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1、【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏 教版 课件 Judaism Presentation 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参(唐) 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏 教版 课件 城阙辅三秦,风烟望五津。城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。海内存知己,天涯若比邻。 无为在岐路,儿女共沾巾。无为在岐路,儿女共沾巾。 王勃 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏 教版 课件 渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘,轻尘, 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,劝

2、君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 王维王维 李白李白 送别诗送别诗 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏教 版 课件 走近作者走近作者 岑参(715770),唐代著名边塞诗人。 与高适并称“高岑”。晚年任嘉州刺史, 史称参嘉州,有参嘉州集传世。唐天 宝年间,西北边疆一带战事频繁,他怀着 建功立业的志向两度出塞,前后在边疆军 队生活了六年,因而对鞍马风尘的征战生 活和冰天雪地的塞外风

3、光有长期的观察和 体会,其边塞诗雄健豪迈,风格奇峭,词 采瑰丽,洋溢着积极乐观的思想。 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏教 版 课件 给下列字注音: 折折 裘裘 衾衾 薄薄 着着 瀚瀚 即即 散散 饮饮 掣掣 阑阑 羌羌 zh qi qn b zhu hn j sn yn ch ln qing 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏 教版 课件 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓

4、不得控,都护铁衣冷难着。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。山回路转不见君,雪上空留马行处。 岑参岑参 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏教 版 课件 北风北风/卷地卷地/白草折,胡天白草折,胡天/八月八月/即飞雪。即飞雪。 忽如忽如/一夜一夜/春风来,千树万树春风来,千树万树/梨

5、花开。梨花开。 散入散入/珠帘珠帘/湿罗幕,狐裘湿罗幕,狐裘/不暖不暖/锦衾薄。锦衾薄。 将军将军/角弓角弓/不得控,都护不得控,都护/铁衣铁衣/冷难着。冷难着。 瀚海瀚海/阑干阑干/百丈冰,愁云百丈冰,愁云/惨淡惨淡/万里凝。万里凝。 中军中军/置酒置酒/饮饮/归客,胡琴归客,胡琴/琵琶琵琶/与羌笛。与羌笛。 纷纷纷纷/暮雪暮雪/下辕门,风掣下辕门,风掣/红旗红旗/冻不翻。冻不翻。 轮台轮台/东门东门/送君去,去时送君去,去时/雪满雪满/天山路。天山路。 山回山回/路转路转/不见君,雪上不见君,雪上/空留空留/马行处。马行处。 岑参 1、这首诗主要写了什么内容? 2、请同学们说说哪些句子是咏

6、 雪?哪些句子是送别? 西北边塞的气候条件怎样?西北边塞的气候条件怎样? 你喜欢诗中哪些写景的诗句,找出来并说你喜欢诗中哪些写景的诗句,找出来并说 说好在那里说好在那里? 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏 教版 课件 齐读送别部分,诗人写送别写出诗人怎齐读送别部分,诗人写送别写出诗人怎 样的感情?哪些句子表现了这种情感?是样的感情?哪些句子表现了这种情感?是 怎样表现出来的怎样表现出来的? 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏 教版 课件 “山回路转不见君,山回路转不见君, 雪上空留马行处雪上空留马行处“, 假设你是诗人,你此假设你是诗人,你此

7、时想对朋友说什么?时想对朋友说什么? 【最新】七年级语文上册白雪歌 送武判官归京优秀教学课件 苏教 版 课件 全诗共全诗共18句,以句,以“雪雪”为线索。全诗以雪景起,为线索。全诗以雪景起, 以雪景结;由雪而发,兼及咏雪与送别两个方面。以雪景结;由雪而发,兼及咏雪与送别两个方面。 诗中描绘了典型的具有北方特征的景物,组成了诗中描绘了典型的具有北方特征的景物,组成了 一幅壮阔奇丽的万里边疆风雪图,一幅壮阔奇丽的万里边疆风雪图, 它既是饯它既是饯 别送行之背景,又是作者抒情之寄别送行之背景,又是作者抒情之寄 托。以写雪景托。以写雪景 衬托送别,又在送别中写雪景,表达了作者真挚衬托送别,又在送别中写雪景,表达了作者真挚 而复杂的感情而复杂的感情对北国风景之赞叹,对灿烂春对北国风景之赞叹,对灿烂春 光的憧憬,对别友之惆怅,对故乡之思念光的憧憬,对别友之惆怅,对故乡之思念全全 部寄托在这壮丽的雪景中了。部寄

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