算机技术、 网络技术、 多媒体技术等进 行教学的一种方式。在这个教学过程中 , 网络作为知识与信息的 载体而存在、 是教师与学生互动的一个汇聚点。 网络教学是利用 网络积累知识和信息资源的过程。 网络教学得到推广主要是因为 其具有以下特点 :1) 学生主体化。过去学生只能被动的接受教师的讲解和教 材知识 , 但是现在

6、可以带着问题主动的去选择自己需要的网络资 源 , 可以自定目标自定步调的去学习, 同时有利于学生的创新能力和信息处理能力的培养。2) 教材的科学化。网上教材是由文字、声音、图形等构成的 多媒体素材 , 且能及时方便的更新 ,跟上时代的步伐 , 有利于促进 学生的学习积极性和提高教学质量。3) 学校的开放化。 过去学生都是在固定的地点和时间学习 而网络教学却打破了时空的限制 , 学生可随时随地的进行学习 , 提高了教学效率。2 电子白板的简述及功能介绍虽然网络教学有以上优点 , 但是现有的网络教学系统只能按 照教师事先做好的网络教材来进行授课 , 在网络授课过程中 , 如 果面对涉及到图形化或者

7、是复杂的公式等问题 , 教师无法像在课 堂上一样方便的进行手写输入和输出来进行讲解, 学生也无法通过手写来提出有关图形化等复杂的问题 , 严重影响了教学效果和 质量。这里我们需要一种具备接受手写笔迹自然输入的工具一一 电子白板。电子白板是融合了高端电子技术、 软件技术等多种高科技手 段而研发的一种高新科技产品 ,它通过电磁感应原理 , 可以与计 算机和投影机结合 , 综合利用大屏幕显示技术和触摸屏控制技术 4, 实现了黑板的书写功能和投影屏的显示功能, 将传统的教室- 黑板教学完全搬到了网络课堂上 , 实现了无纸化办公和教学。 相对于普通白板、投影机等 , 电子白板有其自身的优点。2) 电子白

8、板的实用工具。 电子白板有常用工具放大镜 , 可以 将任意选定的区域进行放大或缩小 , 使重点内容看的更清楚 , 有 助于提高相互交流的效果。电子白板还有常用工具探照灯 , 可以 对需要突出的内容做重点显示 ,比如加粗或者染色 , 同时可以屏 蔽其它内容。3) 电子白板长久耐用。 由于普通白板使用的水笔 , 书写一段 时间后,一般墨迹斑斑 ,很难擦净 ,影响其显示效果。但电子白板 使用的是质地较好的白板膜 ,只需轻轻一擦 ,便擦得干干净净 , 再 配以厂家生产的护理液定期进行护理 , 使电子白板在使用后仍然 犹如新的一样 , 清晰明亮。4) 电子白板更新速度快。 电子白板也是一种电子产品 ,

9、更新 换代的速度很快。现阶段 , 新型的互动式电子白板可以做到让电 脑里的文档或一幅图在白板上显示 ,我们只需要一只电子笔 , 就 可以在白板上任意修改电脑里的东西 , 这更加方便了我们的教学 与会议。而且还可以让电子白板与视频会议系统相连 , 从而实现 远程开会与远程教学。3 电子白板在网络教学中的初步应用 虽然网络教学有很多优点 , 但是它只能按照事先做好的电子 课件进行视频教学 ,如果教师需要书写来进行讲解 , 则要在黑板 上。这样教师就需要在电脑、黑板间来回走动 , 浪费时间也影响 了教学效率。 这时电子白板的作用就显现出来了。 电子白板在网 络教学中的应用主要有以下几点 :1) 电子

10、白板继承了传统黑板的显示功能 , 我们可以直接 用电子笔在白板上书写 , 则内容就在电子白板面板上显示。如果 将电子白板与计算机和网络进行连接 , 则可构成交互式电子白板 系统 ,电子白板上的内容通过计算机转到投影仪大屏幕上进行显 示。交互式电子白板集书写、记忆、储存、打印、控制、演示等 功能于一体 ,与计算机相连 , 可以配合任何型号的投影机使用 5 。这样的话可实现人机合一、 人机交流 , 异地师生通过网络共 同参与并进行及时的交流 ,犹如传统的课堂。 可见,电子白板在人 机交互和师生交互方面有一定的优势。另外 , 电子白板还有其他 的功能。3) 电子白板系统设备简单 , 配置灵活 , 给师生提供了方便 , 其强大的功能也提高了教学效率和质量。 由于电子白板有了上述 第二点的功能 , 这样老师不用来回走动忙着板书、学生也不用急 着抄笔记 , 师生间有了更多的时间来进行沟通、探讨和交流。学 生只需在下课后将电子白板记录保存的课件拷贝或者打印一份 即可,此电子课件记录了课堂教学的所有实况内容 , 对学生今后 的复习、 教师教学教研等都是宝贵的第一手资料。 如果学生也使 用电子白板的话 , 就能将用语言无法说清楚的问题写在电子白板 上 ,