【部编版】语文七年级下学期《期末考试卷》带答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用(28分)1. 下列加点字注音完全正确的一项( )a. 亘古(gn) 元勋(xn) 甲胄(zhu) 相形见绌(ch)b. 气氛(fn) 炽热(zh) 溯流(shu) 忧心忡忡(chng)c. 钦佩(qng) 累计(li) 累赘(li) 心有灵犀(x)d. 商酌(zhu) 无虞(y) 俯瞰(kn) 深恶痛绝(w)2. 下列各项字形完全正确的一项是( )a. 深霄 斑澜 告罄 本末倒置b. 烦燥 服侍 闲暇 语无论次c. 陡俏 繁琐 猥锁 屏息凝神d. 取缔 吞噬 粗拙 毛骨悚然3

2、. 下列句子中，对画横线的短语判定错误的一项是( )a. 不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。(动宾短语)b. 通过开通快速公交，使主城区交通拥堵的问题得到了解决。(偏正短语)c. 今年2月，全国电影票房大约为101.4亿元左右，同比增长64%。(主谓短语)d. 家庭教育的实质是爱的教育，爱孩子的方式决定了家庭教育的成功。(偏正短语)4. 下列文学常识说法不正确的一项是( )a. 伟大的悲剧选自夺取南极的斗争，作者是奥地利作家茨威格。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师。b. 叶圣陶原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人。c. 铭，古代刻在器物上用来警

3、诫自己或者称述功德的文字，后来“铭”和“说”都成为一种文体。d. 未选择的路作者普希金是俄罗斯伟大的诗人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作自由颂致恰达耶夫致大海。5. 阅读下面材料，按要求做题不少网友反映，由于a_(缺乏/缺失)垃圾分类的意识和知识，扔垃圾时，_。从不少城市试行垃圾分类的情况看，让垃圾分类成为”新时尚”，需要b_(坚持不懈/刚柔并济)，立法惩治不按规定进行垃圾分类的行为的同时、开展广泛的宣传教育引导工作，让群众认识到为什么分类、怎样分类。只有这样，才能动员全社会一起来为改善生活环境做努力，一起来为绿色发展，可持续发展做贡献。(1)为文中ab两处选择恰当的词填空。(2)在上面文中横

4、线处补写恰当的语句，使整段文学语意完整，连贯。6. 名著阅读(1)阅读下列选段，任选一题答题。这时，尼摩船长不顾一切冲向章鱼，用斧子将它的一条触须砍了下来。大副狂怒地与那些爬上诺第留斯号两侧的其他章鱼搏斗着，然后所有的人都挥舞起手中的斧头。加拿大人、康塞尔和我，我们不停地把我们手中的武器送入那些大肉墩中。一股强烈的麝香味道弥漫在空中。真是太可怕了！上述文字选自凡尔纳的海底两万里，尼摩船长是小说中的主要人物，请你结合整本书阅读，以尼摩船长的口吻，写一段文字进行自我介绍有人说，海底两万里不只是部小说，还是一部“小百科全书”。你知道这是为什么吗？(2)阅读下面文字，任选一题回答问题。又行不多时，只听

5、得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”上段文字出自西游记，选段表现了八戒怎样的性格特征？请你结合名著再举一例。西游记中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。7. 古诗文默写。(1)_，衣冠简朴古风存。_拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村)(2)黄梅时节家家雨，_。(赵师秀约客)(3)_，赚得行人错喜欢。(杨万里过松

6、源晨炊漆公店(其五)(4)然则天下之事，但知其一，_，_？(纪昀河中石兽)(5)刘禹锡在陋室铭中描写居住环境优美的句子是：_，_。(6)龚自珍虽然辞官，但仍然关心国家的命运和前途，用己亥杂诗的两句诗来表达他的这种情感是：_，_。二、现代文阅读。(28分)倒挂的油画金建云我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画家。有一天

7、，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是”陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我”父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油

8、画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为

9、我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!”我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱

10、上门并千恩万谢的。”父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。8. 请梳理小说情节，将下面的情节发展补充完整。(每空不超过2个字)_画收画和挂画_画正画(把画扶正)9

11、. 结合语境，说说对下列句子中划线词语的理解。(1)父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。(2)陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。10. 小说第七段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？11. 文章以“倒挂油画”为题有什么好处？阅读下面的文章，完成下面小题。父亲的田园故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可

12、餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，

13、然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，

14、俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲

15、一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事，善恶报应的故事如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。12. 文章主要写了什么内容?请简要概括。13. 文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用?14. 品读第段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。他刨地

16、前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地15. 第段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？三、古诗文阅读(14分)阅读文言爱莲说，完成下面小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。16. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )a.

17、 水陆草木之花 但微颔之b. 康肃笑而遣之 友人惭，下车引之c. 予独爱莲之出淤泥而不染 好之者不如乐之者d. 花之隐逸者也 何陋之有17. 把下面句子翻译成现代汉语。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。18. 文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？19. 爱莲说这篇散文告诉我们怎样才能做一名“君子”？阅读下面一首古诗，完成下面小题。望岳(唐 杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。20. 描述“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”呈现的画面。21. 本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加

18、以赏析。我选：_； 赏析：_四、作文(50分)任选一题作文。(50分)22. 请你以“我的一次异想天开”为题目，写一篇作文。大胆的想象是取得成功的先决条件。人们常说：“没有异想，哪有天开。”纵观人类的历史，人类成长的每一步都与大胆的想象密不可分。要求：要自由、有创意地表达出真情实感除诗歌外，其他文体不限，600字左右。书写要规范、整洁、美观。23. 阅读下面材料，然后作文。只要善于发现，生活中就能处处遇见美。正如本册教材中，张中行发现叶圣陶先生的美德闪光点；宗璞发现紫藤萝瀑布昂扬向上的生命力；茨威格发现悲剧背后蕴藏的伟大生活中有很多美好等待我们用心去发现。请以“发现 ”为题写作。要求：把题目补

19、充完整；写要规范、整洁，600字左右；写成记叙文，适当使用描写、修辞手法等。答案与解析一、积累与运用(28分)1. 下列加点字注音完全正确的一项( )a. 亘古(gn) 元勋(xn) 甲胄(zhu) 相形见绌(ch)b. 气氛(fn) 炽热(zh) 溯流(shu) 忧心忡忡(chng)c. 钦佩(qng) 累计(li) 累赘(li) 心有灵犀(x)d. 商酌(zhu) 无虞(y) 俯瞰(kn) 深恶痛绝(w)【答案】a【解析】【详解】b气氛(fn)气氛(fn)，炽热(zh)炽热(ch)，溯流(shu)溯流(s)；c钦佩(qng)钦佩(qn)，累计(li)累计(li)；d无虞(y)无虞(y)，俯

20、瞰(kn)俯瞰(kn)；故选a。2. 下列各项字形完全正确的一项是( )a. 深霄 斑澜 告罄 本末倒置b. 烦燥 服侍 闲暇 语无论次c. 陡俏 繁琐 猥锁 屏息凝神d. 取缔 吞噬 粗拙 毛骨悚然【答案】d【解析】【详解】a.深霄深宵，斑澜斑斓； b.烦燥烦躁，语无论次语无伦次；c.陡俏陡峭，猥锁猥琐；故选d。3. 下列句子中，对画横线的短语判定错误的一项是( )a. 不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。(动宾短语)b. 通过开通快速公交，使主城区交通拥堵的问题得到了解决。(偏正短语)c. 今年2月，全国电影票房大约为101.4亿元左右，同比增长64%。(主谓短语)d. 家庭教育

21、的实质是爱的教育，爱孩子的方式决定了家庭教育的成功。(偏正短语)【答案】c【解析】【详解】c.“电影票房”是偏正短语，故选c。4. 下列文学常识说法不正确的一项是( )a. 伟大的悲剧选自夺取南极的斗争，作者是奥地利作家茨威格。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师。b. 叶圣陶原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人。c. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来“铭”和“说”都成为一种文体。d. 未选择路作者普希金是俄罗斯伟大的诗人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作自由颂致恰达耶夫致大海。【答案】d【解析】【详解】d.未选择的路的作者是美国诗人罗伯特

22、弗罗斯特。故选d。5. 阅读下面材料，按要求做题。不少网友反映，由于a_(缺乏/缺失)垃圾分类的意识和知识，扔垃圾时，_。从不少城市试行垃圾分类的情况看，让垃圾分类成为”新时尚”，需要b_(坚持不懈/刚柔并济)，立法惩治不按规定进行垃圾分类的行为的同时、开展广泛的宣传教育引导工作，让群众认识到为什么分类、怎样分类。只有这样，才能动员全社会一起来为改善生活环境做努力，一起来为绿色发展，可持续发展做贡献。(1)为文中ab两处选择恰当的词填空。(2)在上面文中横线处补写恰当的语句，使整段文学语意完整，连贯。【答案】 (1). 缺乏 (2). 刚柔相济 (3). 很少按照要求严格将不同垃圾分类投放。【

23、解析】【详解】(1)考查词语理解和运用。a.缺乏：指(所需要的、想要的或一般应有的事物)没有或不够。缺失：缺陷；缺点。根据语境，可知此处是指名言垃圾分类的意识和知识或垃圾分类的意识和知识不够，应填“缺乏”；b.坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。刚柔并济：刚强的和柔和的互相配合。联系下文可知，一方面立法惩治不按规定进行垃圾分类的行为，这是“刚”，开展广泛的宣传教育引导工作，这是“柔”，由此可知此处应填“刚柔并济”。(2)考查句子的衔接。结合上文“由于缺乏垃圾分类的意识和知识”及结合下文“让垃圾分类成为新时尚”可知人们扔垃圾时很少严格进行垃圾分类，很少按照要求严格将不同垃圾分类投放，据此可知此处可填

24、很少按照要求严格将不同垃圾分类投放。6. 名著阅读。(1)阅读下列选段，任选一题答题。这时，尼摩船长不顾一切冲向章鱼，用斧子将它的一条触须砍了下来。大副狂怒地与那些爬上诺第留斯号两侧的其他章鱼搏斗着，然后所有的人都挥舞起手中的斧头。加拿大人、康塞尔和我，我们不停地把我们手中的武器送入那些大肉墩中。一股强烈的麝香味道弥漫在空中。真是太可怕了！上述文字选自凡尔纳的海底两万里，尼摩船长是小说中的主要人物，请你结合整本书阅读，以尼摩船长的口吻，写一段文字进行自我介绍有人说，海底两万里不只是部小说，还是一部“小百科全书”。你知道这是为什么吗？(2)阅读下面的文字，任选一题回答问题。又行不多时，只听得滔滔

25、浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”上段文字出自西游记，选段表现了八戒怎样的性格特征？请你结合名著再举一例。西游记中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。【答案】(1)示例：我叫尼摩，是鹦鹉螺号“潜水艇”的船长。我驾驶鹦鹉螺号从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落。我经常在海底袭击那些十恶不赦

26、的海盗船，还利用在海底打捞获得的巨额财富，来援助那些被压迫的民族以及穷苦的民众。我知识渊博，富于智慧，向往民主与自由，具有博爱之心。不过，我也很孤独，甚至有点儿冷漠、残酷、不近人情。因为海底两万里包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面知识，让人能够轻松地获取许多科学知识。(2)表现了猪八戒粗中有细，富有生活智慧。示例：流沙河佯败诱沙僧、花果山智激美猴王、通天水教师父走冰河等。示例一：孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；神的本领(神性)：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点(人性)心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等

27、。示例二：猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领(神性)：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点(人性)：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。【解析】【详解】(1)本题考查把握名著人物形象的能力。要通读名著，抓住主要情节，把握人物形象，以尼摩船长的口吻进行自我介绍。示例：我叫尼摩，身材高大，前额开阔，鼻直口方，两手纤细，鹦鹉螺号潜水艇的船长，曾带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。我是知识渊博的工程师，头脑冷静，沉着机智。我不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我搜集

28、海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，我带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。本题考查把握名著主要艺术特色的能力。海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。海底两万里包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识，让人能够轻松地获取许多科学知识，所以它被称为一部“小百科全书”。(2)本题考查把握名著人物形象的能力。要结合具体内

29、容分析概括。“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”朴实的话语中表现了猪八戒粗中有细，富有生活智慧。示例：猪八戒助力败魔王、八戒大战流沙河等。本题考查把握名著人物形象的能力。要结合具体内容，简洁准确概括。示例一：孙悟空：动物性：满面毛，雷公嘴，面容赢瘦，尖嘴缩腮，身躯不满四尺，像个食松果的猢狲，机敏、好动；神的本领(神性)：七十二变化和筋斗云，长生不老，火眼金睛，呼风唤雨；人的特点(人性)生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，爱捉弄人等。示例二：猪八戒：动物性：黑脸短毛，长喙大耳，嘴脸和猪相似，一顿要吃三五斗米饭；神的本领(神性)：天蓬元帅出身，武功高强，力大无穷

30、，又会天罡数的三十六般变化；人的特点(人性)：性格憨厚，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。7. 古诗文默写。(1)_，衣冠简朴古风存。_拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村)(2)黄梅时节家家雨，_。(赵师秀约客)(3)_，赚得行人错喜欢。(杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(4)然则天下之事，但知其一，_，_？(纪昀河中石兽)(5)刘禹锡在陋室铭中描写居住环境优美的句子是：_，_。(6)龚自珍虽然辞官，但仍然关心国家的命运和前途，用己亥杂诗的两句诗来表达他的这种情感是：_，_。【答案】 (1). 箫鼓追随春社近 (2). 从今若许闲乘月 (3). 青草池塘处处蛙

31、 (4). 莫言下岭便无难 (5). 不知其二者多矣 (6). 可据理臆断欤 (7). 苔痕上阶绿 (8). 草色入帘青 (9). 落红不是无情物 (10). 化作春泥更护花【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“箫鼓、春社、池塘、蛙、莫、臆断、苔痕、帘、化作”等字词容易写错。二、现代文阅读。(28分)倒挂的油画金建云我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是

32、怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是”陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是

33、你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我”父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块

34、中了后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!”我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签

35、名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛一个人风雅与否，

36、不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。8. 请梳理小说情节，将下面的情节发展补充完整。(每空不超过2个字)_画收画和挂画_画正画(把画扶正)9. 结合语境，说说对下列句子中划线词语的理解。(1)父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。(2)陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。10. 小说第七段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？11. 文章以“倒挂的油画”为题有什么好处？【答案】8. (1). 赠画(送画) (2). 赏画(或看画) 9. 表现父亲借钱时的果断、毫不犹豫。 因为父亲曾有过不能为父送终

37、的遗憾，加之他心地善良、乐于助人，所以就毫不犹豫地把钱借给了陈。写出了画家陈签字时的严肃和庄重，表现了他对这幅画的重视和对父亲的尊重。 10. 内容上：写出了画的魅力，表现了家人对画家和对画的尊重。结构上：为下文写该画价值不菲等情节做铺垫。 11. 设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣；是全文的线索；推动故事情节的发展；突出文章的主旨倒挂的油画浓缩了父亲与画家陈的友情和一家人赏画的浓浓亲情。【解析】【8题详解】此题考查学生对故事情节的梳理与概括能力。解答此类题，需要通读全文，整体感知文本，理清故事线索，梳理故事情节，在此基础上，按照题目中已给情节，确定答题范围，细读相关语段，根据人物的主要活动来概括

38、。本题已给出了故事的发展和结局，根据这种思路和格式，概括故事情节的开端和高潮部分时，围绕“画”来概括即可。段主要写陈重对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画，可概括为“赠画”；段“我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想”可概括为“看画”。【9题详解】本题考查学生对重点词语的理解分析能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的语言环境，分析词语所表达的人物性格即可。(1)“想都不想”表现父亲借钱时的果断、毫不犹豫。结合原文可知，父亲曾有过不能为父送终的遗憾。面对青年人的陈，父亲毫不犹豫地把钱借给了陈，不仅仅是因为父亲的感同身受，更多的是因为他心地善

39、良、乐于助人。(2)“郑重其事”表现了画家陈在签字时的严肃和庄重，从中可以看出画家陈对这幅画的重视，也可以看出，他对父亲的尊重。因为当年是陈在自己穷困潦倒的时候，父亲适时的接济了他，作为一个知恩图报的人，陈自然同样看重这一份帮助与情谊。【10题详解】本题考查段落内容在文中作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从内容上，这段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，是为了突出陈画家的画内涵丰富。而且这画当时是倒挂的，我们却还能产生联想，暗示了文章的主旨。从结构上看，这一情节内容又为下文写该油画价值不菲的情节作了铺垫。使下文情节的发展顺理成章。【11题详解】本题是对题目作用的考查。题目的作用

40、有：线索；双关，象征人物的形象或精神；作者感情的触发点；含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么)；概括文章内容；用修辞，新颖独特，吸引读者。“倒挂的油画”浓缩了父亲与画家陈的友情，和一家人赏画的浓浓亲情；还以“倒挂”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；是全文的线索；推动故事情节的发展；突出文章的主旨：父亲不懂艺术，却懂得敬畏艺术和尊重他人，保持着做人的善良品性和坚定信仰。阅读下面的文章，完成下面小题。父亲的田园故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉

41、墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心

42、田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。园子里的甜水井，是

43、我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃

44、完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事，善恶报应的故事如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。12. 文章主要写了什么内容?请简要概括。13. 文章首段着力渲染园子的环境，有什

45、么作用?14. 品读第段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地15. 第段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？【答案】12. 回忆并描绘了父亲的出园以及父亲在出园中劳作的情景。拼写了我牵年的快乐生活。表达了我对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。 13. 文章首段对田园的环境进行浓墨承笔的描写，起为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调。 14. 示例: (1)用动作描写的方法，通过连

46、贯的动作，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感。表达了对父亲的敬佩之情。(2)用比喻的修辞手法，将父亲的错柄比作画笔。挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。 15. 刻画了父亲热情、好客，善良，热爱邻里乡亲的性格特征。【解析】【12题详解】本题考查的是对文章主要内容的概括。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，以什么人做了什么事有什么结果来概括即可。文章第段主要对父亲的田园做了具体生动的描绘，第 - 段写了父亲在园子里辛勤劳作，同时也叙述了我在园子里的快乐的童年生活。据此进行整理即可。【13题详解】本题考查的是环境描写的作用。

47、这类题型，先读懂文章内容；再理解自然环境描写的作用：推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心情、交代故事背景等；最后结合题目的具体要求答题即可。首段描写父亲的田园，有麻雀、有大树、有绿荫、有鸟鸣，有花儿，有果实，由此可以看出父亲田园的幽静与美丽，园子之所以有这么美好的环境，与父亲的辛勤劳作是分不开的，也正因为园子这么美丽，“我”才对园子如此热爱，故环境的描写，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调。【14题详解】本题考查的是对富有表现力的语言的赏析。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里可以从描写方法或修辞的角度赏析，其答题格

48、式为：修辞(描写方法)+表达效果+表现了/赞美了什么。从描写的角度来看，“吐“握搓“举起“锲入“这些都是动词，故是运用了动作描写的手法，这是对父亲刨地的一系列的动作描写，这动作是一气呵成的，由此看出父亲动作的娴熟和流畅，从中也能看出“我”对父亲的敬佩之情。从修辞的角度来看，“像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹”这一句把锄柄比作了画笔，挥锄的动作比作画彩虹，故是运用了比喻的修辞手法，比喻的作用是使表达更生动形象，在这里是生动形象地写出父亲动作的优美。作者将劳动时常见的动作描述得如此之美，由此可以看出作者读父亲的热爱和崇敬之情。【15题详解】此题考查学生把握文中人物性格特征的能力。

49、先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人(事)物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。从“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常”可以看出父亲很热情，热爱邻里乡亲；从“要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够”可以看出父亲很热情好客。三、古诗文阅读(14分)阅读文言爱莲说，完成下面小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之

50、隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。16. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )a. 水陆草木之花 但微颔之b. 康肃笑而遣之 友人惭，下车引之c. 予独爱莲之出淤泥而不染 好之者不如乐之者d. 花之隐逸者也 何陋之有17. 把下面句子翻译成现代汉语。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。18. 文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？19. 爱莲说这篇散文告诉我们怎样才能做一名“君子”？【答案】16. b 17. 对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？而对于牡丹的喜爱，当然人就很多了

51、。 18. 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。 19. 无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立不随波逐流。【解析】【16题详解】本题考查虚词“之”的用法。a之：助词，的/助词，补足音节；b之：代词，他/代词，他；c之，主谓之间，取消句子独立性/代词，指学问；d之：助词，的/宾语前置的标志；故选b。【17题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。重点词语：同，像一样；予，人称代词，我；宜，应当。【18题详解】本题考查文章的写作顺序。本文前半部分按“菊牡丹莲”的顺序，是为了突出作者对莲的喜爱；后文按“菊莲牡丹”的顺序写，是从褒贬的

52、角度，说明凡是超凡脱俗的事物，欣赏的人就少，而趋势媚俗的事物，欣赏的人就多。把菊放在前面，用菊花正衬，最后用牡丹反衬，以突出莲的品质；三句分别用陈述句、疑问句和感叹句表述，特别是最后写牡丹时用了感叹号，更能突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章主旨。据此分析作答即可。【19题详解】本题考查对文言文主旨的理解。解答本题时要理解文言文的意思，领会作者的写作意图。本文作者通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“

53、中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。据此我们即可以分析出君子应具备的品质。【点睛】参考译文：水上、陆地上各种草本木本的花，可爱的很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于

54、牡丹的喜爱，应当有很多人了！阅读下面一首古诗，完成下面小题。望岳(唐 杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。20. 描述“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”呈现的画面。21. 本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。我选：_； 赏析：_【答案】20. 示例：山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。 21. (1). 示例：一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 (2). 示例：“小”在此处是“认为矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人要攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【解析】【20题详解】本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈；其次要扣住诗句中的意象“云”“鸟”的动态画面；第三要抓住这些意象的特点“曾”“归”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。【21题详解】本题考查炼字的能力。两字任选一个即可。解答时从关键