2021年如何加强班干部的能力培养活动方案与总结_第1页
2021年如何加强班干部的能力培养活动方案与总结_第2页
2021年如何加强班干部的能力培养活动方案与总结_第3页
2021年如何加强班干部的能力培养活动方案与总结_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、only action can add strength to life.同学互助一起进步(word文档/a4打印/可编辑/页眉可删)如何加强班干部的能力培养活动方案与总结 如何让改进班主任工作,高歌班级管理体制,从而把教师解放出来?“把班级交给班干部”的班级管理模式。我认为搞好一个班级,光凭班主任个人的力量是不行的,必须培养一批敢管,能管。且要管得住的班干部来协助班主任开展工作。一活动目的:让学生中的一部分人先能干起来二活动主题:如何加强班干部的能力培养三活动时间:20_年4月13日四活动地点:综合楼d座610五参与对象:数学系信计0802班全体同学六活动安排:1由主持人提出一些班级经常出现

2、的问题和不良现象,让同学们想想该如何解决。2让曾经当过班干部的同学向大家讲述一下自己的一些心得。3搜集一些关于班级管理的资料让大家共同学习4同学自由发言,讲述一下通过这次班会学到了什么和感想。七预期效果:希望同学们通过这次班会的学习能深刻的体会到作为一个班干部的责任,以及以后该如何做好自己分内的事,如何协助班主任管理好这个班级。“如何加强班干部的能力培养”活动总结本次活动进行非常顺利,其效果远远超于预期。班干部的深刻总结、同学们的激烈讨论将活动推向高-潮。同学们通过这次班会的学习能深刻的体会到作为一个班干部的责任,以及该如何做好自己分内的事,如何协助班主任管理好这个班级。在班级管理中,班干部应

3、该有较高的威望,要主动关心学生的生活、学习,能耐心细致地做学生的思想工作,并取得班级所有任课教师的配合和支持,形成合力实现共同育人共同管理。同时,还应充分调动学生参与班级管理的积极性,这样既能避免班主任整天忙于班级日常事务,减轻班主任的工作压力,也能够发挥学生的主体作用,在搞好班级管理的基础上培养出一批具有责任感和管理能力的的人才。 总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。让我班的班队工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果附:书写年终总结黄金秘笈年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

4、要点一:篇幅要够长辛辛苦苦干了一年,业绩如何,关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好,可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了,要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长,如此有了参照物,才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天,洋洋洒洒15页,殊不知人家写了20页,在气势上立马矮了一截,岂不是前功尽弃?要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。要点二:套话不可少如开头必是“时光荏苒,20_年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的

5、机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。中间赘述业绩的段落中,不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语所谓“总结”,不仅要总结优点,还要总结缺点,否则会给人一种华而不实的感觉,但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1,否则把自己批驳得一无是处,还能有饭碗吗?要点三:数据要直观如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。但切记“数字是枯燥的”,应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一,成绩一目了然,看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线,相信自己也感到非常得意;第二,对比强烈,做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背,红花还得绿叶扶嘛!第三,纸面上,一个图表至少相当于千把字,你还用为字数太少而发愁吗?要点四:用好序列号序列号的最大好处是可以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论