语文2017年江苏对口单招文化综合理论试卷

1、2.下列没有错别字的一组是3.下列加点字词的释义有错误的一组是d.三缄其口（封，闭）蔚然成风（风气）暴殄天物（灭绝）5.下列各句没有语病的是a.袅娜（nu）窈然（yo）媲美（b）打夯（hng）b.滟滪（y）暮霭（i）汆汤（cun）匏樽（po）c.鸢鸟（yun）妆奁（ln）悫直（qu）恣谑（xu）d.荫庇（b）扃牖（yu）愀然（ji）遽然（j）a.前倨后恭（傲慢）吐故纳新（吸收）洞若观火（透彻）b.戎马倥偬（繁忙）不足为训（教训）固若金汤（护城河）c.一蹴而就（成功）怙恶不悛（悔改）殚精竭虑（竭尽）江苏省2017年普通高校对口单招文化统考语文试卷注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题

2、要求1.本试卷共8页，包含选择题（第1题第25题，共25题）、非选择题（第26题第41题，共16题）。本卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与您本人是否相符。4.作答选择题（第1题第25题），必须用2b铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、基础知识单

3、项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1.下列加点的字，读音都正确的一组是a.平心而论暴虎冯河不落窠臼咄咄怪事b.唉声叹气纵横捭阖毕恭毕敬中流抵柱c.按图索骥百折不饶不绝如缕茅塞顿开d.按部就班黯然伤神谈笑风声箪食壶浆4.下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是在冬天，云南的树一片苍绿，是叶子阔大的树，叶子尖细的树，都是绿的，只是气温不同，绿色有深有浅，有轻有重。a.不论还是因为因此b.不论或者因为所以c.无论还是由于所以d.无论或者由于因此a.能否搞好荒山绿化，是环境建设成功的关键。7.对下列各句中使

4、用的修辞手法，括号内的判断不正确的是8.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是10.下列对课文的分析不正确的一项是b.共享单车的推广，在一定程度上方便和提高了市民的日常生活。c.截止4月5日，报名参加“2017扬子晚报群众歌舞大赛”的人数已超过千人。d.在2017年12月底之前，全国所有市县的“不动产统一登记”的房源信息，将全部接入国家级信息平台。6.下列各句中的标点符号，使用都正确的是a.我常被询问，要弄文学，应该看什么书，这实在是一个极难回答的问题。b.但是一年半载，在北京以外的各地除了在自己幼年的故乡以外去一住，谁也会得重想起北

5、京。“c.已经有考古学家证明了，中华文明”不是“大一统”的统一体，而是多种文明源流的汇合。“d.拉什迪在撒旦诗篇中，写过一句意味深长的话：英国人的麻烦是，他们的历史发生在别处，所以他们不明白这历史的含义。”a.我将深味这非人间的浓黑的悲凉。（通感）（b.传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印。拟人）（c.老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。借代）d.工商文明不是虚幻的和不可捉摸的，而是由一系列具体可见的工商文明“基因”组成的。（比喻）（a.韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”，这是一句最紧要的教训。（记叙）b.不论是外来的有形器物还是外来的无形理想，都有一个本土化的过程。议论）c.

6、小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆蓝。描写）d.传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。（说明）a.祝福小说鲁迅中国b.化装舞会散文亨利希曼德国c.贵在一个“新”字议论文王梓坤中国d.寂静的春天说明文蕾切尔卡森法国a.将进酒句式长短错杂，韵律铿锵有力，传达出诗人豪迈狂放的激情。b.别了，不列颠尼亚的标题，表面上是写永别，实际表达回归和雪耻，独具匠心。c.我所敬仰的蔡元培先生综合运用语言、动作、心理描写，刻画了一个宽容平和的蔡元培形象。d.咬文嚼字引用大量例子阐述论点，不仅使论证充分，论述生动浅显，而且丰富了文章的文化内涵

7、。二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）从实验科学的角度（特别是在其发展的现阶段）来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，

8、谁又知道他们为反对我们而做什么呢？我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生？伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。（选自乔治萨顿东方和西方的科学）11.下列对选文内容概括最准确的是a.科学的种子来自东方。b.要正确认识西方科学的价值。c.今日的西方需要东方的科学。d.在科学方面要正确认识东方与西方的关系。12.选文中写了希腊人

9、衰落的历史教训，对其作用分析正确的是a.证明东方的科学会重新崛起。b.证明尊重外来文化的必要性。c.证明西方科学的灵感多次来自东方。d.证明一种文明不会永远走在历史的前面。13.对选文中加横线的语句理解正确的是a.句指出不能正确认识东方文明的原因及其危害。b.句指出东方科学将会对西方产生重大影响，西方应对此警惕。c.句中的“这种情况”指重蹈希腊人的覆辙。d.句表达对东方文化重新崛起的期待。14.对于选文的分析正确的是a.选文采用总分式结构，论证严密，也有开阖。b.选文语言亲切自然，具有强烈的感性特征，能激发读者的思考和感悟。c.选文中比喻的运用，不仅增强了形象性，而且丰富了思想内涵。15.下列

10、不属于对选文内容概括的是16.下列选项中不能体现科技说明文“科学性”特点的是d.选文从科学史研究的角度，用实例证明了东方科学对西方近代科学发展的贡献。（二）到底在什么样的条件下才能形成“可燃冰”？专家认为，形成“可燃冰”最少要满足三方面条件。首先是温度，海底的温度在2至4时，适合“可燃冰”的形成，高于20”则分解。其次是压力，在0时，只需要30个大气压就可以形成“可燃冰。如果在海底，海深每增加10米，压力就增大1个大气压。因此海深300米就可达到30个大气压。海越深，压力越大，“可燃冰”就越稳定。第三是气源，海底古生物尸体的沉淀物，被细菌分解会产生甲烷，或者是天然气在地球深处产生并不断进入地壳

11、。在上述三个”条件都具备的情况下，天然气可在介质的空隙中和水生成“可燃冰。甲烷分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳，生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。在常温常压下，“可燃冰”分解为甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的区域一个是高纬度的冻土层。如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已有发现，而且俄国已经开采了近20年。另一个是海底大陆架斜坡。如美国和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏。近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏。二者之中，海底的“可燃冰”储量较大。（选自

12、向杰“可燃冰”将解千年能源忧？a.“可燃冰”形成的条件b.“可燃冰”的分布区域c.“可燃冰”的类型d.“可燃冰”的储量a.语言准确，形象生动b.概念清晰，定义准确c.数据准确，方法得当d.逻辑严密，思路清晰17.选文采用的说明顺序是a.逻辑顺序b.空间顺序c.时间顺序d.程序顺序18.对选文使用的说明方法判断正确的是a.列数字、作诠释、举例子b.打比方、列数字、作比较19.对选文中加点词语的理解不正确的是20.下列各句中“之”的用法，与其他三项不同的是21.下列各句，没有使用通假字的是22.下列各句，句式和其他三句不同的是23.下列各句，没有词类活用的是a.不然，籍何以至此b.璧有瑕，请指示王

13、c.从六国破亡之故事d.小学而大遗，吾未见其明也25.下列对课文的分析不正确的是c.分类别、下定义、打比方d.举例子、作比较、下定义a.“笼型”增加了表达的形象性。b.“介质”这里指海底岩层的空隙。c.“或者”一词显示了说明的准确性。d.“越”说明“可燃冰”稳定的决定条件是海的深度。三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）a.彼童子之师b.卒相与欢，为刎颈之交c.蚓无爪牙之利，筋骨之强d.今有小人之言，令将军与臣有郤a.虽有槁暴不复挺者b.旦日不可不蚤自来谢项王c.君子生非异也，善假于物也d.相与枕藉乎舟中

14、，不知东方之既白a.英雄无觅孙仲谋处b.句读之不知，惑之不解c.信臣精卒陈利兵而谁何d.还矢先王，而告以成功a.相如张目叱之b.先破秦人咸阳者王之c.席卷天下，包举宇内d.君子博学而日参省乎己24.下列各句中加点的词语，古今义相同的是a.鸿门宴集中表现了项羽自矜功伐的性格。b.静女全诗运用“赋”的手法，情调风趣活泼，语言含蓄蕴藉。c.劝学着重论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们要认真学习d.廉颇蔺相如列传中“完璧归赵”“渑池会”和“将相和”三个故事都是以蔺相如为主要描写对象。四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）（一）沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林

15、尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？，。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？26.请默写出词中所缺的句子。（2分）27体会词中加点字“看“的作用。（2分）28“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”表现了诗人怎样的精神世界？(2分)29.揣摩全词的内容和意境，将“到中流击水，浪遏飞舟”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）（二）父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也

16、不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵圭峰碑和。多宝塔以后，他建议我写写张猛龙我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是“先给我点上火。我们

17、的这种关系，他人或以为怪。父亲说：我们是多年父子成兄弟。”（选自汪曾祺多年父子成兄弟）（30.“父亲对我的学业是关心的，但不强求”有哪些具体表现，请简要概述。2分）31.根据选文内容，请概括“我的父亲”的形象特点。2分）32.联系课文，说说文中画线句的作用。（3分）（33.选文主要运用的艺术表现手法是刷本么，请举例分析。3分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖

18、月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自庄子庖丁解牛）34.解释下列加点的词语（共2小题，每小题1分，共2分）臣以神遇而不以目视。是以十九年而刀刃若新发于硎。35.用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。36.请写出选

19、文中包含的四个成语。（2分）37.庖丁的话对我们具有怎样的启示？（2分）六、口语交际（8分）38.某日，某饭店包厢客人用餐完毕，消费金额为280元。而餐厅规定包厢最低消费300元，客人遂与服务员发生争执，并投诉到餐厅经理那里。请设计投诉处理过程中不少于四个回合的对话。要求：150字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。七、综合实践（8分）（39.在我们的生活中，还存在许多不符合绿色环保要求的生活习惯，你所在的班级拟开展一次“低碳生活”主题学习实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。）请为本次活动拟写一则宣传标语。（1分）（你通过哪些渠道获

20、取“低碳生活”的相关信息，请写出至少两个渠道。2分）你所在的活动小组在社区开展宣传活动，请设计出至少两种活动形式。3分）有人认为实现低碳生活会降低生活水平，请说说你的看法和理由，字数在40个左右。（3分）八、应用文写作（10分）40.请你替南京x大学x专业毕业的王x向x公司写一封求职应聘信。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，字数在150个左右。九、作文（50分）41.在上海的一个小胡同里，生活着一位97岁的老裁缝褚宏生。在近一个世纪的光阴里，他坚持着手工制作旗袍的工艺。胡蝶、王光美、张曼玉等人都以穿上他做的旗袍为荣。我们大多平凡如他，但再平凡的事情，如果有了“工匠”般的坚守与精益求精，它就会散发出迷人的气息。我们也会因此收获尊严与快乐。，请以“平凡中的尊