辩论赛规则及评分标准

1、附件1：辩论赛流程及规则一、总述：1、本赛制参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩、四辩。2、本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词4 个环节。二、辩论赛程序：（由辩论赛主席执行）1、宣布辩论赛开始；2、介绍到场嘉宾及评委（同一天多场比赛则只有第一场进行此环节）；3、介绍辩题；4、介绍参赛代表队及所持立场；5、进行辩论比赛；6、评委点评；7、宣布比赛结果，并预告下场比赛题目（或下一环节比赛时间）；三、辩论赛流程：（一）陈词阶段立论陈词：正方一辩陈词3 分钟，反方一辩陈词3 分钟。（二）攻辩阶段1、正方二辩提问，选择反方二辩或者三辩（只限一名）选手回答。2、反方二辩提问，选择正方二

2、辩或者三辩（只限一名）选手回答。3、正方三辩提问，选择反方二辩或者三辩（只限一名）选手回答。4、反方三辩提问，选择正方二辩或者三辩（只限一名）选手回答。5、每次提问用时30 秒，回答每次用时1 分钟。6、四轮攻辩完毕后，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，时间为2 分钟。正反双方攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及相关内容，严禁脱离实际情况的背稿。（三）自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时8 分钟，每方用时 4 分钟。（四）总结陈词阶段反方四辩总结陈词，用时3 分钟；正方四辩总结陈词，用时3 分钟。（五）评委提问（也可以不提问，提问不计入最后评判）（ 1）向正方提一

3、个问题，正方任一人回答，其他人可以补充。（ 2）向反方提一个问题，反方任一人回答，其他人可以补充。（六）观众提问（也可以不提问，提问不计入最后评判）观众可分别向正反方提问 1 2 个问题，观众提问不影响得分。四、辩论赛规则：（一）时间提示当辩手发言时间剩余30 秒时，计时员以一次短促的声音提示，用时满时，以两次声音终止发言，否则作违规处理。（二）攻辩规则1、每个队员提问应明了、回答应简洁（每次提问只限一个问题）。2、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。3、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成

4、本轮攻说，不得中途更替。4、攻方必须三个以上提问，辩方必须正面回答问题，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。（三）自由辩论规则双方进行自由辩论，由正方先开始，然后反方发言，此后正反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有时间 4 分钟，一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩 30 秒时有铃声一次提示，时间用尽两次提示，一方时间到立即停止发言，另一方可以向主席示意放弃剩余时间或者继续发言，直到时间用完。（四）辩手可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的

5、摘要以加强论据。（五）超时减分：本项规则由现场工作人员负责统计。每次超出规则时间限制，参赛队减 3 分，超时队员减2 分。（六）参赛队有以下表现的，当场叫停并取消比赛资格：1、违反、扰乱比赛规则及流程的。特别是比赛中着装不得体或严重读稿，无法脱稿的情况。 2、对主席、其他辩手、观众有过激语言或人身攻击性语言及动作的。 3、其他不符合文明道德及中学生守则的行为。（七）最后得分计算方式：1、各位评委评出的某参赛队团队整体得分相加之和，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。 2、各位评委评出的某位辩手的得分相加之和，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分，得

6、分最高的辩手为本场优秀辩手。 3、本届比赛最佳辩手评选由大赛评判团商讨决定。（八）比赛过程中出现违反以上规则的现象由主席即时纠正。附件 2：辩论赛评分标准一、团体得分部分（ 100 分）1、审题（ 20 分）对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方提问的难点是否有较好的处理方法。2、论证（ 25 分）论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。3、辩驳（ 25 分）提问是否抓住对方的要害，问题明了；在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分；是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉；不回答或不正面回答问题应适当扣分。4、配合（ 20 分）是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。5、辩风（ 10 分）语言流畅、 用词得当、语调抑扬顿挫、 语速适中；尊重对方辩手， 尊重评委， 尊重观众；服装统一、表演得体、错落大方，有幽默感。二、个人得分部分（ 100 分）1、辩论技巧（ 40 分）辩手是否语言流畅、立意明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。2、内容资料（ 20 分）论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。3、表情风度（ 20